2022-2023學(xué)年陜西省咸陽市禮泉二中高一（上）第一次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        這是十月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到頭頂，毛主席率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊(duì)四大隊(duì)擔(dān)負(fù)著迂回?cái)橙俗髠?cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊(duì)也都進(jìn)入各自的伏擊陣地。
        8時(shí)整，我們?cè)诖ǖ雷髠?cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時(shí)突然見前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，我與大隊(duì)長黃開湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊(duì)接著一隊(duì)，還真不少。
        戰(zhàn)士們?cè)谝慌允掷镂罩鴺專劬o盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動(dòng)，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、重機(jī)槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千軍雷霆之勢(shì)。這時(shí)，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過頭去，看看后邊陣地。
        突然“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。
        剎時(shí)間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時(shí)才知道進(jìn)了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個(gè)迅猛突擊，把走在前面的那個(gè)團(tuán)打了個(gè)七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在蹬里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個(gè)騎兵團(tuán)，陣勢(shì)還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個(gè)騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個(gè)騎兵團(tuán)。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報(bào)稱：“……紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會(huì)合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予以殲滅?！?br />      誰知道，這就是我們長征中的最后一仗??！這一仗，宣告了一年來蔣介石“追剿”計(jì)劃的徹底破產(chǎn)。
  （摘編自楊成武《長征勝利萬歲》）材料二：
  “永豐戰(zhàn)役帶突擊組，夜間上城，奪取敵人碉堡兩個(gè)，繳機(jī)槍兩挺，打退敵人數(shù)次反撲，堅(jiān)持到天明。我軍進(jìn)城消滅了敵人?！?br />      這是立功證書對(duì)張富清1948年11月參加永豐戰(zhàn)役的記載。
        發(fā)生在陜西蒲城的永豐之戰(zhàn)，是配合淮海戰(zhàn)役的一次重要戰(zhàn)役。戰(zhàn)況異常慘烈，“一夜之間換了八個(gè)連長”。
        對(duì)那場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，95歲的張富清仍歷歷在目。
        張富清所在的連是永豐戰(zhàn)役突擊連。張富清又是突擊連的突擊班成員。27日夜，他和兩名戰(zhàn)友匍匐前進(jìn)，扒著墻磚縫隙攀上城墻張富清第一個(gè)跳下城墻，與圍上來的敵人激戰(zhàn)。
  “我一轉(zhuǎn)身，看見敵人將我圍住了，就端起沖鋒槍掃射，一下子打死七八個(gè)?！睆埜磺逭f，交火的時(shí)候，他感覺到自己的頭被猛砸了一下，消滅眼前的敵人后，手一摸，發(fā)現(xiàn)滿臉都是血。原來，子彈擦著頭頂飛過，把一塊頭皮掀了起來……
