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2021年貴州省畢節(jié)市威寧八中高考?xì)v史模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.據(jù)學(xué)者考證,西周后期,“饕餮紋”“夔紋”“龍紋”等代表奴隸主階級的裝飾紋樣逐漸消失或被取締,取而代之的是一種隨意粗獷的紋飾,鳥獸等動物紋樣逐漸走向?qū)憣?。這反映出,西周后期(  )
    組卷:14引用:4難度:0.6
  • 2.瞿同祖在《中國法律與中國社會》中指出:官僚系統(tǒng)越完備,對君主個人的品德、才能要求就越低,“君主”也就愈表現(xiàn)為一個純粹的權(quán)力符號,只靠他一人的血緣身份便可以推動整個國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。瞿同祖意在說明,官僚制度( ?。?/div>
    組卷:13引用:11難度:0.6
  • 3.明朝的耕地面積大于宋朝,糧食的單位產(chǎn)量也高于宋朝。但明朝農(nóng)業(yè)財政年收入的最大值只有兩千萬兩白銀,甚至不及南宋常年中央財政收入的三分之一。出現(xiàn)這種反差的主要原因是(  )
    組卷:16引用:4難度:0.6
  • 4.王守仁認(rèn)為,“良知之在人心,不但圣賢,雖常人亦無不如此”,“良知良能,愚夫愚婦與圣人同”。這一思想(  )
    組卷:26引用:3難度:0.8
  • 5.據(jù)統(tǒng)計,1845-1846年,上?!拔醮骸薄肮し颉薄巴拖薄坝昵啊薄靶≈椤蔽宸N茶葉出口的平均價格為每擔(dān)37兩白銀,而1850-1851年,平均價格下降到每擔(dān)22.1兩,到1856-1857年更降為每擔(dān)18.2兩。據(jù)此可知,近代上海( ?。?/div>
    組卷:8引用:4難度:0.7

四、歷史一選能3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]

  • 16.材料 在和平年代,英國可以通過“英日同盟”來制約日本在東亞地區(qū)特別是在中國的擴(kuò)張行動。在第一次世界大戰(zhàn)期間,英國不僅完全陷入歐洲戰(zhàn)場而無法自拔,還需要日本的軍事援助。故而,日本政府能夠趁機(jī)利用“英日同盟”來脅迫英國,以滿足其侵略中國的野心。此外,“英日同盟”還大大限制了北京政府的外交活動空間,面對日本1915年提出的二十一條要求,除了英國威爾遜政府給予中國有限的道義聲援之外,再也沒有其他國家可以幫助中國。因此,英日同盟的存在讓第一次世界大戰(zhàn)時期的中國外交處于恐懼的陰霾之下。
    --摘編自馬建標(biāo)《中國面對“英日同盟”的陰影》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述“英日同盟”給中國造成的主要危害。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出第一次世界大戰(zhàn)時期中國外交策略的變化及原因。
    組卷:1引用:1難度:0.4

五、[歷史一選修4:中外歷史人物評說]

  • 17.材料 作為辛亥革命時期的勇士,五四時期社會主義思想的宣傳者,孫中山逝世之后國民黨的著名理論家,戴季陶在中國近現(xiàn)代史上留下了深深的足跡。其教育思想的發(fā)展歷程包括:第一階段,辛亥革命時期,即戴季陶青年時代,其崇尚革命,對封建教育產(chǎn)生質(zhì)疑;第二階段,五四新文化運(yùn)動時期,戴季陶受到馬克思主義的影響,關(guān)注平民教育;第三階段,國民革命時期,戴季陶跟隨蔣介石,在教學(xué)中穿插黨化主義的思想,重視學(xué)術(shù)的同時,強(qiáng)調(diào)思想的統(tǒng)一。其教育思想的具體內(nèi)容,主要包括學(xué)校教育、社會教育及專門教育。
    --摘編自李想《戴季陶教育思想研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出戴季陶的主要教育思想。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評析戴季陶的教育思想。
    組卷:1引用:1難度:0.5
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