2023-2024學(xué)年浙江省名校協(xié)作體高二（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（9月份）

一、選擇題Ⅰ（本大題共16小題，每小題2分，共32分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．紅山文化和良渚文化在中華文明的起源、形成和發(fā)展進(jìn)程中占有重要的地位。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的表述正確的有（　　）
  ①都處于新石器時(shí)代晚期
  ②都以精美的玉器著稱
  ③尚未產(chǎn)生貧富分化
  ④是中華文明多源性的重要例證

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

• 2．西漢建立伊始，各項(xiàng)制度與政策基本沿襲秦朝，但也吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，出現(xiàn)了一些重要的新變化。下列選項(xiàng)不能為這一觀點(diǎn)提供佐證的是（　?。?/h2>

  A．尊奉黃老無為思想

  B．減輕賦稅、徭役和刑罰

  C．提倡節(jié)儉，減少財(cái)政支出

  D．中央實(shí)行三公九卿制度
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

• 3．明朝陳邦瞻《宋史紀(jì)事本末》有這樣一段評論：“宇宙風(fēng)氣，其變之大者有三：鴻荒一變而為唐虞，以至于周、七國為極；再變而為漢，以至于唐、五季為極；宋其三變，而吾未睹其極也……”。下列能體現(xiàn)“宋其三變”的是（　?。?br />①門第觀念淡化
  ②社會(huì)成員身份趨于平等
  ③賤民階層消失
  ④政府放棄重農(nóng)抑商政策

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 4．元朝的地方行政制度多樣，管理今天的河北、山東、山西地區(qū)的機(jī)構(gòu)為（　　）

  A．中書省	B．宣政院
  C．直隸省	D．河南江北行省
  組卷：3引用：3難度：0.8

  解析

• 5．地名的變化是歷史變遷的縮影。如圖，下列地區(qū)形勢圖屬于清朝的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 6．同治十三年（1874年）李鴻章在《籌議海防折》中說：“洋人論勢不論理，彼以兵勢相壓，我第欲以筆舌勝之，此必不得之?dāng)?shù)也。”據(jù)此可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的在于（　?。?/h2>

  A．進(jìn)行現(xiàn)代化嘗試	B．保障國家安全
  C．改變封建統(tǒng)治	D．培養(yǎng)新式人才
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 7．“反對單純防御的消極作戰(zhàn)方針，采取獨(dú)立自主的積極作戰(zhàn)方針；武裝人民，發(fā)展抗日的游擊戰(zhàn)爭，配合主力軍作戰(zhàn)；建立全國各地軍區(qū)，動(dòng)員全民族參戰(zhàn)，以便從雇傭兵役制轉(zhuǎn)變?yōu)榱x務(wù)兵役制。”上述方針政策制定于（　?。?/h2>

  A．瓦窯堡會(huì)議

  B．洛川會(huì)議

  C．中共七大

  D．西柏坡會(huì)議
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 8．歷史的聲音或雄渾高亢，或悲壯凄美，令人深思，催人奮進(jìn)。下表中歷史的聲音按時(shí)序排列正確的是（　?。?br />

  ①	……社會(huì)遵新陳代謝之道則隆盛，陳腐朽敗之分子充塞社會(huì)則社會(huì)亡?！偻谛迈r活潑之青年，有以自覺而奮斗耳！
  ②	如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心。
  ③	邊界紅旗子始終不倒，不但表示了共產(chǎn)黨的力量，而且表示了統(tǒng)治階級(jí)的破產(chǎn)，在全國政治上有重大意義。
  ④	觀于昏昧之清朝，斷難行其君主立憲政體，故非實(shí)行革命、建立共和國家不可也。

