2021-2022學(xué)年山東省煙臺市福山區(qū)六年級（下）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/2 0:0:2
一、下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)是最符合題意的，請選出并將其字母標(biāo)號涂在答題卡相應(yīng)的位置。（共20題，每小題2分，共40分）
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1．世界上的人，無論男女老幼，都要從師?？梢哉f，沒有人類靈魂的工程師，人類的文明很難得以延續(xù)和發(fā)展。這充分說明（ ?。?br />①教師這個職業(yè)具有特殊的意義和價值
②教師的地位高于一切
③教師是人類文明的傳承者之一
④教師的待遇要高于其他行業(yè)組卷：15引用：5難度：0.6 -
2．陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，使我們認(rèn)識到要尊重老師。下列做法不值得提倡的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。我們與老師建立良好關(guān)系的開始是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：37難度：0.8 -
4．課堂上老師突然咳嗽不止，讓學(xué)生先自學(xué)。這時有位學(xué)生站起來問，老師我可以問您一個問題嗎？老師點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)生拿起自己的水杯，走到講臺旁，輕輕地把水杯放到講桌上，悄悄地對老師說，那個問題我突然明白了，轉(zhuǎn)身回到座位。這一故事說明，建立良好的師生關(guān)系需要我們（ ?。?br />①相信老師
②寬容老師
③關(guān)心老師
④尊重老師組卷：144引用：8難度：0.6 -
5．面對老師的表揚(yáng)，我們的正確認(rèn)識是（ ）
①表揚(yáng)是對我們的肯定、鼓勵和期待
②老師表揚(yáng)學(xué)生是為了鼓勵學(xué)生聽話
③老師表揚(yáng)學(xué)生是為了激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
④有沒有老師的表揚(yáng)都無所謂組卷：8引用：11難度：0.9 -
6．尊重老師是對學(xué)生最起碼的要求，學(xué)生對老師的尊重表現(xiàn)在（ ）
①支持老師的所有決定
②對教師講禮貌
③認(rèn)真聽講和完成作業(yè)
④尊重教師的人格組卷：10引用：1難度：0.8 -
7．小林很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗X得老師幽默風(fēng)趣。但一次誤會，老師錯怪了他，他對數(shù)學(xué)就再也提不起興趣了。這件事告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：53引用：8難度：0.8 -
8．孝敬父母既是我們的責(zé)任，也是法定義務(wù)，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。以下名言或詩句體現(xiàn)孝敬父母的是（ ）
組卷：180引用：14難度：0.7
二、回答下列問題（請將答案書寫在答題卡對應(yīng)題號的空白處。共4題，共60分）
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23．材料一：世衛(wèi)組織網(wǎng)站最新數(shù)據(jù)顯示，截至北京時間5月13日，全球確診病例較前一日增加363925例，達(dá)到516922683例；死亡病例增加1373例，達(dá)到6259945例。世衛(wèi)組織在一份聲明說，歐洲區(qū)域的新冠死亡人數(shù)已超過200萬。
材料二：天地英雄氣，浩然壯國魂。烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式9月30日上午在北京天安門廣場隆重舉行。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同各界代表一起出席儀式。臨近10時，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來到天安門廣場，出席向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式。
材料三：為進(jìn)一步做好文明城創(chuàng)建工作，規(guī)范市區(qū)道路交通秩序，近日我市公安交警部門在21輛鐵騎摩托車上安裝智能“車載智能警務(wù)終端”抓拍系統(tǒng)，即時嚴(yán)查亂停亂放、車輛套牌、未年檢等交通違法，對違規(guī)者施予一定的處罰，確保道路交通環(huán)境安全暢通有序。
（1）材料一和材料二分別說明了什么？
（2）請運(yùn)用“探問生命”的有關(guān)知識，分析材料三我市公安局為什么要對違規(guī)者施予一定的處罰？組卷：12引用：1難度：0.4 -
24．材料一：約翰?洛克在其名著《教育漫話》中說：“健康之精神寓于健康之身體，這是對于人世幸福的一種簡短而充分的描繪?！?br />材料二：抗疫大片《中國醫(yī)生》以武漢的金銀潭醫(yī)院為故事核心展開。講述了武漢封城期間。全國各地的白衣逆行者們在這場浩大戰(zhàn)役中紛紛挺身而出，第一時間沖在抗疫前線，肩負(fù)起醫(yī)生的使命。他們關(guān)愛病人。呵護(hù)生命，給人們帶來溫暖和希望。他們舍小家，為國家，用奉獻(xiàn)支撐起生命健康。
（1）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何擁有健康的身體？
（2）生活中，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和探索生命的意義？組卷：3引用：1難度：0.4