2022-2023學(xué)年四川省遂寧市射洪中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        理論上，講好一個(gè)故事需要考慮三種主體：講述主體（誰(shuí)在講述），故事主體（誰(shuí)被講述），接受主體（誰(shuí)在觀看）?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代參與主體邊界模糊、角色重疊，各民族、各群體、各階層都在“講述”“被講述”，也都在“觀看”“被觀看”，多主體多元化傳播已成現(xiàn)實(shí)?！爸v好中國(guó)故事”需要把握這一時(shí)代特征，并從以上三種主體入手，創(chuàng)新思維，調(diào)整策略，從分散失衡走向多元協(xié)同。
        從故事主體來(lái)看，“講好中國(guó)故事”首先要講好中國(guó)普通人的故事。在權(quán)力、資本與眼球經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)下，傳播場(chǎng)域兩極分化的現(xiàn)象仍很嚴(yán)重，國(guó)際傳播秩序處于失衡狀態(tài)。國(guó)內(nèi)的普通人和弱勢(shì)群體作為講述主體的話語(yǔ)權(quán)和作為故事主體的存在感都過(guò)于弱化，尤其在被西方媒體遮蔽、忽略之后。更多地讓他們發(fā)聲、為他們發(fā)聲，對(duì)高舉人民性旗幟、秉持“命運(yùn)共同體”價(jià)值觀的社會(huì)主義大國(guó)而言，是國(guó)際傳播秩序再平衡的使命擔(dān)當(dāng)，這也是塑造國(guó)家形象、提升軟實(shí)力巧實(shí)力的戰(zhàn)略選擇。
        從接受主體來(lái)看，“講好中國(guó)故事”還要進(jìn)一步明確中國(guó)故事的受眾群體。我們要相應(yīng)地調(diào)整方向，不囿于“影響有影響力的人”，而采取“邊緣突破”戰(zhàn)略。以歐美為中心的西方精英群體和意見(jiàn)領(lǐng)袖，他們屬于西方意識(shí)形態(tài)最頑固、對(duì)中國(guó)成見(jiàn)最深的受眾群體，我們應(yīng)該把戰(zhàn)略重點(diǎn)從他們向發(fā)展中國(guó)家以及西方國(guó)家中的草根群體、非政府組織轉(zhuǎn)移。就前者而言，我們雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)提高議題設(shè)置能力，增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)，而實(shí)際上常常“被議題設(shè)置”，圍著西方媒體的議題打轉(zhuǎn)。從客觀原因來(lái)看，我們和西方存在軟硬實(shí)力差距；從主觀原因來(lái)看，我們不夠自信，太在乎西方，且存在缺乏省思的戰(zhàn)略失誤。就后者而言，他們?cè)诎l(fā)展階段、發(fā)展訴求、價(jià)值觀和利益點(diǎn)上與中國(guó)很接近，這使他們對(duì)中國(guó)故事有更多共鳴，他們的“中國(guó)觀”也更具可塑性，相關(guān)調(diào)查報(bào)告印證了這一點(diǎn)。
        從講述主體來(lái)看，“講好中國(guó)故事”必須做到多方協(xié)作，一起來(lái)講。講述主體是最能動(dòng)、最重要的要素。在講述主體層面，有兩個(gè)并行的趨勢(shì)：一個(gè)是多主體多元化，一個(gè)是戰(zhàn)略傳播和整合傳播。從多主體多元化角度看，政府不是國(guó)際傳播中的唯一主體，非官方的傳播主體以其更具親和力的民間立場(chǎng)，可以發(fā)揮重要作用。但若要擴(kuò)大與主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)，國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)不可替代。所以，從戰(zhàn)略傳播和整合傳播角度看，國(guó)家需要高度整合內(nèi)政外交、對(duì)外廣播以及網(wǎng)絡(luò)媒體等資源，聯(lián)動(dòng)合作?！爸v好中國(guó)故事”，除了發(fā)揮非官方傳播主體的作用，還要做好國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)，以便發(fā)揮國(guó)家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的優(yōu)勢(shì)，在這方面，我們還有一段路要走。
  （摘編自李成《抓住三個(gè)主體，講好中國(guó)故事》）      材料二：
