2021-2022學年遼寧省葫蘆島市普通高中高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．舊石器時代晚期的母系氏族社會里，氏族成員共同勞動，成果共享。新時代晚期的父系氏族社會里，社會貧富與不平等出現(xiàn)，大汶口文化等考古發(fā)現(xiàn)表明，這時私有制也已經(jīng)產(chǎn)生。由舊石器時代到新石器時代出現(xiàn)這些變化的主要原因是（　?。?/div>

  A．國家制度的完善	B．生產(chǎn)力的發(fā)展
  C．思想文化的進步	D．階級分化明顯
  組卷：8引用：5難度：0.7

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• 2．儒學是中國傳統(tǒng)文化的主流和重要組成部分，或曰中華主流文化，是凝成中國民族精神的主流，是東亞文明的精神內(nèi)核。對儒學發(fā)展或主流地位的確立有重大影響的歷史人物是（　?。?br />①董仲舒
  ②朱熹
  ③王守仁
  ④康有為

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．西漢陸賈說：“秦始皇設刑罰為車裂之誅，以斂奸邪筑長城于戎境以備胡、越，征大吞小，震天下……秦非不欲治也然失之者乃舉措太眾、刑罰太極故也?！标戀Z認為秦朝滅亡是因為（　　）

  A．奉行法家，嚴刑峻法	B．實行郡縣，拒絕分封
  C．橫征暴斂，刑罰嚴酷	D．相權過大，威脅皇權
  組卷：25引用：1難度：0.5

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• 4．漢初各地特別是楚、齊、趙地的文化傳統(tǒng)仍有很大影響，東西方各處文化習俗的差異和沖突明顯。為此漢朝在東部分封諸侯王，從俗而治；在西部沿用郡縣制。這表明郡國并行制（　?。?/div>

  A．帶有濃厚的家天下意識	B．易留下地方割據(jù)的隱患
  C．加快了邊患問題的解決	D．有利于新生政權的鞏固
  組卷：14引用：49難度：0.5

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• 5．北朝賈思勰在《齊民要術》中提出：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任性遠道，勞而無獲。”他旨在強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應該（　?。?/div>

  A．順應自然，遵循規(guī)律	B．提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術
  C．增加投入，擴大生產(chǎn)	D．強化土地資源開發(fā)
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 6．如圖是《北魏的疆域及遷都示意圖》，北魏孝文帝遷都的主要意圖是（　?。?br />

  A．黃河流域是龍興之地

  B．以洛陽為中心進而統(tǒng)一全國

  C．實行移風易俗的改革

  D．接受漢族先進文化以鞏固統(tǒng)治
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 7．唐初置中書省出詔令，門下省掌駁正違失，意在二者“以相檢察”，使詔敕“務求至當”，但由于各自不能“舍已從人”，故行之不久，相互之間便產(chǎn)生了矛盾。于是太宗初年增設政事堂，“使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”。這說明政事堂設置的目的是（　?。?/div>

  A．強化君主專制	B．監(jiān)督宰相執(zhí)政
  C．明確三省分工	D．完善中樞體制
  組卷：52引用：17難度：0.8

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二、非選擇題：本題共2小題，均為必做題，共40分。

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動孕育了以愛國、進步、民主科學為主要內(nèi)容的偉大五四精神其核心是愛國主義精神……
  五四運動以全民族的行動激發(fā)了追求真理、追求進步的偉大覺醒。五四運動前后，我國一批先進知識分子和革命青年，在追求真理中傳播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈沖擊了幾千年來的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒……
  五四運動以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng)。……中國人民和中華民族從斗爭實踐中懂得，中國社會發(fā)展，中華民族振興，中國人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來實現(xiàn)，沒有人會恩賜給我們一個光明的中國。
  ——習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》（1）根據(jù)上述材料，理解五四運動的意義。
  （2）結(jié)合所學知識，說明五四運動對中國共產(chǎn)黨成立的影響。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 22．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我……”
  ——連橫《臺灣通史》材料二：第八條“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式造成臺灣從中國分裂出去的事實，或者發(fā)生將會導致臺灣從中國分裂出去的重大事變，或者和平統(tǒng)一的可能性完全喪失，國家得采取非和平方式及其他必要措施，捍衛(wèi)國家主權和領土完整。
  依照前款規(guī)定采取非和平方式及其他必要措施，由國務院、中央軍事委員會決定和組織實施，并及時向全國人民代表大會常務委員會報告。
  ——2005年《反分裂國家法》（1）根據(jù)材料一，指出鄭成功確認“臺灣者，中國之土地也”的歷史依據(jù)是什么？“余既來索”的結(jié)果如何？
  
  （2）根據(jù)材料二，概括《反分裂國家法》中所體現(xiàn)的解決臺灣問題的方案。你認為實行哪種方案的可能性更大一些，為什么？如果你對上述方案都不贊同，還有其它的解決方案嗎？請簡述。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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