  “打死七八個(gè)敵人后，我逼近碉堡，用刺刀在城墻底下刨了個(gè)洞，把我?guī)У陌祟w手榴彈和一個(gè)炸藥包碼在一起，拉著了手榴彈，炸毀了碉堡……”
        在張富清簡陋的家中，珍藏著一個(gè)打滿了補(bǔ)丁的搪瓷缸。
        一面是熠熠生輝的天安門、展翅飛翔的和平鴿一面寫著：贈(zèng)給英勇的中國人民解放軍一保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)和平。孫玉蘭說，這是丈夫最心愛的物件。
        從1954年起，這個(gè)搪瓷缸就是張富清生活的一部分。如今，補(bǔ)了又補(bǔ)，不能再用，張富清就把它認(rèn)真保存了起來。
        上世紀(jì)80年代初，張富清一家搬到現(xiàn)在仍居住的建行宿舍。30多年過去，樓上樓下、左鄰右舍都已翻修一新，老兩口的家還是老樣子。
        斑駁的墻壁，褪色的家具……雖然樸素，這個(gè)家整潔而充滿生氣。陽臺(tái)上整齊地養(yǎng)著一排綠植，像是一隊(duì)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。
        面色紅潤，聲音洪亮，精神矍鑠--我們面前的張富清，仿佛不是一位90多歲的老人。近幾年，他仍然堅(jiān)持自己下樓買菜，有時(shí)還下廚給老伴炒幾個(gè)菜。透過窗戶，常常聽到他爽朗的笑聲……
        1985年離休后，張富清一直保持著讀書看報(bào)的習(xí)慣。他特別愛看《半月談》。
        臥室的寫字臺(tái)上，一本2016年版的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，被他翻閱得封皮泛白。
        第110頁的一段文字旁，做著標(biāo)記--
  “要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，始終做到對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?！?br />      這不正是共產(chǎn)黨員張富清一生的寫照嗎？
        3月2日，部隊(duì)派員專程到來鳳，探望老戰(zhàn)士張富清。
        是夜，平素內(nèi)斂沉默的兒子張健全抑制不住內(nèi)心激動(dòng)。眼含熱淚，他寫下深情的記錄-
        部隊(duì)來人了
        老兵心中掀起波瀾
        面對(duì)軍裝上的軍徽
        老兵用一條獨(dú)腿堅(jiān)強(qiáng)站立
        緩緩舉起右手
        莊嚴(yán)地行上軍禮。
        ……
  （摘編自唐衛(wèi)彬、楊依軍、譚元斌《英雄無言--95歲老黨員張富清的本色人生》）材料三：
        2019年3月22日，習(xí)近平總書記在羅馬會(huì)見意大利眾議長菲科時(shí)談到，我愿意做到一個(gè)“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！拔覍o我，不負(fù)人民”，八個(gè)字底蘊(yùn)深厚，意涵豐厚，值得深究。
        王國維在《人間詞話》中提出“有我之境”和“無我之境”兩種境界，“有我”與“無我”，可以用來品評(píng)詩詞境界，也可以作為衡量做人境界的標(biāo)準(zhǔn)。
        先秦儒家有關(guān)于“無我”的論述?！墩撜Z?子罕》中記載：“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我?！狈▌t天地，成為一個(gè)頂天立地的大人，這是儒家修身的目的。天地最大的德行是“無私”，正如《禮記?孔子閑居》所云：“天無私覆，地?zé)o私載，日月無私照”“士而懷居，不足以為士矣”，不能只想著自己的一己私利，在修為上要“大其心”“志于道”。詩圣杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現(xiàn)的就是典型的儒家“無我”思想。
  “我將無我，不負(fù)人民”，是大公無私、樂于奉獻(xiàn)，更是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“心中有民、一切為民”。中國共產(chǎn)黨人把自己完全融入到為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興之中，把滿腔激情完全投入到以人民為中心的發(fā)展中去，“我”已化在滾滾時(shí)代大潮之中?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑。”這既是“有我”的姿態(tài)，也是“無我”的境界。
