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2022-2023學年湖北省黃石市陽新縣七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/6/30 8:0:9

一、單項選擇題(本題共16小題,共32分)

  • 1.黨的二十大報告指出:中國共產黨領導人民打江山、守江山,守的是人民的心。為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。必須堅持在發(fā)展中保障和改善民生,鼓勵共同奮斗創(chuàng)造美好生活,不斷實現人民對美好生活的向往。這表明中國共產黨( ?。?br />①是我國最高政治領導力量
    ②把立黨為公、執(zhí)政為民作為自己的宗旨
    ③為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興
    ④領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法

    組卷:7引用:6難度:0.7
  • 2.習近平主席在2023年新年賀詞中指出,我們鞏固脫貧攻堅成果,全面推進鄉(xiāng)村振興,采取減稅降費等措施為企業(yè)紓難解困,著力解決人民群眾急難愁盼問題。這表明( ?。?br />①國家尊重和保障人權
    ②憲法是治國安幫的總章程
    ③國家一切權力屬于人民
    ④黨把為人民謀幸福作為初心使命

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網3.對如圖漫畫理解正確的是( ?。?br />?①對國家機關工作人員的權力運行制約和監(jiān)督
    ②國家機關的工作人員應依法行使公民的權利
    ③國家權力的行使不能任性,法無授權不可為
    ④只有限制和削弱權力才能保證權力為民所用

    組卷:2難度:0.7
  • 4.2023年3月,中國消費者協會發(fā)布《商品過度包裝問題研究和消費者感知調查報告》,對商品過度包裝及消費者感知商品過度包裝問題的研究。小秦看到報告后認為,應該把商品過度包裝的處罰規(guī)定寫入憲法。對此,你的正確態(tài)度是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.8
  • 5.2022年12月4日是第九個國家憲法日,也是我國現行憲法施行40周年,某校向全校同學公開征集憲法宣傳標語。下面宣傳標語可以入選的是( ?。?br />①積極弘揚憲法精神,構建和諧社會
    ②依憲治國能安邦,人人學法莫相忘
    ③依法行使民主權利,履行法定義務
    ④以人為本助發(fā)展,以法為準顯公正

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 6.九年級的小涵即將初中畢業(yè),回顧整個初中階段的學習,她感慨萬千。曾經在學海中泛舟,掌握了越來越多的知識;也參加了豐富多彩的實踐活動,提高了學以致用的能力……他想把下列一些印象深刻的經歷寫在自己的畢業(yè)紀念冊中,其中總結準確無誤的是( ?。?br />①曾向有關部門反映校園周邊交通擁堵的問題——我積極行使監(jiān)督權
    ②曾參加學校組織到白浪尖春茶場“采茶”的活動——我自覺履行勞動義務
    ③曾在班委競選中投下自己神圣的一票——我依法參與政治生活
    ④曾向災區(qū)孩子捐出自己的零花錢——我依法享有物質幫助權

    組卷:7引用:4難度:0.5

二、分析說明題(本題共3小題,共28分)

  • 18.請對下觀點或事例進行判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”,并結合所學知識說明作出判斷的理由。
    材料一:隨著城市的發(fā)展和人民生活水平的提高,老舊小區(qū)停車難的問題愈加凸顯。住戶趙先生經常把自己的車停到了樓前的通道上,嚴重影響住戶出行。
    (1)判斷
     

    理由:
     

    材料二:給孕婦、老人、兒童讓座就是賦予這些人特權。
    (2)判斷
     

    理由:
     

    組卷:1難度:0.7
  • 19.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:安徽省人民政府辦公廳印發(fā)的《關于持續(xù)加大財政教育投入支持建設高質量教育體系的意見》指出:深入推進義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升,規(guī)范民辦義務教育發(fā)展,落實義務教育“雙減”要求,加強義務教育課后服務經費保障,推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。
    (1)結合材料,請運用公平的相關知識談談安徽省“推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”的價值。
    材料二:公平正義是社會主義的本質要求,體現著社會主義的基本價值,也是衡量一個國家或社會文明發(fā)展的尺度。實現社會公平正義是廣大民眾追求的一種美好生活狀態(tài),也是人們所向往的社會進步的理想目標。
    如表是某校九年級同學針對“公平正義”的相關問題對全校學生進行的調查,結果公布如下:
    調查項目
    調查結果
    調查人數
    自己遇到不公平的待遇能夠自覺維護 能夠同破壞社會公平的非正義行為作斗爭 對發(fā)生在自己向上的非正義行為能夠奮起抗爭 能夠做到見義勇為,匡扶正義
    1200 92% 15% 89% 10%
    (2)校園內對公平正義的守護還需進一步加強,請分別列舉校園內不公平和非正義的事例。
    (3)該校某班結合調查內容,決定開展一次公平正義主題教育活動,請你為本次活動設計一條宣傳標語和兩種活動形式。
    (4)你作為調查評論員,請你從“維護公平正義”的角度,對上述調查結果進行分析點評。

    組卷:4引用:3難度:0.4
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