2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
選擇題部分共40分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）
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1．2022年3月23日在中國(guó)空間站開講的“天宮課堂”第二課上，王亞平老師在空間站拋出“冰墩墩”后，它并沒(méi)有像在地球上一樣落地，而是沿原方向勻速前進(jìn)?？臻g站中的冰墩墩的質(zhì)量和在地球上相比（ ）
組卷：71引用：2難度：0.9 -
2．如圖是我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器——磬。早在公元前5世紀(jì)，《考工記?磬氏》中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”、“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的（ ?。?/h2>組卷：255引用：6難度：0.8 -
3．圖中用（厚）刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：475引用：8難度：0.6 -
4．2022年11月8日，我國(guó)出現(xiàn)了一場(chǎng)千載難逢的天文奇觀——“月全食掩天王星”，也就是全食的紅月亮遮蔽遠(yuǎn)方的天王星。如圖所示，形成月全食這一天文奇觀的物理學(xué)原理是（ ?。?/h2>組卷：34引用：1難度：0.8 -
5．6月6日是全國(guó)“愛(ài)眼日”，2022年的活動(dòng)主題為“關(guān)注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”。如圖所示，模擬近視眼成像情況和矯正方法正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/371/bdde18f1.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：227引用：6難度：0.8 -
6．2022年8月22日，鋼城區(qū)南湖音樂(lè)噴泉在市民們的千呼萬(wàn)喚中閃亮登場(chǎng)。如圖所示的喊泉吸引了好多觀眾，對(duì)著牛角吶喊，由音量控制噴水高度，聲音越洪亮水柱就會(huì)越高，噴射高度最高可達(dá)55米?？刂扑叨鹊氖锹曇舻模ā 。?/h2>組卷：51引用：1難度：0.7 -
7．據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米?溫德拉某次表演時(shí)曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，他“吼”出的聲音直接將玻璃杯震碎。以下是對(duì)他“吼”出聲音的分析，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.6 -
8．某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=
可知物體的（ ?。?/h2>st組卷：672引用：12難度：0.9
二、非選擇題部分共60分
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25．小麗利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。在桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在玻璃板前放點(diǎn)燃的蠟燭A。
（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是 ，小麗應(yīng)從蠟燭A的 （選填“同一側(cè)”或“另一側(cè)”）向玻璃板看去可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像。
（2）小麗把另一枚同樣大小的蠟燭B放在像的位置，直到從不同角度透過(guò)玻璃板看都與A的像完全重合，記下此時(shí)A與B的位置。移動(dòng)蠟燭A重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次。如圖乙所示。
①小麗采用數(shù)學(xué)驗(yàn)證“軸對(duì)稱”方法，把白紙沿著玻璃板的位置對(duì)折，觀察到像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)完全重合，因此像與物到鏡面的距離 。
②小麗取走蠟燭B，把光屏放在像的位置，這時(shí) （選填“透過(guò)”或“不透過(guò)”）玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上沒(méi)有像，這說(shuō)明物體在平面鏡中成的是 像。
（3）如果將玻璃板豎直向上移動(dòng)一段距離，觀察到蠟燭A的像 （選填“向上移動(dòng)”、“向下移動(dòng)”或“不動(dòng)”）。組卷：42引用：1難度：0.5 -
26．在“探究固體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）將天平調(diào)節(jié)好以后，在左盤中放入鐵塊，向右盤中添加了幾個(gè)砝碼后，觀察到天平的指針指在分度盤的位置如圖甲所示；再添加一個(gè)質(zhì)量最小的砝碼，指針指在分度盤的位置如圖乙所示。此時(shí)，應(yīng)先取下質(zhì)量最小的砝碼，接著 ，直到指針指在分度盤的中央刻度線。
（2）小明用3個(gè)鐵塊、小麗用3個(gè)木塊、小強(qiáng)用3個(gè)鋁塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在老師的引導(dǎo)下，他們用這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了如圖丙所示的m-V關(guān)系圖像。
從圖像可以看出：同種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般 。因此，這個(gè)比值反映的是物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中把它定義為物質(zhì)的密度。
（3）小明通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)真正明白了人們常說(shuō)的“鐵比木頭重”這句話的含義。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這句話正確含義的是 。
A.鐵比木頭的質(zhì)量大
B.相同體積的鐵比木頭的質(zhì)量大
C.鐵比木頭的密度大
D.相同質(zhì)量的鐵比木頭的體積小組卷：1022引用：5難度：0.4