  （摘編自肖偉光《“我將無我，不負(fù)人民”：共產(chǎn)黨人最高人生境界》）（1）下列對(duì)材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中習(xí)慣性轉(zhuǎn)頭看陣地的細(xì)節(jié)顯示了“我”長期戰(zhàn)斗生活養(yǎng)成的謹(jǐn)慎性。
  B.材料一引用蔣介石密電從正面寫出長征的艱難，突出了吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗的重要性。
  C.材料二通過援引史料、人物口述等形式來記敘永豐戰(zhàn)役，增強(qiáng)報(bào)道的真實(shí)性。
  D.材料二寫張富清的搪瓷缸、住所、生活習(xí)慣，展現(xiàn)出其初心不改的黨員本色。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中使用“嗬”“誰知道”“最后一仗啊”等具有口語色彩語句，符合回憶錄的語言特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感情色彩。
  B.材料二寫張健全記錄張富清行軍禮之事，表現(xiàn)出老戰(zhàn)士對(duì)黨和部隊(duì)的忠誠，體現(xiàn)了人物通訊可以從側(cè)面報(bào)道人物的特點(diǎn)。
  C.材料三以“有我”與“無我”可以作為衡量做人境界的標(biāo)準(zhǔn)為觀點(diǎn)，并引經(jīng)據(jù)典，兼論古今，透辟分析，體現(xiàn)出新聞評(píng)論的特點(diǎn)。
  D.材料三在傳統(tǒng)文化的視野下闡釋“無我”，論述“我將無我，不負(fù)人民”八個(gè)字的深厚底蘊(yùn)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化對(duì)共產(chǎn)黨人的涵養(yǎng)。
  （3）下列事例，不能體現(xiàn)材料三劃線處“無我”的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌在彈盡糧絕的危急時(shí)刻毅然指揮自己的戰(zhàn)艦狠狠地撞向敵艦。
  B.百團(tuán)大戰(zhàn)期間，聶榮臻元帥打破敵我界限，救助撫育日本小女孩，后轉(zhuǎn)交其親屬。
  C.縣委書記焦裕祿，投身蘭考，心裝人民，不畏困難，矢志鎖住風(fēng)沙，制服洪水。
  D.面對(duì)突發(fā)的疫情，無數(shù)白衣天使成為逆行者，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)人民的健康和幸福。
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料，簡要闡釋“革命精神”的具體內(nèi)涵。
  （5）《英雄無言--95歲老黨員張富清的本色人生》獲得第三十屆中國新聞獎(jiǎng)優(yōu)秀人物通訊一等獎(jiǎng)，假如你是評(píng)委，會(huì)給出哪些獲獎(jiǎng)理由？請(qǐng)結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，簡要分析。
  組卷：19引用：8難度：0.3

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  看護(hù)
  孫犁      一九四三年冬季，日寇在晉察冀“掃蕩”了三個(gè)月，對(duì)在晉察冀的部隊(duì)和人民來說，這是一段極端艱難的時(shí)間。那一兩年里，我們接連遇到了災(zāi)荒。反“掃蕩”的轉(zhuǎn)移，是在“九一八”下午開始的，我們?cè)谏碁┥闲熊姡粩嗟刿徦^河。情況一開始就很緊張，來不及穿鞋，就手里提著。接連過了幾條小河，隊(duì)伍漸漸也就拉散了，我因?yàn)閯?dòng)作遲緩，落在了后面。回頭一看，只有一個(gè)女孩子，一只腳蹬在河邊一塊石頭上，眼睛望著前邊的隊(duì)伍，匆忙地穿上鞋，就很快地跟上去了。
        這女孩子有十六七歲，長得很瘦弱，背著和我一樣多的東西，外加一個(gè)鼓鼓的藥包，跑起路來，上身不斷地?fù)u擺，活像山頭那棵風(fēng)吹的小樹。我猜她準(zhǔn)是分配到我們隊(duì)上來的女看護(hù)。
  “快跑，小鬼！”我追在后面笑著喊。
  “反正叫你落不下！”她回頭笑了一下，這笑和她的年歲很不相稱。她幼小的生活里一定受過什么壓抑。我注意她的腳步，這孩子纏過腳，我明白了為什么過河以后，她總是要穿上鞋。
        前面的隊(duì)伍正蹚過一條大河，爬到對(duì)面高山上去。頭上是寬廣的藍(lán)天。忽然聽到飛機(jī)的叫聲，立時(shí)就開始了掃射。我看見女孩子急忙脫了鞋，卷高褲腿，跑進(jìn)水里去，河水搭到她的腰那里，褂子全都濕了，卻用兩只手高高舉起了藥包。她順著水流斜斜地前進(jìn)，沒走到河心，就叫水沖倒了，我趕緊跑上去，拉起她來，扯過河去。
