2023年山東省菏澤市牡丹區(qū)中考生物三模試卷

一、選擇題（每題1分，共20分）

• 1．下列關于生物特征的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．“龍生龍，鳳生鳳”，該詩句體現(xiàn)的是生物能夠繁殖后代

  B．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長

  C．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性

  D．“望梅止渴，畫餅充饑”體現(xiàn)的是生物能對外界刺激作出反應
  組卷：116引用：8難度：0.7

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• 2．圖一是制作洋蔥表皮細胞的某些操作步驟，圖三是在顯微鏡下觀察到的四個視野，圖四是在顯微鏡下看到的黑藻細胞。據(jù)圖敘述正確的是（　?。?br />

  A．圖一制作臨時裝片正確的操作順序為：B→C→A，步驟A中滴加的液體是碘液

  B．圖三中從視野B→C，應先向左方移動裝片，再依次調節(jié)圖二中的①和⑥

  C．圖四中黑藻細胞的細胞質環(huán)流，實際環(huán)流方向是順時針

  D．人的口腔上皮細胞比洋蔥鱗片葉內表皮細胞和黑藻細胞少了細胞壁、液泡和葉綠體
  組卷：58引用：5難度：0.5

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• 3．新疆棉是世界上多數(shù)服飾的制造商首選的原材料采購源頭，得益于新疆棉擁有較高的品質，如圖是新疆棉結構層次示意圖。下列有關分析錯誤的是（　?。?br />

  A．新疆棉種子的種皮屬于圖中A保護組織，該組織的作用是保護和分泌

  B．新疆棉的結構層次是：細胞→組織→器官→個體

  C．在生物體的結構層次中，新疆棉的根與人體的唾液腺都屬于器官

  D．新疆棉植株由同一受精卵經(jīng)b和c過程，所產(chǎn)生的不同組織細胞內的染色體數(shù)目相同
  組卷：153引用：5難度：0.6

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• 4．下列說法不正確的是（　　）

  A．苔蘚植物開始有莖和葉的分化，具有真正的根

  B．蕨類植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織

  C．藻類、苔蘚植物是屬于孢子植物

  D．小麥和水稻是屬于種子植物
  組卷：16引用：9難度：0.9

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• 5．在學農(nóng)實踐活動中，同學們參與了番茄幼苗的移栽和田間管理。他們的做法與所依據(jù)的生物學原理不一致的是（　?。?/h2>

  A．中耕松土——提高土壤空氣含量

  B．在傍晚移栽——增強呼吸作用

  C．移栽時根部帶土坨——保護根毛和幼根

  D．及時鋤去雜草——減少雜草與番茄競爭
  組卷：50引用：12難度：0.5

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• 6．為了探究綠色植物的生命活動，生物興趣小組的同學設計并實施了以下實驗（如圖）。按照規(guī)范操作后，下列實驗現(xiàn)象及解釋錯誤的是（　?。?br />

  A．裝置甲中蠟燭熄滅是因為萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

  B．裝置乙中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃

  C．一段時間后，裝置丙中塑料袋內壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

  D．裝置丁光照一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右移動
  組卷：30引用：3難度：0.7

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• 7．如果用圖表示各種概念圖的關系，下列選項中與圖示相符的是（　?。?br />

  選項	1	2	3	4
  A	血液	血漿	血細胞	紅細胞
  B	動物	脊椎動物	鳥類	蝙蝠
  C	運動系統(tǒng)	骨骼	骨連結	關節(jié)
  D	綱	科	目	種

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：27引用：4難度：0.5

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• 8．如圖為五種生物結構示意圖，下列描述錯誤的是（　?。?br />

  A．①③進行孢子生殖，②④通過分裂生殖，都屬于無性生殖

  B．圖中屬于單細胞生物的是②③④，①的營養(yǎng)菌絲能從外界吸收水和有機物

  C．與①②④相比，③特有的細胞結構是葉綠體，③的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

  D．與其他生物相比，②最顯著的特點是沒有成形的細胞核，屬于原核生物
  組卷：23引用：3難度：0.5

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二、填空題（每空1分，共30分）

• 24．人的耳垢有油性和干性兩種，受一對基因（H、h）控制。某生物興趣小組就耳垢性狀對某一社區(qū)部分家庭進行了調查，圖一是某家族耳垢性狀遺傳圖譜，圖二是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖表回答問題：
  
  ?（1）在圖一中1號和2號耳垢油性，后代4號耳垢干性，這種現(xiàn)象稱為

   

  。
  （2）在調查表中，根據(jù)第一組數(shù)據(jù)可判斷耳垢油性為

   

  性狀。
  （3）若圖一中的7號和一個干耳男性婚配，他們生一個油耳男孩的可能性是

   

  。
  （4）若8號和9號為雙胞胎，他們的發(fā)育過程由圖二表示，則推測9號個體生殖細胞的性染色體為

   

  。
  （5）圖二中所示雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀表現(xiàn)是

   

  共同作用的結果。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 25．興趣小組的同學為了探究生物的免疫做了如下探究實驗，請回答下列問題：
  步驟一：取10只生長及健康狀況一樣的家雞，平均分成甲、乙兩組。
  步驟二：甲組注入活的禽流感病率；乙組注入滅活的禽流感病毒，兩周后，再注入活的禽流感病毒。
  步驟三：結果發(fā)現(xiàn)，甲組全部死亡，乙組全部存活。
  （1）步驟一中選擇家雞要生長及健康狀況一樣，目的是

   

  。
  （2）乙組實驗說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的

   

  ，其中滅活的禽流感病毒相當于

   

  ，因此該雞產(chǎn)生的這種免疫屬于

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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