        講好中國(guó)故事的目的，不僅是為了讓世界更好地認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)，更重要的是把中國(guó)的價(jià)值觀和道德理念傳播給世界，爭(zhēng)取文化上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。但近年來(lái)，我國(guó)對(duì)外宣傳力度很大，實(shí)際效果卻不甚理想，基本停留在講述中國(guó)故事的層面。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)故事從“講述”到“講好”的轉(zhuǎn)變，就必須認(rèn)清講好中國(guó)故事所面臨的現(xiàn)實(shí)困境。一方面，當(dāng)今國(guó)際輿論格局呈現(xiàn)“西強(qiáng)東弱”“北強(qiáng)南弱”的特征，西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)世界新聞?shì)浾?，控制世界傳媒市?chǎng)，外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)的看法主要是從西方主流媒體獲得。另一方面，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，昔日以中國(guó)文化為核心的東亞文化圈的輝煌已成遙遠(yuǎn)的過(guò)去，當(dāng)前中國(guó)文化傳播缺乏高超的傳播技巧和手段，在很大程度上影響了中國(guó)文化“走出去”的步伐。此外，由于我國(guó)的國(guó)際傳播能力相對(duì)有限，外國(guó)民眾獲得有關(guān)中國(guó)的信息不多，加上西方媒體給外國(guó)受眾造成的先入印象，使得他們即使看到我們的報(bào)道也很難相信。
  （摘編自李子祥《新形勢(shì)下講好中國(guó)故事的路徑探索》）      材料三：
        李子柒能夠成為講好中國(guó)故事的成功案例，必有其不尋常之處。作為真實(shí)的人，李子柒所選擇的生活洋溢著中國(guó)風(fēng)的美，滿足了人們對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)、詩(shī)意生活的想象，有效緩解了工業(yè)化社會(huì)、高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中人們的焦慮，特別能夠繞開(kāi)海外用戶的心防。作為網(wǎng)紅，李子柒有著明顯服務(wù)于市場(chǎng)營(yíng)銷所需要的清晰“人設(shè)”，她活躍在國(guó)內(nèi)外社交媒體平臺(tái)，并取得成功，這顯然是有策略、有布局的。作為文化符號(hào)，李子柒已經(jīng)在人們的接受過(guò)程中，被確認(rèn)為可以代言中國(guó)文化的最新的、可能也是最具辨識(shí)度的符號(hào)。外國(guó)網(wǎng)友稱李子柒為“中國(guó)的迪士尼公主”，央視稱贊李子柒“沒(méi)有一個(gè)字夸中國(guó)好，但她講好了中國(guó)文化，講好了中國(guó)故事”。成為話題后，李子柒一如既往，并沒(méi)有急切地想要乘勢(shì)做大，一飛沖天。這種“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，其實(shí)就是內(nèi)涵式發(fā)展，具有國(guó)際傳播方法論意義。
        當(dāng)然，沒(méi)有中國(guó)發(fā)展成就的備受矚目，沒(méi)有中華文化吸引力在全球范圍的重獲認(rèn)可，也很難想象李子柒的成功。她是“中國(guó)制造”在軟實(shí)力領(lǐng)域中極具代表性的那一個(gè)。她的走紅海外洋溢著新時(shí)代的氣息，預(yù)示著中國(guó)文化國(guó)際傳播走向新階段。
  （摘編自李習(xí)文《李子柒走紅海外的國(guó)際傳播邏輯》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.多主體多元化格局存在不平衡現(xiàn)象，國(guó)內(nèi)弱勢(shì)群體的話語(yǔ)權(quán)和存在感都很弱，西方媒體的遮蔽與忽略是其重要原因。
  B.與以歐美為中心的精英群體和意見(jiàn)領(lǐng)袖相比，發(fā)展中國(guó)家對(duì)中國(guó)故事有更多共鳴，面向他們的宣傳效果會(huì)更好。
  C.西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)國(guó)際新聞?shì)浾?，控制世界傳媒市?chǎng)，這在很大程度上影響外國(guó)民眾客觀而全面地認(rèn)識(shí)中國(guó)。
