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2022-2023學(xué)年陜西省西安市新城區(qū)西工大附中分校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(每個(gè)2分)

  • 1.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.防治空氣污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是(  )

    組卷:309引用:34難度:0.7
  • 3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時(shí)間后,試管內(nèi)的白磷(白磷的著火點(diǎn)為40℃)開始燃燒,待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1170引用:21難度:0.6
  • 5.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
    物質(zhì)
    反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 30 20 15
    反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 x y 10
    下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:479引用:25難度:0.6
  • 6.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:1難度:0.8

三、實(shí)驗(yàn)與探究(第16題的化學(xué)方程式每個(gè)2分。其余每空1分)

  • 17.小莉同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體,但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻
    發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
    【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
    【查閱資料】小莉查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
    物質(zhì)氧化鎂氯化鎂氮化鎂硝酸鎂碳酸鎂氫氧化鎂
    顏色白色白色淡黃色白色白色白色
    小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
     

    【提出猜想】分析資料,小莉猜測(cè)淡黃色固體可能是
     
    ;
    【實(shí)驗(yàn)探究】小莉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的鎂條伸入裝有純凈
     
    的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條能繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體,證實(shí)了自己的猜想.
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小莉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,鎂條在空氣中燃燒時(shí)同時(shí)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng),請(qǐng)寫出生成氧化鎂這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;該反應(yīng)的現(xiàn)象是
     
    ;若另一產(chǎn)物中氮元素顯負(fù)三價(jià),請(qǐng)寫出該產(chǎn)物的化學(xué)式
     

    【[拓展延伸】鎂在氧氣中燃燒只生成氧化鎂,請(qǐng)計(jì)算:
    (1)氧化鎂中各元素的質(zhì)量比
     
    ;
    (2)1.2g鎂條完全燃燒后,生成氧化鎂的質(zhì)量為多少克?(要寫計(jì)算過(guò)程)
    【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)小莉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m
     
    40g  (填:“>”、“=”或“<”).

    組卷:38引用:2難度:0.5

四、計(jì)算于分析

  • 18.取10g氯酸鉀和2g二氧化錳放在大試管中加熱一段時(shí)間,固體質(zhì)量變?yōu)?0.08g。
    (1)生成氧氣
     
    g。
    (2)生成氯化鉀多少克?(列式計(jì)算)

    組卷:73引用:1難度:0.5
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