2021-2022學(xué)年山西省大同市靈丘一中等名校聯(lián)考高二（下）月考生物試卷（3月份）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．腸道內(nèi)的陰溝腸桿菌是造成肥胖的直接元兇之一。該菌裂解后釋放的內(nèi)毒素（化學(xué)成分為脂多糖），能夠讓本來吃高脂飼料吃不胖的無菌小鼠發(fā)展出嚴(yán)重的肥胖癥。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

  B．陰溝腸桿菌生命活動(dòng)所需要的能量主要由線粒體提供

  C．陰溝腸桿菌產(chǎn)生內(nèi)毒素的過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的參與

  D．陰溝腸桿菌的發(fā)現(xiàn)為肥胖癥患者提供了新的治療方案
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 2．如圖為由51個(gè)氨基酸組成的某種胰島素結(jié)構(gòu)示意圖，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．肝細(xì)胞和肌細(xì)胞上都有識(shí)別胰島素分子的特異性受體

  B．兩條鏈之間形成的化學(xué)鍵能使肽鏈盤曲、折疊

  C．該胰島素分子形成過程中要脫去51個(gè)水分子

  D．人體細(xì)胞中胰島素的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 3．酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要，以下關(guān)于哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．ATP分子中一定含有腺苷，酶分子中不一定含有腺苷

  B．酶均在核糖體中合成，ATP主要在線粒體中合成

  C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

  D．酶能降低ATP合成所需的活化能，ATP為酶的合成直接供能
  組卷：5引用：2難度：0.8

  解析

• 4．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)低Na⁺、高K⁺的離子濃度對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動(dòng)具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的鈉—鉀泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．鈉一鉀泵同時(shí)運(yùn)輸鈉和鉀，不具有特異性

  B．Na+和K+的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

  C．與該運(yùn)輸過程相關(guān)的細(xì)胞器只有線粒體

  D．在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K+的運(yùn)輸
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 5．蘋果、香蕉、芒果等植物的果實(shí)從生長停止到開始進(jìn)入衰老之間的時(shí)期，其呼吸速率會(huì)突然升高，成熟到一定程度，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)達(dá)到可食狀態(tài)。據(jù)此推測(cè)，下列敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．葡萄糖作為呼吸作用底物大量進(jìn)入線粒體

  B．呼吸作用增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致果實(shí)細(xì)胞內(nèi)乳酸的積累

  C．呼吸作用減弱，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率降低

  D．果實(shí)貯藏在低溫的條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 6．某寵物鼠的毛色由常染色體上的等位基因控制，受A₁（黃色）、A₂（褐色）、A₃（黑色）3個(gè)基因控制，三者互為等位基因，A₁對(duì)A₂、A₃為完全顯性，A₂對(duì)A₃為完全顯性，并且基因型為A₁A₁的胚胎致死，隨機(jī)選取多對(duì)黃色鼠與褐色鼠雜交，分別統(tǒng)計(jì)每窩寵物鼠F₁的毛色及比例，若得到的F₁的毛色及比例全為黃色：褐色：黑色=2：1：1。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．基因A1、A2、A3的根本區(qū)別是氨基酸序列的不同

  B．該鼠毛色共有5種基因型，其中雜合子的基因型有3種

  C．F1中，雄鼠產(chǎn)生的不同種類配子的比例為1：1：1

  D．F1隨機(jī)交配F2的毛色及比例為黃色：褐色：黑色=7：5：4
  組卷：30引用：2難度：0.5

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• 7．科研小組在研究小鼠精巢中精原細(xì)胞分裂的過程中，測(cè)定了不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目，結(jié)果如表所示，字母a～f表示細(xì)胞。已知該小鼠的基因型為AaX^bY，細(xì)胞c是正常減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的，細(xì)胞中同時(shí)含有兩個(gè)基因a和兩個(gè)基因b,且性染色體組成是兩條X染色體。下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  	N	2N	2N～4N	4N
  N	a	b
  2N		c	d	e
  4N				f

  A．a(chǎn)細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的配子，f細(xì)胞處于有絲分裂后期

  B．細(xì)胞a～f中既含有同源染色體又含有四分體的細(xì)胞是e

  C．b細(xì)胞中每條染色體含有兩個(gè)姐妹染色單體，無同源染色體

  D．c細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)分裂Ⅰ后期，正發(fā)生同源染色體分離
  組卷：10引用：2難度：0.6

