2019-2020學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二（上）入學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/11/18 18:0:2
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置．每小題1.5分，共48分．）
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1．西周中期的青銅器“衛(wèi)盉”銘文記載：周恭王三年，貴族裘衛(wèi)用玉器和禮服從貴族矩伯手里換得1300畝田，并通過執(zhí)政大臣進(jìn)行了授田儀式，辦理了換田手續(xù)，刻于青銅器上作為憑證。這一事件反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：48引用：18難度：0.9 -
2．戰(zhàn)國以來存在著強(qiáng)大的城市化和商業(yè)化進(jìn)程，其中隱含著的種種可能，在漢代帝國復(fù)雜的政治與社會演變中遭到了窒息?！边@是因?yàn)闈h代（ ?。?/h2>
組卷：3引用：31難度：0.9 -
3．宋代是中國古代經(jīng)濟(jì)立法最為活躍的時(shí)期之一。土地買賣、土地所有權(quán)是宋朝法律的重要內(nèi)容，史稱“官中條令，惟（田產(chǎn)）交易一事最為詳盡”。這反映了宋代（ ?。?/h2>
組卷：17引用：44難度：0.8 -
4．湖北云夢睡虎地秦簡中稱牛為“田?！?，秦國還制定了“廄苑律”，規(guī)定獎勵(lì)飼養(yǎng)耕牛的辦法。這說明當(dāng)時(shí)秦國（ ?。?/h2>
組卷：21引用：15難度：0.9 -
5．宋朝負(fù)責(zé)絲織的綾錦院，在宋太宗端拱元年有織工1034人，宋真宗咸平年間擁有錦綺機(jī)400余張。宋徽宗崇寧三年建立了文繡院，招收刺工300人。東京還有與紡織緊密相關(guān)的西內(nèi)、東內(nèi)染院，西內(nèi)染院有工匠613人。這表明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：13引用：13難度：0.9 -
6．如圖為明代蘇杭地區(qū)居民身份結(jié)構(gòu)示意圖，該圖反映了（ ）組卷：43引用：38難度：0.9 -
7．據(jù)《中國古代經(jīng)濟(jì)史》記載：“明初的科舉，南人及第者十倍于北人，以至于不得不采用南北分卷，勉強(qiáng)維持南北人數(shù)的均衡。”據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：23引用：14難度：0.9 -
8．太原王氏是明清時(shí)期晉商的代表之一，該家族“以商賈興，以官宦顯”，繼則購買土地，大興土木。上述情況源于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.9 -
9．清政府“申飭沿海一帶文武各官，嚴(yán)禁商民船只私自出?！?，“將邊海居人盡移內(nèi)地”。其影響是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：15難度：0.9 -
10．如表反映了甲午戰(zhàn)爭前中國洋紗輸入的情況，由此可以推斷，洋紗的輸入（ ?。?br/>
組卷：2引用：7難度：0.6 -
11．如圖是中國民族資本主義發(fā)展趨勢示意圖。其中2、5兩個(gè)時(shí)期民族資本主義發(fā)展的共同原因是（ ）
組卷：2引用：11難度：0.7
二、材料解析題（共三小題，33題25分，34題15分，35題12分）
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34．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 鴉片戰(zhàn)爭以后，西方公益思想文化開始傳入中國，西方傳教士積極參與了中國的公益慈善事業(yè)。公益募捐組織利用各種媒介廣泛宣傳，通過義演、義賣、發(fā)行籌賑彩票、企業(yè)捐贈、體育比賽等方式，提高了災(zāi)情的發(fā)布、募賑的宣傳以及賑災(zāi)的輿論監(jiān)督等方面的效率，公益募捐的施眾和受眾更加廣泛。公益募捐組織逐步走向制度化、規(guī)范化。在每一次抵御外敵侵略的過程中都有捐資御敵的行動出現(xiàn)，特別是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國人民更是積極行動起來捐資救國，有力地支援了前線作戰(zhàn)。
--摘編自李永軍《我國近代公益募捐事業(yè)發(fā)展的歷史特點(diǎn)》
材料二 二戰(zhàn)后，西方發(fā)達(dá)國家普遍實(shí)行了所謂“從搖籃到墳?zāi)埂钡摹案＠麌摇敝贫?，具體包括社會保險(xiǎn)、社會福利、社會救濟(jì)三大類。社會保險(xiǎn)是政府以法律形式，強(qiáng)制公民在就業(yè)期間按其應(yīng)課稅年工資額的一定比例向國家交納的社會保險(xiǎn)稅。其種類主要分為養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、疾病和健康保險(xiǎn)、工傷事故保險(xiǎn)等。社會福利是由政府以撥款形式提供給公民的各種補(bǔ)貼。有針對孕婦、學(xué)齡前兒童的保護(hù)的家庭補(bǔ)助；有對中小學(xué)生提供免費(fèi)教育、給予助學(xué)金或無息貸款等學(xué)生補(bǔ)助；有房租補(bǔ)助、食品補(bǔ)助、交通補(bǔ)貼、遺屬撫恤等。社會救濟(jì)是針對部分生活困難者和貧困家庭提供的帶有生活救濟(jì)性質(zhì)的補(bǔ)貼，如法國向失業(yè)者發(fā)放每天22法郎；全瑞典公民都享受公費(fèi)醫(yī)療，超出規(guī)定金額部分可享受50%～90%補(bǔ)貼。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析我國近代公益募捐事業(yè)的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，概括指出西方發(fā)達(dá)國家的福利制度有何特點(diǎn)？并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓Α案＠麌摇钡目捶ā?/h2>組卷：8引用：4難度：0.3 -
35．閱讀材料，完成下列要求。
材料
--摘編自凌平《人類運(yùn)動休閑發(fā)展歷程的回溯》結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“人類運(yùn)動休閑活動”提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并加以論述。（要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合。）歷史時(shí)期 人類運(yùn)動休閑活動 原始社會 人類天性的流露與生存需要結(jié)合而產(chǎn)生的勞動生活娛樂化。 農(nóng)耕時(shí)代 運(yùn)動休閑與生活節(jié)奏和季節(jié)融為一體而產(chǎn)生慶賀豐收的運(yùn)動游戲和競技。 中世紀(jì) 運(yùn)動休閑與宗教狂歡相結(jié)合。 文藝復(fù)興時(shí)期 運(yùn)動休閑表現(xiàn)為對中世紀(jì)道德反叛的戶外運(yùn)動。 工業(yè)革命時(shí)期 運(yùn)動休閑作為恢復(fù)體力和心理的一種手段和方法，傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動衰落，產(chǎn)生了新的假日制度 現(xiàn)代社會 運(yùn)動休閑成為提高生活品質(zhì)，發(fā)展自我，豐富文化生活，促進(jìn)社會和諧和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高居民幸福度和滿意感不可或缺的重要組成部分。 組卷：0引用：3難度：0.2