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2022-2023學(xué)年山東省濰坊市濰城區(qū)七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/5/31 8:0:9

一、生活情境辨識(shí)(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題3分,共45分)

  • 1.2023年3月,某校七年級(jí)二班學(xué)生給浙教版數(shù)學(xué)教材主編范教授寫了一封信。信中,學(xué)生們提到自己發(fā)現(xiàn)了七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書上有一處小瑕疵。收到來信后,范主編兩次回信表達(dá)感謝,并表示:“編輯部已作初步討論,會(huì)對(duì)教材作適當(dāng)改動(dòng)”。這啟示我們要( ?。?br />①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不人云亦云
    ②對(duì)事物充滿好奇,敢于嘗試一切
    ③要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn),敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
    ④追求獨(dú)特與個(gè)性,事事標(biāo)新立異

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.在初中學(xué)習(xí)生活中,隨著交往范圍的擴(kuò)大,我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:47引用:54難度:0.8
  • 3.“行己有恥”的意思是:一個(gè)人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。下列行為符合“行己有恥”要求的是(  )
    ①小寧打破了教室的玻璃,害怕受到責(zé)備,不敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤
    ②小偉在公共場(chǎng)所打電話盡量小聲,以免影響別人
    ③小敏認(rèn)為媽媽是清潔工這件事讓她在同學(xué)面前抬不起頭
    ④小慧考試失利后暗下決心努力學(xué)習(xí)

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 4.古語說:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”。說明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列選項(xiàng)與這一觀點(diǎn)主旨相符的是( ?。?br />①輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬畝林
    ②路遙知馬力日久見人心
    ③一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高
    ④看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛

    組卷:75引用:3難度:0.7
  • 5.被稱為“汶川哥哥”的消防員張自立,5.12地震時(shí)因消防員們的精神激勵(lì)使他十三年后也成為其中的一員。對(duì)消防事業(yè)的熱愛,支撐他克服一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最終讓他成為“看見光,成為光”的最好寫照。張自立的故事告訴我們( ?。?br />①要用熱情和行動(dòng)來傳遞生命的正能量
    ②美好情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展
    ③我們總是被動(dòng)受外部環(huán)境的影響,產(chǎn)生情感體驗(yàn)
    ④所有情感都會(huì)讓我們身心愉悅

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.漫畫中的學(xué)生應(yīng)該( ?。?br />①理解學(xué)校要求的合理性
    ②學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師
    ③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則
    ④樹立個(gè)人利益至上的觀念

    組卷:180引用:17難度:0.7

二、生活問題解析(3小題,共55分)

  • 17.剖析生活案例 法律助我成長
    材料一:2023年3月1日,最高人民檢察院召開新聞發(fā)布會(huì),通報(bào)5年來未成年人檢察工作。一是對(duì)侵害未成年人犯罪“零容忍”“每案必查”,從嚴(yán)懲治侵害未成年人犯罪;二是最大限度挽救涉罪未成年人,履行好“國家監(jiān)護(hù)人”職責(zé),最大限度去掉犯罪“標(biāo)簽”,幫其走出迷途,重新融入社會(huì),成效顯著。
    材料二:停車費(fèi)過高、超時(shí)十分鐘也要按照一個(gè)小時(shí)結(jié)算、掃碼支付儀器不靈敏導(dǎo)致車輛經(jīng)常排長龍……因不滿小區(qū)停車收費(fèi)管理,田某一氣之下將小區(qū)車輛進(jìn)出口的閘桿掰壞。因損毀公共財(cái)物,田某被行政拘留5日,并處罰款500元。
    (1)材料一中檢察機(jī)關(guān)的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一特殊保護(hù)?
    (2)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?
    (3)田某的一時(shí)沖動(dòng)帶來了嚴(yán)重的后果,這對(duì)我們有什么警示?

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 18.參加主題活動(dòng)提升法律素養(yǎng)
    近期,濰坊市某中學(xué)擬舉辦一次以“法治教育進(jìn)校園”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù):
    【我推薦】(1)請(qǐng)你向同學(xué)們推薦兩部保護(hù)未成年人的法律。
    【我分析】調(diào)查小組在七年級(jí)圍繞“中學(xué)生法治意識(shí)”展開一次問卷調(diào)查活動(dòng),下表是問卷調(diào)查的部分內(nèi)容及結(jié)果:
    問題 結(jié)果
    你了解有關(guān)保護(hù)未成年人的法律嗎? 非常了解 不太了解 不了解
    18人 52人 30人
    你知道保護(hù)未成年人的“六道防線”嗎? 清楚知道 知道一點(diǎn) 不知道
    8人 14人 78人
    你清楚未成年人受到侵害該如何維權(quán)嗎? 非常清楚 不太清楚 不清楚
    32分 47人 21人
    (2)結(jié)合上述調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你分析同學(xué)們存在的問題。
    【我倡議】(3)為鞏固這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果,校團(tuán)委邀請(qǐng)你參與完成如下倡議書。
    倡議書 親愛的同學(xué)們:
    國無法不治,民無法不立。建設(shè)法治中國是我們的共同事業(yè),青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
    “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”我們青少年作為國家和民族的希望和未來,只有不斷增強(qiáng)法治意識(shí),提高法治素養(yǎng),才會(huì)使我們的校園處處充滿法治氣息,才會(huì)使我們擁有更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    為此,我們特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
     
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          同學(xué)們,希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)法律中進(jìn)步,在法律保護(hù)下成長!拿出你們朝氣蓬勃的力量,拿出你們奮發(fā)進(jìn)取的精神,一起努力吧!同學(xué)們,希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)法律中進(jìn)步,在法律保護(hù)下成長!拿出你們朝氣蓬勃的力量,拿出你們奮發(fā)進(jìn)取的精神,一起努力吧!
    XX中學(xué)
    2023年X月X日

    組卷:5引用:1難度:0.5
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