2015-2016學(xué)年浙江省臺州市天臺縣平橋中學(xué)高一（下）診斷信息技術(shù)試卷（一）

一、選擇題（本大題共30題，每小題2分，共60分．每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）

• 1．學(xué)生宿舍管理中要對每個寢室設(shè)置寢室號，給學(xué)生宿舍設(shè)置寢室號的過程屬于（　?。?/h2>

  A．信息的編碼

  B．信息的采集

  C．信息的傳遞

  D．信息的存儲
  組卷：7引用：3難度：0.9

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• 2．十六進(jìn)制數(shù)5AH轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是（　　）

  A．（1011010）2	B．（10100101）2
  C．（10101010）2	D．（1010101）2
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 3．使用UltraEdit軟件觀察字符內(nèi)碼，結(jié)果如圖所則字符“Asia“的內(nèi)碼為（　?。?br />

  A．41 6D 65 72	B．41 71 69 61
  C．41 73 69 61	D．41 72 69 61
  組卷：2引用：6難度：0.9

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• 4．如圖所示是一個8×8像素的黑白二色位圖，假如使用0表示白色、1表示黑色，按照行從左向右的次序?qū)υ搱D象信息進(jìn)行編碼（不考慮壓縮），將該圖象編碼信息的字節(jié)數(shù)記做X，表示第一行圖象信息的二進(jìn)制編碼記做Y。下列選項中正確的X，Y組合是（　　）

  A．64，10100101	B．8，01011010
  C．16，01011010	D．8，10100101
  組卷：19引用：10難度：0.5

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• 5．如圖所示是某用戶在“百度”中進(jìn)行的一次搜索，找到相關(guān)結(jié)果約142個，在當(dāng)前狀態(tài)下，若將搜索關(guān)鍵詞修改為“日本大地震強(qiáng)度”，則找到相關(guān)結(jié)果的數(shù)量一般將（　?。?br />

  A．減少

  B．增多

  C．不變

  D．不確定
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 6．家用掃地機(jī)器人具有自動避障、智能清掃、自動充電等功能，這主要體現(xiàn)了信息技術(shù)中的（　?。?/h2>

  A．人工智能技術(shù)	B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
  C．多媒體技術(shù)	D．?dāng)?shù)據(jù)管理技術(shù)
  組卷：7引用：11難度：0.7

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• 7．下列行為中，符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的是（　?。?/h2>

  A．在網(wǎng)店中銷售盜版書籍、DVD

  B．在論壇中散布某地飲用水源已遭嚴(yán)重污染的虛假消息

  C．在網(wǎng)站上傳播木馬病毒，盜取游戲賬號及密碼

  D．在網(wǎng)站上發(fā)布照片沖印、個性臺歷設(shè)計等有償服務(wù)的信息
  組卷：4引用：5難度：0.9

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• 8．如圖是一個用Access軟件創(chuàng)建的數(shù)據(jù)表，記錄了某校的圖書購入情況：
  
  將新購入的圖書信息輸入該數(shù)據(jù)表時，需進(jìn)行的操作是（　　）

  A．添加記錄

  B．刪除記錄

  C．查詢記錄

  D．修改記錄
  組卷：6引用：4難度：0.9

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• 9．在VB中，小王使用變量email存儲電子郵箱地址，該變量的數(shù)據(jù)類型應(yīng)定義為（　?。?/h2>

  A．Boolean

  B．String

  C．Integer

  D．Double
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 10．某算法的流程圖如圖所示依次輸入x的值為3、2、1、-1后，該算法的輸出結(jié)果為（　?。?br />

  A．3

  B．4

  C．5

  D．6
  組卷：4引用：7難度：0.7

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• 11．小芳要創(chuàng)作一個主題為“節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境”的多媒體作品．在創(chuàng)作之前對這個作品所需的硬件設(shè)備、素材處理軟件等進(jìn)行分析，這屬于（　　）

  A．模塊設(shè)計	B．媒體元素分解
  C．應(yīng)用需求分析	D．創(chuàng)作需求分析
  組卷：8引用：1難度：0.9

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二、非選擇題（本大題共4小題，其中第31題10分，第32題6分，第33題14分，第34題10分，共40分）

• 33．謝玉同學(xué)用Photoshop軟件制作了“旅行．PSD”，如圖1所示，請回答下列問題．
  
  （1）用Photoshop打開圖2“自由女神像．jpg”，使用

   

  （填“魔棒”、“選框”或“全選”）工具選擇白色背景并執(zhí)行“反選”命令后，通過復(fù)制/粘貼可將圖象拷貝到“旅行”作品的“自由女神像”圖層．
  （2）從圖1可知，“世界那么大”圖層設(shè)置的圖層樣式效果有

   

   種（填數(shù)字），該圖層

   

  （填“能”或“不能”）用文字工具直接修改文字內(nèi)容．
  （3）謝玉同學(xué)想調(diào)整“其他景觀”圖層中圖象的透明效果，可以調(diào)節(jié)

   

  （填“不透明度”、“填充”或“圖層隱藏”）．
  （4）如圖1所示，Photoshop畫布中的“背景”、“金字塔”、“自由女神像”3個元素分別放在不同的圖層中，這種將組成作品的各元素分圖層處理的手段有許多優(yōu)點，其中包括：

   

  （多選，填字母：A．方便設(shè)置各元素的大小和顏色/B．節(jié)約作品的存儲空間/C．提高圖象的分辨率/D．靈活調(diào)整各元素之間的位置關(guān)系/E．獨立設(shè)置各元素的濾鏡效果）．
  （5）按圖1所示的圖層設(shè)置，將作品存儲為JPG格式的圖象，該JPG圖象中的文字

   

  （選填：有/沒有）投影效果．
  （6）謝玉同學(xué)想將作品發(fā)送給老師，請老師幫助修改，則需在Photoshop中將作品存儲為

   

  格式．
  組卷：12引用：1難度：0.1

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• 34．宮羽同學(xué)用PhotoShop軟件制作了一個以愛心公益為主題的作品，當(dāng)前編輯窗口如圖所示：
  
  （1）如圖所示，在整幅設(shè)計圖中，“點燃愛心”圖層所對應(yīng)的這四個字有點偏大，可通過 

   

  （填：圖象大小/文字工具/自由變換）命令來調(diào)整其大小．
  （2）如圖所示，在當(dāng)前狀態(tài)下不能直接對“火柴”圖層執(zhí)行的操作是

   

  （填：圖層重命名/調(diào)整圖層順序/添加圖層樣式）．
  （3）由于宮羽同學(xué)對Photoshop操作不夠熟練，操作過程中經(jīng)常需要撤消到前面好幾步，請你告訴她在哪一個面板中可以快速實現(xiàn)這個功能：

   

  （選填：通道/路徑/歷史記錄）
  （4）在如圖所示的圖層窗口中，將“手”圖層移動到“點燃愛心”圖層上方，會影響圖象內(nèi)容的顯示效果嗎？

   

  （填：會/不會）．
  （5）宮羽同學(xué)能利用文字工具將“點燃愛心”四個字修改為“燃燒愛心”嗎？

   

  （填：能/不能）．
  組卷：9引用：1難度：0.1

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