  D.李子柒的成功案例告訴我們，要講好中國(guó)故事，不但要做一個(gè)真實(shí)的人，還要成為一名網(wǎng)紅和特定的文化符號(hào)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)更多地讓弱勢(shì)群體發(fā)聲，為弱勢(shì)群體發(fā)聲，體現(xiàn)我國(guó)對(duì)國(guó)際傳播秩序再平衡的擔(dān)當(dāng)，有利于提升國(guó)家形象。
  B.為順應(yīng)講述主體的多主體多元化趨勢(shì)，政府應(yīng)當(dāng)以非官方的身份出現(xiàn)，以便更好地在國(guó)際傳播中發(fā)揮重要作用。
  C.國(guó)際輿論格局的不均衡，某些精英群體和意見(jiàn)領(lǐng)袖對(duì)中國(guó)成見(jiàn)很深，這些都是我們講好中國(guó)故事的客觀困難。
  D.采取內(nèi)涵式發(fā)展策略，提升“中國(guó)制造”軟實(shí)力，避免空泛生硬的宣傳，這有助于中國(guó)故事在國(guó)際社會(huì)傳播。
  （3）下列對(duì)材料一論證特點(diǎn)的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料采取總分結(jié)構(gòu)，先點(diǎn)明“講好故事”的三大主體，再分別提出具體策略。
  B.材料立足時(shí)代背景，基于大國(guó)立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)了非官方傳播主體和國(guó)家在講好中國(guó)故事時(shí)的重要作用。
  C.材料對(duì)比了發(fā)展中國(guó)家和西方草根群體對(duì)中國(guó)故事的接受程度，更認(rèn)可后者的可塑性。
  D.材料在論述講述主體的策略轉(zhuǎn)變時(shí)使用因果論證，闡明了多方協(xié)作的重要性。
  （4）在講好中國(guó)故事方面，我國(guó)還存在哪些不足？請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二簡(jiǎn)要概括。
  （5）講好一個(gè)故事需要考慮三種主體，請(qǐng)據(jù)此分析材料三中李子柒案例值得借鑒之處。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  最后的陣地
  石鐘山      ①咣當(dāng)一聲，先是一顆炮彈落在陣地上，接二連三，鋪天蓋地的炮彈便雨點(diǎn)似的落下，陣地上硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天。張守望從硝煙里走出來(lái)，身穿軍裝，提著沖鋒槍，指著李滿田的鼻子大聲吼道：你的援兵為什么不來(lái)？
        ②每次夢(mèng)到這里，李滿田都會(huì)從夢(mèng)里醒來(lái)。他先是摸一把早就濕了的臉，抖抖地坐起來(lái)，把腿放到床沿下，披了件衣服。李滿田覺(jué)得胸悶，還有很多委屈，他要找人敘說(shuō)，連同滿腔的委屈。
        ③一大早，李滿田扯了老邢，又拉了老徐，三人坐在干休所涼事的石凳上。李滿田委屈地搓著手說(shuō)：張守望在漢江丟了陣地，你們說(shuō)這事怪我嗎？
        ④漢江阻擊戰(zhàn)那會(huì)兒，老邢是團(tuán)長(zhǎng)，老徐是團(tuán)政委，李滿田和張守望都是營(yíng)長(zhǎng)。說(shuō)那是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，還不如說(shuō)是場(chǎng)遭遇戰(zhàn)。整整十幾天時(shí)間，美軍用幾倍于我軍的飛機(jī)、坦克、火炮，輪番向我阻擊陣地發(fā)起進(jìn)攻。美軍明白，攻下漢江等于斷了志愿軍后路，將不戰(zhàn)而勝。阻擊敵人的志愿軍也明白，漢江守不住，之前付出的所有犧牲都白費(fèi)了。全軍將士分布在漢江外圍的幾十座山頭上，面對(duì)美軍瘋狂的進(jìn)攻，以血肉之軀捍衛(wèi)著陣地。
        ⑤張守望的一營(yíng)，是進(jìn)入陣地的第一撥阻擊兵力。陣地不大，他先是把一個(gè)連派上了陣地，可結(jié)果，還不到一個(gè)白天，一個(gè)連隊(duì)幾乎全連覆沒(méi)：連干部犧牲了，排長(zhǎng)上，排長(zhǎng)犧牲了，班長(zhǎng)接替……
        ⑥仗再打下去，連護(hù)送傷兵撒下陣地的人都沒(méi)有了。先是上一個(gè)連，然后一個(gè)排，到最后一個(gè)班一個(gè)班地上了。陣地就如同一臺(tái)絞肉機(jī)，張著血盆大口，有多少肉都能生吞下去。張守望最后上陣地時(shí)，是帶著炊事員、警衛(wèi)員、衛(wèi)生員一起上去的，總共也不過(guò)十來(lái)個(gè)人。他知道最后的時(shí)刻到了，他挺了挺輕機(jī)槍，紅著眼睛，啞著聲音沖僅有的十幾個(gè)士兵喊：陣地就是我們的墳?zāi)?。他喊完，揮了下手臂。十幾個(gè)人跟著他，躍上了陣地。
