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人教版八年級(jí)上冊(cè)《6.1 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類》2023年單元測(cè)試卷(A)

發(fā)布:2024/8/17 4:0:1

一、選擇題

  • 1.目前采用的生物分類系統(tǒng)主要有7個(gè)階層,從大到小依次是( ?。?/h2>

     
    組卷:7引用:6難度:0.9
  • 2.生物學(xué)家根據(jù)生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,將不同的生物進(jìn)行分類。在生物分類的階層系統(tǒng)中,最大和最小的分類單位分別是( ?。?/h2>

    組卷:201引用:19難度:0.9
  • 3.下列分類等級(jí)中,包含的生物種類最少、親緣關(guān)系最近的是( ?。?/h2>

    組卷:141引用:8難度:0.9
  • 4.下列生物的分類單位中,生物之間的共同特征最少的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:4難度:0.7
  • 5.在動(dòng)物的分類中,除下列哪項(xiàng)外,都是要比較的特征( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 6.水杉是我國(guó)特有的珍稀樹(shù)種,與之共同特征最多的分類等級(jí)是(  )

    組卷:36引用:2難度:0.7
  • 7.下列植物與其特征對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?
    選項(xiàng) 名稱 特征
    A 蘇鐵 種子外有果皮包被
    B 玉米 種子外無(wú)果皮包被
    C 墻蘚 有根、莖、葉的分化
    D 桫欏 有輸導(dǎo)組織,孢子繁殖

    組卷:159引用:7難度:0.7
  • 8.關(guān)于生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:283引用:17難度:0.8

二、解答題

  • 24.如圖是某同學(xué)在野外調(diào)查過(guò)程中觀察到的六種動(dòng)物,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),幫助他解決下列問(wèn)題。
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    (1)A與C比較,A身體呈
     
    ,這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。
    (2)觀察F時(shí),經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤(rùn),目的是
     
    。
    (3)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的詩(shī)句,體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系。這是因?yàn)?
     
    。
    (4)E適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是
     
    。(寫一點(diǎn)即可)其是由受精鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中
     
    發(fā)育而來(lái)的,為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (5)請(qǐng)嘗試將以上六種動(dòng)物分為兩組并寫出分組的依據(jù)(動(dòng)物名稱用字母表示)
    ①組:
     
    ,②組:
     
    ;依據(jù):
     

    組卷:33引用:2難度:0.4
  • 25.資料一:《海錯(cuò)圖》是我國(guó)清代畫家兼生物愛(ài)好者聶璜繪制的一本海洋生物圖鑒,也是我國(guó)海洋文化的寶庫(kù)。圖1是書中描繪的一些海洋動(dòng)物。菁優(yōu)網(wǎng)
    資料二:某校生物研學(xué)小組在五月中旬進(jìn)入某風(fēng)景區(qū),對(duì)部分動(dòng)物種類進(jìn)行了調(diào)查。圖2是根據(jù)調(diào)查的六種動(dòng)物繪制的分類圖。
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    (1)請(qǐng)將資料一所示動(dòng)物所屬類群名稱,以及該類群的主要特征填入表中。(溫馨提示:不同動(dòng)物的內(nèi)容不能答成一樣哦!)
    所選動(dòng)物 章魚 海鯽魚 ???/td> 螃蟹
    所屬類群
     
     
     
     
    該類群的主要特征(各答一點(diǎn)即可)
     
     
     
     
    (2)資料二的C處應(yīng)填寫
     
    ,F(xiàn)處應(yīng)填寫
     
    。將蚯蚓、蝗蟲、蜥蜴、松鼠所屬的類群從低等到高等排序:
     
    。
    (3)資料中提到的生物種類繁多,其實(shí)生物從無(wú)到有、到如今種類繁多都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。生物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中,形成了具有保護(hù)、防御功能的結(jié)構(gòu)。如蝸牛的
     
    對(duì)它柔軟的身體起到了保護(hù)作用;爬行動(dòng)物體表覆蓋
     
    ,既可保護(hù)身體又可減少
     
    ;哺乳動(dòng)物的牙齒有
     
    的分化,提高了攝取食物、消化食物的能力,有的還起到進(jìn)攻和防御作用。

    組卷:9引用:1難度:0.5
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