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2021-2022學年海南省儋州市川綿中學高二(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共15小腿,每小題3分,共45分。

  • 1.下列不屬于種群數(shù)量特征的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.下列生物群體中,屬于種群的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:4難度:0.8
  • 3.群落中動物的垂直分層取決于( ?。?/div>
    組卷:20引用:5難度:0.9
  • 4.希臘陸龜是爬行動物,性情較活躍,喜爬動,攝食植物的花、果實、莖葉等,以固態(tài)尿酸鹽的形式排泄含氮廢物。請推測希臘陸龜最可能生活的生物群落是(  )
    組卷:64引用:9難度:0.8
  • 5.群落內(nèi)的生物是與所處環(huán)境相適應的,下列有關敘述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:15引用:4難度:0.8
  • 6.科研小組對某紅樹林保護區(qū)的昆蟲開展調(diào)查,主要調(diào)查昆蟲、害蟲及天敵的種數(shù),以研究昆蟲種類對害蟲的影響及昆蟲之間的關系,該研究屬于下列哪一個水平( ?。?/div>
    組卷:19引用:6難度:0.9

二、綜合題:本題共5小題,共55分。

  • 19.如圖甲表示某棄耕的農(nóng)田上進行的演替情況,請分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)群落的演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落
     
    的過程。植物的分層為動物提供了不同的
     
    。
    (2)圖甲中d階段茂密的喬木林植被的數(shù)量明顯
     
    c階段的灌木群落,在d階段茂密的喬木林中還
     
    (存在/不存在)草本植物,原因是在群落演替過程只是發(fā)生了
     

    (3)假設該地區(qū)變成茂密的喬木林后,圖乙表示該群落中A、B兩種生物的種間關系為
     
    ,其中A為
     
    ,判斷的依據(jù)是
     
    。
    (4)調(diào)查農(nóng)田土壤小動物類群豐富度常用
     
    方法,該方法中誘蟲器利用土壤小動物
     
    特性進行誘捕。
    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
     
    ,它處于第
     
    營養(yǎng)級。
    (2)該食物網(wǎng)中屬于次級消費者的有
     
    。
    (3)鷹與蛇之間既有
     
    關系又有
     
    關系。
    (4)圖中一共有
     
    條食物鏈,鷹處于第
     
    營養(yǎng)級。
    (5)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的成分外,還應該有
     
     
    。
    組卷:2引用:1難度:0.7
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