2022-2023學(xué)年河南省駐馬店第二高級(jí)中學(xué)高一（上）第一次調(diào)研歷史試卷
發(fā)布：2024/11/19 1:0:2
一、選擇題（共30題，每題2分，共60分）
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1．“文化”一詞源于拉丁語cultura和colere,本義為“耕作”“栽培”“養(yǎng)育”等，在印歐語系kwel字根，則有翻動(dòng)土地、運(yùn)轉(zhuǎn)與耕作之意。據(jù)此判斷，中國(guó)文化源頭應(yīng)始于（ ?。?/h2>
組卷：55引用：45難度：0.6 -
2．考古學(xué)者在中原龍山文化的山西襄汾陶寺遺址中發(fā)現(xiàn)墓地有一千多座，大型墓長(zhǎng)3米上下、寬2米多，隨葬品有彩繪陶器、彩繪木器、玉或石制的禮器等，數(shù)量可達(dá)一、二百件。但這種規(guī)格的墓葬不及墓葬總數(shù)的1%，由此可推斷（ ?。?/h2>
組卷：4引用：12難度：0.6 -
3．某學(xué)者的論文中先后呈現(xiàn)如下材料：“夏有亂政，而作《禹刑》”（《左傳?昭公六年》）；“鯀作城郭”（《世本?作》）這位學(xué)者引用的兩段材料最有可能是為了說明（ ）
組卷：17引用：13難度：0.6 -
4．夏、商、周三族始祖與祖先崇拜傳統(tǒng)各異，卻都是在黃帝建立的大部落聯(lián)盟中發(fā)展起來，他們已初步把不同來源的祖先匯聚成以黃帝為始祖的系統(tǒng)，自認(rèn)為是黃帝族的后裔。這主要反映出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：13引用：30難度：0.6 -
5．以下各項(xiàng)對(duì)圖示內(nèi)容解讀正確的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.9 -
6．王家范先生認(rèn)為，西周是中國(guó)真正進(jìn)入“文明時(shí)代”的關(guān)鍵，后世的中國(guó)文明，其深基正是從這里扎下了根。西周對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：29難度：0.9 -
7．西周時(shí)“一人踏耒而耕，不過十畝”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)“一夫挾五口，治田百畝”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)迅猛發(fā)展主要得益于（ ?。?/h2>
組卷：20引用：33難度：0.6 -
8．《公羊傳》中對(duì)“莒人滅鄫”的解釋是：春秋時(shí)，鄫國(guó)國(guó)君立其外孫為繼承人，其外孫是莒國(guó)國(guó)君之子，《春秋》遂書“莒人滅鄫”。對(duì)此理解正確的是（ ）
組卷：10引用：29難度：0.9 -
9．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸。秦國(guó)有律法規(guī)定秦國(guó)女子所生之子為夏子，秦地即夏地；齊國(guó)認(rèn)為田氏出身的陳國(guó)其祖先是夏朝始祖大禹的后人；魏國(guó)將中原一帶的地域定義為“夏”，自稱“夏王”。這說明（ ）
組卷：10引用：21難度：0.6 -
10．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，多種體育項(xiàng)目興起，射箭、舉重、武藝、摔跤、田徑、游泳、賽馬、擊劍尤為興盛。駕馭戰(zhàn)車、戰(zhàn)車訓(xùn)練等活動(dòng)也蓬勃發(fā)展。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.6 -
11．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，朝覲作為邦交手段主要有諸侯朝天子、諸侯相朝、天子朝諸侯三種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，秦國(guó)受朝覲16次魏6次周、趙、齊各3次韓1次，這反映出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：70引用：9難度：0.6
二、主觀題（共40分）
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32．閱讀材料，完成下列要求。
材料 公元前141年，漢武帝剛即位，面臨的形勢(shì)是“漢興六十余載，海內(nèi)艾安，府庫(kù)充實(shí)，而四夷未賓，制度多闕”。漢武帝采納主父偃的建議，把本屬于王國(guó)的部分領(lǐng)土新立為侯國(guó)，并改變其隸屬關(guān)系，使之歸屬于附近漢郡。他任命布衣儒生公孫弘為丞相，改變了以列侯拜相的制度，并起用富有才氣和政治進(jìn)取心的東方朔、司馬相如等文學(xué)侍從，讓他們與丞相為首的大臣就決策方案展開辯論，結(jié)果“大臣數(shù)詘”。為了襄贊大業(yè)，漢武帝“征天下舉方正賢良文學(xué)材力之士，待以不次之位”，并下詔嚴(yán)斥地方官不舉薦人才，由此出現(xiàn)了“群士慕向，異人并出”的景象。漢武帝還一改漢初寬松的經(jīng)濟(jì)政策，“興鹽、鐵，設(shè)酒榷，置均輸，蕃貨長(zhǎng)財(cái)，以佐助邊費(fèi)”，實(shí)現(xiàn)了“民不益賦而天下用饒”。
--摘編自孫家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢武帝推行制度變革的原因及制度變革的舉措。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢武帝推行制度變革的歷史意義。組卷：2引用：5難度：0.5 -
33．材料一：（江南）地廣人稀，飯稻羹魚?！瓱o凍餓之人，亦無千金之家。
——《史記》材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書》材料二：（東晉）百許年中，無風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，宴如（即安定）也。
——《宋書?沈曇慶傳?史臣曰》材料四：北人相繼南移，同時(shí)攜來高級(jí)栽培技術(shù)，南方灌溉、防洪、運(yùn)河等水利工程不斷修筑，富源也不斷開發(fā)，始終江南的經(jīng)濟(jì)力量趨于壯盛。
——摘編自鄒紀(jì)萬：《魏晉南北朝史》（1）根據(jù)材料一、材料二，概括秦漢與魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)面貌有何不同？
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，概括南方經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因是什么？分析江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)所帶來的影響？組卷：1引用：6難度：0.5