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人教部編版六年級下冊道德與法治課后練習(xí)(2)

發(fā)布:2024/9/15 12:0:9

  • 1.希望贏得他人的尊重,首先要尊重自己。辨別下列行為表現(xiàn),并說明理由。
    ①陳剛聽不得批評,每次別人提點(diǎn)意見,他都要找很多理由為自己辯護(hù)。
    ②王凱給趙明起了一個難聽的外號,趙明一聽就火了,要求王凱向他道歉。
    ③黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天,好朋友方方說張紅跳舞比她還要好,黃曉璐很生氣,覺得傷自尊了,兩個星期都沒理會方方。
    ④老師找楊麗談話,說他最近上課思想開小差,學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話,楊麗既難過又慚愧。
    ⑤吳達(dá)喜歡下棋,每次贏了就興高彩烈,輸了就生氣發(fā)火,班上誰都不愿意和他下棋。
    類別 行為表現(xiàn)(選填序號) 辨別理由(逐一說明)
    尊重自己
     
     
    過度維護(hù)自己
     
     
     

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 2.過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果?你認(rèn)為怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護(hù)自己的情況?

    組卷:0引用:2難度:0.6

  • 6.在你的記憶中,讓你感到尊重的話語有哪些?搜集這些話語,看一看他們有什么共同的特點(diǎn)。

    組卷:0引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.六(3)班的班規(guī)中有一條:如果上課遲到,應(yīng)在教室前門處喊“報告”,經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室。最近黃凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了,他悄悄地從教室后門走進(jìn)去。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他:“你是怕老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧?這樣做不尊重老師?!秉S凱卻說:“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了,如果從前門進(jìn)來,還喊‘報告',老師和同學(xué)們的思路都會被打斷,這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)。”
    經(jīng)過全班商議,又征求了老師的意見,六(3)班同學(xué)把這條班規(guī)改成:如果上課遲到,盡量不影響大家,快速進(jìn)入教室到座位上坐好,下課后主動向老師說明原因。
    你對六(3 )班的新班規(guī)有什么看法?

    組卷:0引用:1難度:0.5
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