        剛登上岸，我覺得腳上一熱，就倒了下來，血冒在沙灘上。
        敵人的飛機(jī)一直低飛著，掃射著河灘和巖石，掃傷了我的左腳。女孩子低著頭，取出一個(gè)衛(wèi)生包，替我裹傷。扎住傷口，女孩子說：“你把東西放下吧，我給你背！”
  “哪里的話，你這么小的人，會(huì)把你壓死了哩！”我勉強(qiáng)站立起來，女孩子攙扶了我，挨上山去。
        我們?cè)谏巾斪咧?，飛機(jī)走了，寬大清澈的河流在山下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)還能照見我們的影子。山上兩旁都是棗樹，正是棗熟棗掉的時(shí)候，滿路上都是漬出蜜汁來的熟透的紅棗。我們都餓了，可是遵守著行軍的紀(jì)律，不拾也不踏，咽著唾沫走過去。
        中隊(duì)上的醫(yī)生老康跑上來說：“剛一出發(fā)你就負(fù)傷了！”
  “可是并不光榮?！蔽艺f，“正在用腿用腳的時(shí)候，你看多倒霉！”
  “每天宿營下來，我叫劉蘭去給你換藥！”他說著替女孩子攙扶著我，劉蘭才有工夫坐下去倒出她鞋里的沙土和石塊。
  “這孩子很負(fù)責(zé)任，”老康接著小聲說，“她是一個(gè)童養(yǎng)媳，婆家就在我們住過的那個(gè)村莊，從小挨打受氣，忍饑挨凍。這次我們動(dòng)員小看護(hù)，她堅(jiān)決參加。起初她婆婆不讓，找了來。她說：‘這里有吃的有穿的，又能學(xué)習(xí)上進(jìn)，你們?yōu)槭裁床蛔屛疫M(jìn)步？’婆婆說：‘……你吃上飽飯，可不能變心，你長大成人，還是俺家的媳婦！’她沒有答話?！?br />      從這天起，每天晚上到村莊找好房子，劉蘭就背著藥包笑嘻嘻地來找我了，替我洗好傷口換好藥，才回去洗臉休息。情況越來越緊，可是我的傷口并不見好，組織上決定要把我堅(jiān)壁到遠(yuǎn)處一座高山上去，叫劉蘭跟隨。我心里有些焦急，望望劉蘭，她卻沒有怨言。
        我們按路線出發(fā)，天明進(jìn)入了繁峙縣的北部。這是更加荒涼的地方，山高水急，道狹村稀，在陰暗潮濕的山溝里轉(zhuǎn)半天，看不見一個(gè)村莊，遇不見一個(gè)行人，聽不見一聲雞叫。
        在蒼茫的夜色里我們看到了山頂?shù)拇迩f，有一片起伏的成熟的莜麥，像流動(dòng)的水銀。還有一所場(chǎng)院。我同劉蘭就住在這小小的山莊上。進(jìn)村以后，她去找上關(guān)系，打掃房子，然后把我安排到炕上。接著地又做飯，燒炕，洗凈吃飯的鍋，煮刀剪，消毒藥棉……弄到半夜，她才到婦救會(huì)主任老四屋里去睡覺。
        老四也是一個(gè)童養(yǎng)媳，十四歲上成的親，今年二十四歲了，還沒有小孩。老四告訴劉蘭，這山頂頂上的人家，就是難得有個(gè)娃，要不就是養(yǎng)不下，要不就是活不大！
        劉蘭說：“這是因?yàn)槲覀兘Y(jié)婚太早，生活苦，又不知道衛(wèi)生，以前我也是個(gè)童養(yǎng)媳……”
        因?yàn)閯⑻m還不會(huì)做莜面，老四就派了兩位婦女來幫忙。她們都穿著白粗布棉褲、黑羊皮襖，她們好像從來沒洗過臉，那兩只手，也只有在給我們和面和搓窩窩的過程里才弄潔白，那些臟東西，全和到我們的飯食里去了。劉蘭對(duì)我說：“你身體好些的時(shí)候，多教我認(rèn)幾個(gè)字吧，我要給地們講講衛(wèi)生課。”
        不多幾天，她這講習(xí)班就成立起來，每天晚上，有十幾個(gè)青年婦女集在老四屋里，對(duì)劉蘭講的問題發(fā)生很大的興趣?！澳憧磩⑻m多干凈，”婦女們笑著說，“我們向你學(xué)習(xí)！”
        從此，我看見這些婦女們，每天都洗洗手臉，有的并且學(xué)著我的樣子，在棉襖和皮衣里襯上一件單褂。我覺得劉蘭把文化帶給了這小小的山莊，它立刻就改變了很多人的生活，并給她們的后代造福。
        不久就下了大雪，接到大隊(duì)來信，要我轉(zhuǎn)移，當(dāng)夜劉蘭去動(dòng)員擔(dān)架。她拄著一根棍子，背著我們?nèi)康臇|西，頭上包著一塊手巾，護(hù)住耳朵和臉，在冰雪擦滑的路上，穿著一雙硬底山鞋，一步一個(gè)響聲，迎著大風(fēng)大雪跟在我的擔(dān)架后面……
  （一九五〇年五月護(hù)士節(jié)于天津，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.轉(zhuǎn)移過程中不斷蹚水過河，情況緊急，來不及穿鞋就在手里提著，而劉蘭過河以后總要穿上鞋，這一細(xì)節(jié)描寫刻畫了人物心理，也給讀者留下深刻印象。
  B.劉蘭從小就成了童養(yǎng)媳，從小挨打受氣，忍饑挨餓，所以當(dāng)村上動(dòng)員小看護(hù)時(shí)，她表示要“堅(jiān)決參加”，這是她與悲劇命運(yùn)抗?fàn)幍谋厝贿x擇。