        ⑦陣地早就焦糊一片，彌漫著一股血腥味，讓人作嘔。山下幾輛坦克并排地向山上攻來(lái)，坦克身后是密密麻麻的美軍。炮彈在焦土上炸開(kāi)，細(xì)碎的粉塵遮天蔽日，猶如黑夜。在這之前，他向團(tuán)部求過(guò)援，那會(huì)兒電話線路還是暢通的，當(dāng)初團(tuán)里安排陣地時(shí)，他知道李滿田的三營(yíng)是預(yù)備隊(duì)。他還剩下一個(gè)連時(shí)，就懇求過(guò)邢團(tuán)長(zhǎng)增援，邢團(tuán)長(zhǎng)在電話里沖他咆哮道：預(yù)備隊(duì)已經(jīng)沒(méi)人了！沒(méi)有預(yù)備隊(duì)，你也要把陣地給我守??！
        ⑧再后來(lái)，他只剩下一個(gè)排了。電話線早就炸飛了，他用電臺(tái)向團(tuán)里求救，邢團(tuán)長(zhǎng)回話：你們營(yíng)只剩下一個(gè)人也得把陣地守住。
        ⑨再后來(lái)，電臺(tái)都被敵人的炮彈炸飛了，團(tuán)部和他們徹底失去了聯(lián)系。張守望抱著最后一戰(zhàn)的必死之心，上了陣地，那會(huì)兒什么炮彈、坦克、美軍，在他眼里都成了皮影戲。聲音沒(méi)了，一切都安靜了，他的耳朵已被炮彈炸聾了，他一遍遍地喊：打，射擊，往死里打。他的機(jī)槍口都打紅了，冒著縷縷青煙。那會(huì)兒，張守望覺(jué)得自己已經(jīng)飛起來(lái)了，身子似乎不存在了，輕飄飄的，他把打壞的機(jī)槍扔到一邊，又端起另外一支槍向外射擊……就在這時(shí)，他的后方升起兩顆信號(hào)彈，就是兩顆，這是邢團(tuán)長(zhǎng)之前規(guī)定的。兩顆信號(hào)彈升起，就是他們撤出陣地的約定。
        ⑩軍命如山，他又射光了槍里最后一粒子彈。在這之前，美軍已經(jīng)潮水似的撒下去了，他知道不用多時(shí)，陣地上將迎來(lái)一撥更猛烈的炮火。他沖身邊吼：撒，撤離陣地！
  ?直到和大部隊(duì)會(huì)合，他才知道，他們營(yíng)已經(jīng)在陣地上堅(jiān)守十三天了。在暗無(wú)天日的陣地，他早已失去了時(shí)間的概念。最后一個(gè)軍撒出戰(zhàn)斗，稀稀拉拉的隊(duì)伍從隊(duì)首都能看到隊(duì)尾，可他們上陣地時(shí)，足足有幾萬(wàn)人呢。為了漢江，為了志愿軍的大后方，他們幾乎把一個(gè)軍拼光了。
  ?從那時(shí)開(kāi)始，張守望不僅耳朵聾了，還留下了一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的毛病。每次的夢(mèng)境都千篇一律：他不停地?fù)u著電話，一遍遍向電話里請(qǐng)求團(tuán)部增援。他得到的答復(fù)是：增援的部隊(duì)在路上。他一次次張望，卻不見(jiàn)一兵一卒來(lái)增援。
  ?現(xiàn)實(shí)生活中，他就把恨記在李滿田的身上，他分明記得李滿田是預(yù)備營(yíng)長(zhǎng)，他們上陣地前，團(tuán)長(zhǎng)老邢、政委老徐就是這么分工的?？芍钡剿麄儬I(yíng)打光了，卻不見(jiàn)李滿田派出一兵一卒。
  ?他在撇下來(lái)時(shí)就知道，他們奔上陣地不久，李滿田的預(yù)備營(yíng)就拉上了陣地，團(tuán)里從戰(zhàn)斗打響那一刻就沒(méi)有了預(yù)備隊(duì)?？蓮埵赝€是說(shuō)：滿田，為啥不來(lái)增援我們呢？哪怕來(lái)一兵一卒也好哇。
  ?李滿田哽咽著聲音說(shuō)；守望，我還指望你給我派一兵一卒呢。張中望還知道，作為團(tuán)長(zhǎng)的老邢和政委老徐，也已經(jīng)帶著團(tuán)部的警衛(wèi)排上了陣地，據(jù)說(shuō)他們軍長(zhǎng)都做好了棺材，帶著警衛(wèi)兵上了陣地。
  ?這個(gè)理張守望懂，作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老軍人，這一切他能不懂嗎？可夢(mèng)依舊做，每次的夢(mèng)境都是雷同的：他堅(jiān)守的陣地變成了一座孤島，每次他求援，團(tuán)部的答復(fù)都是千篇一律——援軍就在路上。可陣地都丟了，援軍卻仍不見(jiàn)一個(gè)人影。
  ?有時(shí)喝多酒，他還和李滿田磨嘰。他拉著李滿田的手——眼前李滿田已經(jīng)是三頭六臂了——然后一遍遍地說(shuō)：滿田，你咋才來(lái)呀？陣地都丟了。
  ?張守望就抱著李滿田哀哀地哭，像一個(gè)被遺棄的孩子。
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．李滿田夢(mèng)見(jiàn)張守望把陣地失守的責(zé)任歸咎于他，使他心生愧疚并難以入眠，只能找來(lái)兩位老戰(zhàn)友一吐心中的委屈。