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• 8．如圖所示為某DNA分子的復(fù)制過程，解旋時(shí)會(huì)在解旋處呈現(xiàn)“叉子”的形狀，稱為復(fù)制叉。已知DNA聚合酶只能將游離的脫氧核苷酸連接到核苷酸單鏈上，該DNA分子有m個(gè)堿基對(duì)，其中A占30%。下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．解旋酶能使DNA分子解開雙螺旋，同時(shí)需要消耗ATP

  B．前導(dǎo)鏈和滯后鏈延伸的方向都是由5'端→3'端

  C．若該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，需 14 m 5 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

  D．DNA分子以兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制可提高DNA復(fù)制的速率
  組卷：21引用：3難度：0.7

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• 9．DNA分子中堿基上連接一個(gè)“-CH₃”，稱為DNA甲基化，甲基化通常發(fā)生在DNA序列中的CG和GC胞嘧啶碳5位。基因甲基化程度越高其表達(dá)水平越低。這種變化可以在細(xì)胞間遺傳。下列敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．甲基化不改變基因堿基序列，但可影響生物性狀

  B．基因甲基化可能阻礙RNA聚合酶與DNA分子的結(jié)合

  C．原癌基因和抑癌基因甲基化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

  D．某些DNA甲基化抑制劑可作為抗癌藥物研發(fā)
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 10．原發(fā)性血色病是一種單基因遺傳性鐵代謝障礙的疾病，其病因是含鐵血黃素（來自紅細(xì)胞中的血紅蛋白）在組織中大量沉積，造成多種器官損害。如圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系中該遺傳病的基因帶譜。不考慮致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．原發(fā)性血色病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

  B．不考慮突變和染色體互換，1號(hào)的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中含有0或2個(gè)致病基因

  C．2號(hào)為該病致病基因的攜帶者，5號(hào)為雜合子的概率為100%

  D．1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)不攜帶致病基因的正常男孩的概率為 1 8
  組卷：5引用：2難度：0.6

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二、非選擇題：本題包括5小題，共50分。

• 29．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系，回答下列問題：
  （1）該食物網(wǎng)中鷹處于第

   

  營養(yǎng)級(jí)，鷹與狐貍的種間關(guān)系是

   

  。若某種原因?qū)е潞側(cè)窟w出，則短時(shí)間內(nèi)鷹的數(shù)量將

   

  ，但長時(shí)間鷹的數(shù)量不會(huì)有明顯的變化，原因是

   

  。
  （2）碳在灌木叢和鹿之間流動(dòng)的形式

   

  ，流動(dòng)過程中該物質(zhì)的含量

   

  （填“不變”“增加”或“減少”）。
  （3）若該食物鏈中，狼以多種生物為食，每種生物提供的能量相等，若狼增重1kg,則至少消耗草本植物和灌木叢

   

  （結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）kg。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 30．為提高生活垃圾再利用和資源化的科技水平，科研小組欲篩選微生物對(duì)廚余垃圾中的菜幫菜葉、瓜果皮核等經(jīng)攪拌、發(fā)酵、風(fēng)干等步驟可轉(zhuǎn)化成顆粒狀有機(jī)肥。回答下列問題：
  （1）若要處理廚余垃圾中的油脂類物質(zhì)，可從富含

   

  的廚余垃圾中采樣后進(jìn)行分離。為確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物，可以通過

   

  增加目的菌的濃度，這一過程應(yīng)該使用液體培養(yǎng)基進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，振蕩培養(yǎng)的目的是

   

  。
  （2）若對(duì)菌株的纖維素降解活性進(jìn)行鑒別，需將分離純化得到的各菌種，接種于加入含有

   

  的培養(yǎng)基中，通過比較菌落的

   

  來判斷降解活性的高低。
  （3）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請(qǐng)分析接種的具體方法。獲得圖甲效果的接種方法是

   

  ，獲得圖乙效果的接種方法是

   

  。在用甲方法純化垃圾采集液中的纖維素分解菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是

   

  。
  （4）現(xiàn)將各類有機(jī)物降解活性較高的3個(gè)菌株分別制成菌劑，測(cè)定其對(duì)餐廚垃圾實(shí)際降解能力，實(shí)驗(yàn)思路如下：
  ①配制培養(yǎng)基：將纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和水，按照餐廚垃圾的組分比例配制。
  ②將等量的3種菌劑，分別與等量的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中進(jìn)行混合培養(yǎng)。
  ③培養(yǎng)相同時(shí)間，測(cè)定

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析