  C.小說借老康的話，使讀者了解劉蘭的身世經(jīng)歷，既解釋了前文她的笑和年紀(jì)不相稱的原因，也為后面故事情節(jié)的推進(jìn)作了鋪墊。
  D.兩個(gè)婦女幫忙來做筱面，和面時(shí)“把手上的臟東西全和到我們的飯食里去了”這一描寫是為了說明雖然“我”嘴上沒說，但實(shí)際很嫌棄。
  （2）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說題目“看護(hù)”，看似普通，實(shí)則巧妙，既概括了小說的主要情節(jié)，也交代了女主人公的身份，同時(shí)暗示了文章的主旨。
  B.小說的敘事很有特色，“我”是受傷者也是被看護(hù)的對(duì)象，又是這個(gè)故事的敘述者，這種敘述視角，客觀上增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。
  C.“像流動(dòng)的水銀”，比喻新穎，既寫出莜麥微動(dòng)的姿態(tài)，也寫出了來到荒涼的繁峙縣北部的我們，在夜色中看到成熟麥田時(shí)的失望之情。
  D.小說善用日常小事來表現(xiàn)人物，如面對(duì)熟透了的紅棗，“我”和劉蘭不拾不踏，咽著唾沫走過去，就體現(xiàn)了我們嚴(yán)格遵守部隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律。
  （3）作家鐵凝曾經(jīng)說過，她懷念像“水生嫂”這樣的女性，因?yàn)椤八齻兩砩嫌袑O犁先生一生所信仰和追尋的‘美好的東西’?！苯Y(jié)合文本，分析女主人公劉蘭的這一特點(diǎn)。
  （4）孫犁的小說被稱為“詩化小說”，你認(rèn)為本篇小說是否具有這樣的特征？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：26引用：6難度：0.7

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        毛澤東不僅是一位偉大的政治家，①

   

  。正如詩人臧克家所說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章。”毛澤東和郭沫若都是浪漫主義詩人，但兩人的創(chuàng)作形式明顯不同：毛澤東精于傳統(tǒng)古典詩詞，②

   

  。兩人的詩作都有豐富的想象、大膽的夸張，但郭沫若在自由詩體創(chuàng)作中，還多用排比、反復(fù)和呼告來抒發(fā)情感，而毛澤東詩詞創(chuàng)作中，③

   

  。如《沁園春?長沙》中“同學(xué)少年”出自杜甫《秋興》，“糞土當(dāng)年萬戶侯”借用李廣的故事，“中流擊水”化用祖逖的“中流擊楫”等。
        毛澤東詩詞一個(gè)主要的特征是境界博大，此等境界，非他人所及。首先表現(xiàn)在景象的壯美上，如《沁園春?雪》中的“北國風(fēng)光”，《沁園春?長沙》中的“萬類霜天”……畫面闊大恢宏。而且這些看似毫不經(jīng)意的描寫，卻又透著縱橫萬里的大視野，展示出“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”的磅礴氣勢(shì)。除此之外，毛澤東詩詞的博大境界還體現(xiàn)在藐視一切困難的氣魄。作為革命家，他敢于扭轉(zhuǎn)乾坤，視千難萬險(xiǎn)的長征“只等閑”。心中志向遠(yuǎn)大，自然詩中境界博大，如果沒有敢“問蒼茫大地”的雄心壯志，又怎能有如此大境界的詩詞！
  （1）在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  （2）簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)簡潔流暢，不超過55個(gè)字。
  組卷：9引用：5難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        一代青年有一代青年的使命，一代青年有一代青年的精神。他們的精神風(fēng)貌記錄在我們讀過的很多文學(xué)作品中；毛澤東《沁園春?長沙》、郭沫若《立在地球邊上放號(hào)》、茹志鵑《百合花》、鐵凝《哦，香雪》等。這些文學(xué)作品中的青年形象依然熠熠生輝，昭示人生意義，引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。
        興華中學(xué)舉行“閱讀滋養(yǎng)人生”征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合你讀過的一部（篇）經(jīng)典文學(xué)作品的青年形象，寫一篇文章，參加征文活動(dòng)。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析