  B．炊事員、衛(wèi)生員這樣的戰(zhàn)士都走上了陣地，足見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，更表明志愿軍戰(zhàn)士前仆后繼、不怕?tīng)奚母锩瘛?br />C．張守望之前就知道李滿田是預(yù)備營(yíng)長(zhǎng)，所以他滿心希望李滿田派兵支援，這個(gè)信念支撐著他堅(jiān)守陣地長(zhǎng)達(dá)十三天。
  D．寫(xiě)整個(gè)軍隊(duì)從最初的幾萬(wàn)人到最后僅存的稀稀拉拉的隊(duì)伍，主要是為了展現(xiàn)漢江陣地的重要和敵我力量的懸殊。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“陣地就如同一臺(tái)絞肉機(jī)，張著血盆大口”，作者連用比喻和比擬的手法，將血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)生動(dòng)形象地展現(xiàn)了出來(lái)。
  B．用語(yǔ)從“求援”到“懇求增援”到“求救”，暗示了張守望的一營(yíng)傷亡慘重，也寫(xiě)出了他從焦急到無(wú)助的心理變化。
  C．“機(jī)槍口打紅了，冒著縷縷青煙”，顏色詞的運(yùn)用非常傳神，一紅一青給暗無(wú)天日的戰(zhàn)場(chǎng)增添了一絲悲情的色彩。
  D．小說(shuō)由夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)再到回憶，通過(guò)李滿田的思緒展現(xiàn)了志愿軍在漢江保衛(wèi)戰(zhàn)中的壯烈與英勇，也加快了敘述節(jié)奏。
  （3）小說(shuō)第⑦段關(guān)于陣地的描寫(xiě)在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  （4）流行歌曲《孤勇者》中用“致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”來(lái)描述“孤勇者”，小說(shuō)中的張守望就是這樣的孤勇者。請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，簡(jiǎn)析張守望“孤勇者”的形象特點(diǎn)。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，6分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下題。
        請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
        自北宋以來(lái)，東坡著作一直廣受讀者喜愛(ài)。從《中國(guó)叢書(shū)綜錄》可知，蘇軾詩(shī)文集有30種收入37部叢書(shū)，這在宋人中無(wú)疑是最多的。①

   

  ，與其成就全面、作品精湛、人品高潔分不開(kāi)。他是宋詩(shī)的代表性作家，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；他開(kāi)創(chuàng)了豪放詞派，②

   

  ；他是北宋文壇領(lǐng)袖，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”——《宋史》評(píng)價(jià)蘇軾說(shuō)：“器識(shí)之閎偉，議論之卓犖，文章之雄雋，政事之精明，四者皆能以特立之志為之主，而以邁往之氣輔之。”看來(lái)“文章”只是與“器識(shí)”“議論”“政事”并列的四個(gè)要素之一。成為其“四要素”得到最佳發(fā)揮和根本保證的還有“志”與“氣”。如果說(shuō)東坡“文章”似花朵，③

   

  ，“器識(shí)”如果實(shí)，“政事”如樹(shù)干的話，那么東坡的“節(jié)義”“志氣”則是使東坡精神文化之樹(shù)常青的根底。
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        卞之琳的《斷章》中寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！边@首小詩(shī)寫(xiě)得很有意思，你在看風(fēng)景的同時(shí)，也成了別人眼里的風(fēng)景。有人說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，其實(shí)不然，生活中處處都有風(fēng)景，山水可入文章，人間煙火亦是風(fēng)景。
        請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
  組卷：13引用：5難度：0.1

  解析