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2023-2024學(xué)年江西省撫州市東鄉(xiāng)二中八年級(jí)(上)月考物理試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/4 12:0:8

一、填空題(共8小題,每空1分,共16分)

  • 1.某同學(xué)進(jìn)行下列測(cè)量時(shí)漏寫(xiě)了單位,請(qǐng)幫他補(bǔ)上:物理課本的厚度為12.1
    ;小紅的身高為1.50
    。
    組卷:40引用:3難度:0.8
  • 2.甲圖中秒表的讀數(shù)為
    s;小明用刻度尺按如圖乙所示的方法測(cè)量一小木塊的長(zhǎng)度,測(cè)得的長(zhǎng)度是
    mm。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:90引用:3難度:0.8
  • 3.明明同學(xué)用一把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,四次測(cè)量結(jié)果分別是5.24cm、5.23cm、5.87cm、5.24cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
    ,此物體的長(zhǎng)度是
    。
    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示為新型玻璃棧道漂流,此漂流只需在玻璃棧道內(nèi)加入少量水,就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內(nèi)快速滑下。以下滑時(shí)的橡皮艇為參照物,坐在橡皮艇上的游客是
    的;以旁邊的樹(shù)木為參照物,坐在橡皮艇上的游客是
    的(前兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);橡皮艇下滑
    (選填“屬于”或“不屬于”)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
    組卷:55引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示是甲、乙兩輛車的s-t圖像,由圖像可知兩車的速度關(guān)系v
    v;若兩車都向東行駛,則以甲為參照物,乙向
    行駛。
    組卷:191引用:6難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.云南高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來(lái),車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示,一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后,測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過(guò)9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s,其平均速度為多少km/h?根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,該車駕駛員是否受到了相應(yīng)處罰?
    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.我國(guó)古代科技著作《天工開(kāi)物》中記載了一種用來(lái)運(yùn)載稅銀的“課船”,如圖所示,這是人們根據(jù)記載仿造的“課船”模型。據(jù)記載,這種船在不逆風(fēng)的情況下,一晝夜順?biāo)涂梢孕旭偹陌倮铮ㄒ焕锵喈?dāng)于500m)路程,則這種船在不逆風(fēng)的情況下,順?biāo)旭偟钠骄俣葹?
    km/h(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));船在行駛的過(guò)程中,以船帆為參照物,船是
    的。
    組卷:72引用:4難度:0.5

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共3小題,每小題8分,共24分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.小明同學(xué)想知道自己在跑步的過(guò)程中速度是否會(huì)發(fā)生變化,于是在室外量出了40m的直線路程,每隔10m作一記號(hào),在各記號(hào)處均站有一個(gè)同學(xué)幫助計(jì)時(shí)。發(fā)令槍響,小明同學(xué)開(kāi)始起跑,各計(jì)時(shí)員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),分別在小明同學(xué)經(jīng)過(guò)他們時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄結(jié)果如表一所示。
    表一
    路程/m 10 20 30 40
    時(shí)間/s 2.5 4.0 6.0
    (1)小明用
    (選填“刻度尺”、“三角尺”或“卷尺”)在室外測(cè)出40m的路程。
    (2)小剛擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m的路程,站在終點(diǎn)的小紅計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑完40m所用的時(shí)間為
    s。
    (3)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),填寫(xiě)表二中的空格。
    表二
    路程段 第一個(gè)10m 第二個(gè)10m 第三個(gè)10m 第四個(gè)10m 全程
    平均速度(m?s-1
    6.7
    (4)該實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采取的方法是,將跑步的路程分成長(zhǎng)度
    的四段,分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小明做的是
    (選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。
    組卷:30引用:4難度:0.6
  • 22.如圖所示,這是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)。
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    (1)本實(shí)驗(yàn)測(cè)平均速度的原理公式:
    ;
    (2)小紅建議實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾角要適當(dāng)減小,這樣做可以使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)得
    (選填“快”或“慢”)一些,其目的是減小測(cè)量
    所帶來(lái)的誤差;
    (3)圖中AB段的距離sAB=
    cm,測(cè)得小車通過(guò)AB段的時(shí)間tAB=1.6s,則小車通過(guò)AB段的平均速度是
    m/s;
    (4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則所測(cè)小車在AB段的平均速度vAB
    (選填“大”或“小”);
    (5)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度。他的這種做法是
    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是
    。
    組卷:18引用:3難度:0.5
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