2019年安徽省六安一中高考歷史仿真訓練試卷（四）

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．在周代，卜、巫、史、祝等神職人員的工作由商代的“祭天”、“問天”轉變?yōu)橐浴胺沼谌耸隆眮碓忈屘熳拥募漓牖顒印＿@一變化體現(xiàn)了（　　）

  A．神權政治日益完善	B．宗法體制已經(jīng)確立
  C．世俗王權得到加強	D．政教合一得以實現(xiàn)
  組卷：17引用：5難度：0.7

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• 2．春秋時期的著名商人范蠡指出：“貿(mào)易貨物時，容易腐敗變質的食用貨物不要滯留，更不要囤積待貴。”由此可知，他主張（　?。?/div>

  A．國家要加強食物安全監(jiān)察

  B．食物商品應禁止進入市場

  C．市場秩序應得的法律規(guī)范

  D．商品貿(mào)易應該注重時效性
  組卷：13引用：10難度：0.7

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• 3．宋朝建立以后，朝廷多次進行宮廷雅樂改革，以求“用樂以合《周禮》”，但均收效甚微。從北宋周敦頤到南宋朱熹，理學家們批評這些改革“求古樂太深”，而主張追求“古樂之意”，將音樂納入心性修養(yǎng)和天理的范疇，賦予雅樂以新的內涵。這表明當時（　?。?/div>

  A．理學和心學的社會競爭加劇

  B．對音樂的理學化解釋逐漸形成

  C．傳統(tǒng)雅樂的思想資源被擯棄

  D．雅樂已經(jīng)喪失社會和政治功能
  組卷：39引用：20難度：0.5

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• 4．明清時期，湖州蠶農(nóng)有一種獨特的植桑技術。他們?yōu)榱耸股溟L得更好，在桑樹長到七八尺時，便將桑樹頂枝剪斷，使桑樹不再長高，而是橫向發(fā)展，長出更好、更多的桑葉。材料可反映出當時湖州（　　）

  A．紡織業(yè)生產(chǎn)的技術發(fā)達

  B．發(fā)展絲織業(yè)的條件較優(yōu)越

  C．種桑養(yǎng)蠶技術全國領先

  D．絲織業(yè)商品化的趨勢明顯
  組卷：4引用：6難度：0.8

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• 5．20世紀70年代，洋務運動被全面否定，曾經(jīng)提出洋務運動具有一定積極意義的學者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出現(xiàn)了一股研究洋務運動的熱潮，盡管在一些問題上爭論較大，但洋務派引進西方技術符合時代潮流、有利于中國近代化的觀點為越來越多的人所接受。這一變化反映出（　?。?/div>

  A．洋務運動的歷史事實更加多元

  B．歷史敘述愈來愈接近歷史事實

  C．歷史認識受到時代變遷的影響

  D．社會觀念對歷史認識影響減弱
  組卷：59引用：11難度：0.5

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[歷史選修1：歷史上重大改革回眸]

• 15．材料：20世紀八十年代中期，中國農(nóng)村經(jīng)濟快速增長，但少數(shù)地區(qū)發(fā)展相對滯后，農(nóng)村發(fā)展不平衡問題凸現(xiàn)。1986年，政府對傳統(tǒng)的救濟式扶貧進行徹底了改革，確定了開發(fā)式扶貧方針，為此成立了專門扶貧工作機構，安排專項資金，加強貧困地區(qū)的基礎設施建設和特色產(chǎn)業(yè)培育。1994年，中央政府專項安排了“貧困地區(qū)九年制義務教育”資金，運用“造血式”扶貧手段，大幅度提高了貧困地區(qū)和貧困人口的自我發(fā)展能力。此外，還建立了東部沿海地區(qū)支持西部欠發(fā)達地區(qū)的扶貧協(xié)作機制，推行了最低生活救助、勞動力轉移、科技扶貧等多元化扶貧措施。經(jīng)過八年的不懈努力，國家重點扶持貧困縣農(nóng)民人均純收入從1986年的206元增加到1993年的483.7元；農(nóng)村貧困人口由1.25億人減少到8000萬人，貧困人口占農(nóng)村總人口的比重從14.8%下降到8.7%。
  --據(jù)《中國的農(nóng)村扶貧開發(fā)》白皮書（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括1986-1994年中國農(nóng)村扶貧機制的主要特點。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析1986-1994年中國改革農(nóng)村扶貧機制的影響。
  組卷：6引用：2難度：0.4

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[歷史選修4：中外歷史人物評說]

• 16．材料 孔多塞侯爵（1743-1794）是18世紀法國啟蒙運動的最后一位思想家。早在1786年，他出版的一本重要的小冊子《論美洲革命的影響》，深刻地介紹了獨立的理論。美國1787年憲法頒布后，孔多塞又準確、完整地把這部憲法譯成法文，介紹給法國人民。1789年，大革命爆發(fā)，孔多塞擔任《巴黎紀事報》的編輯、并曾與《鐵嘴報》《公眾叢報》等合作，以其進步思想、革命激情和博學廣識，成為革命論壇的一員主將。作為吉倫特派領導人布里索的朋友，他先后被選為立法議會秘書，副主席，主席，逐步走上了他政治生涯的高峰。大革命期間，孔多塞創(chuàng)辦了《共和主義者或代議制政府的保衛(wèi)者報》，與托馬斯?科恩一起宣傳共和主義，1789年以后，他始而呼喚人權、強調改革，繼而倡導共和，建立新法國。孔多塞對法國啟蒙運動的另一項貢獻，是他在生命的最后9個月中寫成《人類精神進步史綱要》。這部著作提出的進步史觀，連同孔多塞在其他著作中提出來的哲學，政治、社會、教育等思想是法國啟蒙運動的寶貴遺產(chǎn)。孔多塞與伏爾泰、盧梭等同是恩格斯所說的“在法國為行將到來的革命啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物”。
  --王令愉《孔多塞：法國最后一位啟蒙思想家》（1）根據(jù)材料，概括孔多塞宣傳啟蒙思想的方式。
  （2）根據(jù)材料，分析孔多塞的思想和行動對法國的影響。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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