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2022-2023學(xué)年天津市寧河區(qū)蘆臺一中高一(上)月考?xì)v史試卷(11月份)
發(fā)布:2024/8/11 5:0:1
一、選擇題(每題只有一個正確答案,共30題,每題2分,共60分。)
1.
我國已發(fā)現(xiàn)的舊石器時代人類化石點遺址有數(shù)百處,代表性的有距今約170萬年的元謀人和距今約70萬至20萬年的北京人。研究元謀人和北京人的第一手資料來自于( ?。?/div>
A.考古發(fā)掘
B.史書記載
C.神話傳說
D.學(xué)術(shù)論著
組卷:13
引用:43
難度:0.7
解析
2.
我國距今約7000至5000年前文化遺址的考古發(fā)現(xiàn)簡表如下。
名稱
地域
成就
仰韶文化
黃河中游
制作彩繪陶器,培植出粟等主要作物
大汶口文化
黃河下游
制作紅陶并使用磨制石器,會建紅燒土排房
河姆渡文化
長江下游
居民種植水稻,并掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)
據(jù)此說明當(dāng)時我國境內(nèi)原始文化的特點是( ?。?br />①分布廣泛,多姿多彩
②已經(jīng)進(jìn)入農(nóng)耕定居生活狀態(tài)
③已經(jīng)進(jìn)入新石器時代
④形成政權(quán)與族權(quán)結(jié)合的國家
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:31
引用:9
難度:0.6
解析
3.
談及個人的政治抱負(fù)和所心儀的時代,孔子說:“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周?!毕铝许椫?,與孔子“從周”相關(guān)的是( ?。?/div>
A.“封建親戚,以蕃屏周”
B.“海內(nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng)”
C.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”
D.“上品無寒門,下品無世族”
組卷:128
引用:23
難度:0.6
解析
4.
余英時認(rèn)為,“中國‘道’的人間性更有一個特點,即強(qiáng)調(diào)人間秩序的安排?!ㄏ惹刂T子)最后都?xì)w結(jié)到治國、平天下之道上去”。下列關(guān)于百家爭鳴各家之“道”,敘述正確的是( ?。?/div>
A.老子主張通過以身作則的道德感化來治理國家
B.墨子反對制度束縛,主張順其自然,無為而治
C.孔子提倡節(jié)儉,主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”
D.韓非主張控制臣民、加強(qiáng)中央集權(quán)以增強(qiáng)國力
組卷:100
引用:18
難度:0.9
解析
5.
孔子率弟子周游列國,雖然大多數(shù)時候都受到了國君的禮遇,但其主張卻不被采納,主要由于( ?。?/div>
A.孔子出身沒落貴族
B.諸侯忙于爭霸無心變革
C.仁政思想不符合現(xiàn)實需要
D.儒家學(xué)說不適應(yīng)當(dāng)時社會變革
組卷:9
引用:6
難度:0.7
解析
6.
春秋戰(zhàn)國時期某一思想家指出:“法令滋彰,盜賊多有。故圣人云:‘我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自樸?!毕铝蟹显撍枷爰抑鲝埖氖牵ā 。?/div>
A.“為政以德”
B.“道法自然”
C.“兼愛”“非攻”
D.“治民無常,唯法為治”
組卷:16
引用:11
難度:0.8
解析
7.
比較歸納法是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于秦朝與隋朝相同之處的表述,錯誤的是( ?。?/div>
A.都結(jié)束了前代分裂局面
B.都修建了龐大工程
C.都對儒家學(xué)說進(jìn)行打壓
D.都是因暴政而滅亡
組卷:2
引用:8
難度:0.6
解析
8.
《史記?秦始皇本紀(jì)》記載:“天下之事無小大皆決于上,上至以衡石量書,日夜有呈,不中呈不得休息?!边@從本質(zhì)上反映了秦始皇( ?。?/div>
A.忠于職守,政務(wù)纏身
B.大權(quán)獨攬,控制朝政
C.皇帝至尊,君臨天下
D.憂國憂民,勤于政事
組卷:10
引用:30
難度:0.7
解析
9.
“新帝國把全國分為36個郡,它們又被分為更小的單位,下設(shè)上千個縣和道。通過這種方式,秦在整個中華帝國實現(xiàn)了對所有新征服地區(qū)的直接統(tǒng)治?!弊钅荏w現(xiàn)材料所述觀點的選項是( ?。?/div>
A.秦朝最早確立皇帝制度
B.秦朝確立的政治制度被后世所沿用
C.三公九卿組成中央政府
D.郡縣制的推廣有利于鞏固中央集權(quán)
組卷:12
引用:8
難度:0.8
解析
10.
李斯說:“古者天下散亂,莫之能一,是以諸侯并作,語皆道古以害今?!倍偈嬲f:“今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡,以持一統(tǒng)?!边@說明兩人都主張( ?。?/div>
A.通過改造儒學(xué)以維系統(tǒng)治
B.統(tǒng)一思想以維護(hù)國家穩(wěn)定
C.厚今薄古以加強(qiáng)君主專制
D.實行德治以實現(xiàn)國家長治久安
組卷:22
引用:9
難度:0.6
解析
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二、材料分析題(共2題,31題24分,32題16分,共40分。)
31.
制度建設(shè)是國家治理的重要組成部分,推動了社會的發(fā)展。閱讀材料,回答下列問題。
材料一:元朔五年,武帝令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封弟子,由中央政府給予名號,劃分全國為十三州,直接代表皇帝監(jiān)察高官乃至諸侯王,采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法,一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)廷官吏執(zhí)掌。設(shè)置太學(xué),學(xué)生學(xué)業(yè)完畢后,即派往各政府機(jī)構(gòu)任事。在全國各地設(shè)鹽官38處,鐵官48處,均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄,直屬中央政府。
——摘編自林永光《試論漢武帝的治國為政之道》
(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一涉及的漢武帝治國舉措。
材料二:漢代由宰相一人掌握全國行政大權(quán),而唐代則把相權(quán)分別操掌于幾個部門,由許多人來共同負(fù)責(zé),凡事經(jīng)各部門之會議而決定。
——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》
(2)根據(jù)材料二,指出唐代所實行的政治制度,并結(jié)合所學(xué)知識說明這一制度在當(dāng)時所起的作用。
材料三:朱熹總結(jié)北宋敗亡的教訓(xùn)時說:“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了,財也收了,賞罰刑政,一切收了,州郡遂日就困弱?!?br />
——《朱子語類》
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括北宋為加強(qiáng)對地方的控制所采取的措施。
材料四:元朝同宋一樣,把地方分成路、府、州、縣,而實際上元代的地方政權(quán)不交在地方,乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方……所以行中書省正名定義,并不是地方政府,而只是流動的中央政府。
——錢穆《中國歷代政治得失》
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,歸納行省制的歷史作用。
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
32.
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:如圖
(1)分別提取材料一兩幅圖的信息,并從唯物史觀角度指出二者之間的關(guān)系。
材料二:楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨……是故江淮以南,無凍餓之人,亦無千金之家。
——《史記?貨殖列傳》
江南……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒,覆衣天下。
——《宋書》
(2)比較材料二中的兩則材料,說明我國江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?促成這些變化的原因有哪些?
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
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