2022年云南省玉溪市民族中學(xué)高考?xì)v史適應(yīng)性試卷（六）

一、選擇題（共12小題，每小題4.0分，共48分）

• 1．《左傳》有云：“昔周公、大公股肱周室，夾輔成王。成王勞之，而賜之盟，曰：世世子孫無相害也。載在盟府，大師職之?！辈牧媳砻鳎ā　。?/h2>

  A．周天子建立起絕對(duì)權(quán)威的統(tǒng)治秩序

  B．西周中樞管理機(jī)構(gòu)與蠻夷之間關(guān)系

  C．西周貴族實(shí)行集體統(tǒng)治的基本方式

  D．同姓與異姓諸侯權(quán)力與義務(wù)的差異
  組卷：39引用：16難度：0.9

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• 2．英國歷史學(xué)家約翰?阿諾德在《歷史之源》中說，歷史并不存在“單一的真相”，“因?yàn)闆]有任何事實(shí)和真相可以在意義、解釋、判斷的語境之外被說出”。這句話意在強(qiáng)調(diào)（　?。?/h2>

  A．任何歷史記載都有局限

  B．文獻(xiàn)記載不是歷史的真相

  C．歷史論著不是歷史本身

  D．人們解讀歷史受時(shí)代限制
  組卷：9引用：7難度：0.5

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• 3．下列言論，可能出現(xiàn)在第一次世界大戰(zhàn)期間的有（　?。?br />①“抵制日貨，提倡國貨”②“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”
  ③“敢有帝制自為者，天下共擊之    ④“多設(shè)織布、紡綢等局，廣為制造”

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①③
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 4．列寧認(rèn)為：革命能夠和平發(fā)展，因?yàn)槲淦髡莆赵谌嗣袷种?，沒有外力壓制人民，因此不能采取一般的暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。他提出“不給臨時(shí)政府以任何支持”和“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，在蘇維埃內(nèi)部開展斗爭，把小資產(chǎn)階級(jí)政黨排除出蘇維埃，建立無產(chǎn)階級(jí)專政。上述材料反映出（　?。?br />①當(dāng)時(shí)俄國已經(jīng)退出了帝國主義戰(zhàn)爭      
  ②當(dāng)時(shí)蘇維埃內(nèi)部存在派系斗爭
  ③當(dāng)時(shí)俄國存在和平奪權(quán)的可能性        
  ④列寧主張用和平方式奪取政權(quán)。

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：25引用：6難度：0.5

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• 5．2009年11月10日，“臺(tái)灣江蘇周”暨首屆臺(tái)功經(jīng)貿(mào)合作論壇在臺(tái)北揭幕。此次江蘇代表團(tuán)訪臺(tái)，簽訂了年度雙向旅游十萬人次的合作計(jì)劃，更帶來突破三十億美元的對(duì)臺(tái)采購。對(duì)此理解正確的是（　　）
  ①它為兩岸交流提供了新的渠道
  ②“一國兩制”得到臺(tái)灣民眾的大力擁護(hù)
  ③海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切
  ④合作共贏符合兩岸人民的共同利益。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①③④
  組卷：5引用：6難度：0.7

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四、【歷史選修2：20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】

• 16．閱讀材料，回答問題。
  材料一　1916年6月24日，索姆河戰(zhàn)役序幕拉開。英法聯(lián)軍一如既往地采用對(duì)敵人的防御工事進(jìn)行毀滅性炮擊的古典戰(zhàn)術(shù)。在德國人稱之為“鋼鐵熔鑄的7天7夜”里，英法聯(lián)軍共發(fā)射了150萬發(fā)炮彈，這一數(shù)字，竟是戰(zhàn)前英國一年生產(chǎn)量的總和，但德國人未被擊潰。戰(zhàn)至7月10日，英軍已付出了10萬多人的巨大傷亡，法國也不敢孤軍深入，整個(gè)索姆河一線形成了拉鋸戰(zhàn)式的膠著狀態(tài)。
  材料二　9月15日清晨，英國在濃霧的掩護(hù)下起用坦克。它碾毀機(jī)槍陣地，越過戰(zhàn)壕，沖破鐵絲網(wǎng)，將防御工事壓得支離破碎。一舉突破了德軍5公里的防線。然而，好景不長，剛剛進(jìn)入10月份，索姆河地區(qū)便下起了滂沱大雨。連綿的秋雨使道路變得泥濘不堪，彈坑和塹壕里全是積水，低地更是一片沼澤，重炮和其他的重型武器陷在泥潭里。11月8日，交戰(zhàn)雙方的指揮官們終于沮喪地下達(dá)了停止交戰(zhàn)的命令。至此，歷時(shí)4個(gè)多月，雙方投入兵力近百萬的索姆河戰(zhàn)役宣告結(jié)束。
  （1）根據(jù)以上材料，概括索姆河戰(zhàn)役的主要特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析索姆河戰(zhàn)役陷入僵持乃至“停止交戰(zhàn)”的主要因素。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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五、【歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說】

• 17．材料 柳宗元（773年-819年），字子厚，唐代河?xùn)|（今山西運(yùn)城）人，杰出詩人、哲學(xué)家、儒學(xué)家。在哲學(xué)上，柳宗元認(rèn)為世界萬物由“元?dú)狻碑a(chǎn)生，“曶（古通忽）黑晰眇，往來屯屯；龐昧革化，惟元?dú)獯??！痹谔烊岁P(guān)系問題上，批判各種神學(xué)迷信，相信“受命不于天于其人，休符不于祥于仁”。柳宗元認(rèn)為人類社會(huì)歷史的發(fā)生發(fā)展，“非圣人之意也，勢(shì)也”，批判了試圖恢復(fù)“封建制”，“與三代比隆”的倒退思想。同時(shí)柳宗元認(rèn)為“浮屠誠有不可斥者，往往與《易》、《論語》合”，“不與孔子異道”，“余觀老子，亦孔氏之異流也，不得以相抗”，三家“皆有以佐世”，可以“咸伸其所長，而罷了黜其奇衺（古通邪）”。
  --摘編自《柳宗元哲學(xué)思想研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括柳宗元思想的主要內(nèi)容。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出柳宗元思想的歷史價(jià)值。
  組卷：4引用：4難度：0.4

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