  A．④①②③

  B．④①③②

  C．①④②③

  D．①④③②
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

三、非選擇題（本大題共3小題，第23題15分，第24題17分，第25題18分，共50分。）

• 24．馬克思主義作為無產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系，自創(chuàng)立以來，在實(shí)踐中不斷地豐富、發(fā)展和完善。閱讀材料，回答問題。
  材料一：由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系還沒有發(fā)展到足以使工人階級(jí)組織成為一個(gè)戰(zhàn)斗的階級(jí)，所以他們只好限于幻想未來的模范社會(huì)和譴責(zé)工人階級(jí)的一切旨在稍稍改善他們的狀況的企圖，例如罷工、同盟和政治發(fā)動(dòng)。既然我們不應(yīng)該否棄這些社會(huì)主義的鼻祖，正如現(xiàn)代化學(xué)家不能否棄他們的祖先煉金術(shù)士一樣，那我們就應(yīng)該努力無論如何不再重犯他們的錯(cuò)誤。
  ——馬克思《政治冷淡主義》材料二：資產(chǎn)階級(jí)對無產(chǎn)階級(jí)，即一小撮富人對千百萬勞動(dòng)者“實(shí)行鎮(zhèn)壓的特殊力量”，應(yīng)該由無產(chǎn)階級(jí)對資產(chǎn)階級(jí)“實(shí)行鎮(zhèn)壓的特殊力量”（無產(chǎn)階級(jí)專政）來代替。這就是“消滅作為國家的國家”。這就是以社會(huì)的名義占有生產(chǎn)資料的“行動(dòng)”。顯然，以一種（無產(chǎn)階級(jí)的）“特殊力量”來代替另一種（資產(chǎn)階級(jí)的）“特殊力量”，這樣一種更替是決不能通過“自行消亡”來實(shí)現(xiàn)的。
  ——列寧《國家與革命》材料三：計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場。計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕?！傊?，社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當(dāng)今世界各國包括資本主義發(fā)達(dá)國家的一切反映現(xiàn)代社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的先進(jìn)經(jīng)營方式、管理方法。
  ——摘自黃宏《南方談話回眸》（1）指出材料一中的“他們”所對應(yīng)的群體。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析馬克思對其辯證評價(jià)的原因。
  （2）根據(jù)材料二，指出列寧主義與馬克思主義在革命手段上的共同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述十月革命前列寧對馬克思主義發(fā)展的主要表現(xiàn)及影響。
  （3）指出南方談話的年份，并根據(jù)材料概括鄧小平認(rèn)為社會(huì)主義可以發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的理由。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 25．馬克思曾概括：科學(xué)是歷史的有力的杠桿，是在歷史上起推動(dòng)作用的革命力量，是最高意義上的革命力量。閱讀材料，回答問題。
  材料一：亞細(xì)亞者，文明起源之地也；歐羅巴者，文明之發(fā)達(dá)地也。歐美之文明，實(shí)淵源于羅馬；羅馬之文明，淵源于希臘；希臘之文明，實(shí)淵源于亞細(xì)亞（含埃及）。近世歐洲文明之起源，為第十四世紀(jì)所行之羅盤針及火器之用法，并十五世紀(jì)前半期之印行術(shù)，而此三大發(fā)明，非歐人自為。正如馬克思所說：火藥、羅盤針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三項(xiàng)偉大發(fā)明。
  ——摘編自尚小明《論浮田和民＜史學(xué)通論＞與梁啟超新史學(xué)思想的關(guān)系》材料二：1750-1900年東西方主要國家（地區(qū)）在世界制造業(yè)中占比變化表
  ?
  ——摘編自拉里?尼爾等主編《劍橋資本主義史——資本主義的傳播》?材料三：16世紀(jì)以來的科技革命、武器體系和戰(zhàn)爭形態(tài)表
  

  大致時(shí)間	科技革命	新型武器	戰(zhàn)爭形態(tài)
  16-17世紀(jì)	近代物理學(xué)誕生	火槍、火炮、魚雷	火槍炮戰(zhàn)爭
  18世紀(jì)	蒸汽機(jī)和機(jī)械革命	鐵甲艦、潛艇、機(jī)槍	半機(jī)械化戰(zhàn)爭
  19世紀(jì)	電力和運(yùn)輸革命	飛機(jī)、坦克、航空母艦	機(jī)械化戰(zhàn)爭
  20世紀(jì)上半葉	相對論和量子論革命	導(dǎo)彈、原子彈	核戰(zhàn)爭

  一一摘自何傳啟《科技革命改變國際戰(zhàn)爭的形態(tài)》（1）列舉古代希臘文明淵源于亞細(xì)亞（含埃及）的兩個(gè)例證。不僅古代西方文明借鑒了東方文明的成果，近世亦是如此，以“羅盤針”為例，簡述其對歐洲近世文明的影響。
  （2）閱讀材料二，以1880年為界概括1750-1900年英國在世界制造業(yè)中占比變化的趨勢，并說明其1880年之前的趨勢形成的內(nèi)在原因。
  （3）參考材料一、二、三，自選一個(gè)角度，運(yùn)用相關(guān)史實(shí)，圍繞科技與人類社會(huì)這一主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析