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2014-2015學年湖南師大附中教育集團八年級(下)競賽物理試卷(攀登杯)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(每小題3分,共45分)

  • 1.在物理學的發(fā)展中,有許多科學家做出了重大貢獻,后人為了紀念這些偉大的科學家,就直接以他們的名字作為物理學中某些物理量的單位,下列物理量:(1)速度、(2)質量、(3)力、(4)壓強、(5)功,其中是以科學家的名字作為單位的是( ?。?/div>
    組卷:17引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網2.長沙橘子洲頭是著名的旅游景點,每到周末的夜晚,橘子洲的上空就會燃起璀璨奪目的煙花。這不僅豐富了市民的文化生活,同時為長沙休閑旅游增添了一張新的名片。下列有關說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:374引用:40難度:0.9
  • 3.家住山區(qū)的小明星期天上午8:00出發(fā),騎車去親戚家,途經3個不同的路段,先是上坡路,然后是平直路,最后是下坡路,于9:00到達。若三路段的長度相同,且他在3個路段的平均行駛速度之比為1:2:3,則8:30時他行進在哪一路段( ?。?/div>
    組卷:196引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網4.有一塊厚鐵板M,沖下圓柱體N(N能很緊密地塞回原孔).現(xiàn)把鐵板和鐵柱同時放到爐內加熱較長時間,在取出的瞬間( ?。?/div>
    組卷:250引用:6難度:0.9
  • 菁優(yōu)網5.如圖,是一張在湖邊拍攝的照片。因為湖水平靜,岸上景物與湖中倒影在照片上十分相似。下列幾種方法中哪一種不能用來正確區(qū)分真實景物與它在湖中的倒影( ?。?/div>
    組卷:1315引用:30難度:0.9
  • 菁優(yōu)網6.如圖所示,豎直放置的不透光物體(足夠大)中緊密嵌有一凸透鏡,透鏡左側兩倍焦距處,有一個與主光軸垂直的物體AB,在透鏡右側三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN,鏡面與凸透鏡的主光軸垂直,B、N兩點都在主光軸上,AB與MN高度相等,且與透鏡上半部分等高。遮住透鏡的下半部分,則該光具組中,物體AB的成像情況是( ?。?/div>
    組卷:2350引用:14難度:0.9
  • 7.現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2。在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半。假設兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個杯子也完全相同。則( ?。?/div>
    組卷:785引用:25難度:0.7

三、綜合題(共31分)

  • 菁優(yōu)網21.圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動。圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率P隨時間t變化的圖像,設t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,g取10N/kg。求:
    (1)圓柱形重物的質量。
    (2)圓柱形重物的密度。
    (3)打撈前,圓柱形重物上表面所受水的壓力。
    組卷:116引用:9難度:0.5
  • 菁優(yōu)網22.我們已經知道,肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單位是毫升(ml)。肺活量是身體機能的重要指標之一,對青少年的成長及日后身體是否健康都關系重大。我們要注意增強自身的肺活量。如圖所示是一種測定肺活量的實用方法。圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒(圓筒壁體積忽略不計),測量前排盡其中的空氣(即測量前筒內充滿水)。測量時,被測者吸足空氣,再通過B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過導管進入A內,使A浮起。測得圓筒質量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強為p0,水的密度為ρ,求:
    (1)此時圓筒內空氣的體積。
    (2)筒內氣體的壓強。
    (3)“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù),它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關程度,用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。
    肺活量體重指數(shù)=
    肺活量
    體重
    ,單位是ml/kg;
    例如,我國初三年級男學生肺活量體重指數(shù)標準:67以上為優(yōu)秀;50~66為良好;33~49為及格;32以下為不及格。如果體重60kg的小強用上面的肺活量測試儀測肺活量,測得H=18cm,已知筒A的質量為200g,橫截面積為200cm2,請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少?
    組卷:761引用:7難度:0.1
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