2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)虹橋中學(xué)九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，1-11題每題1分，12、13題每題2分，共15分）

• 1．化學(xué)就在我們身邊，它在提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面起著重要的作用。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)

  B．化學(xué)是實(shí)用的、富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科

  C．化學(xué)是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的重要學(xué)科

  D．化學(xué)物質(zhì)不能存在于任何食品中，以確保食品的質(zhì)量
  組卷：241引用：15難度：0.7

  解析

• 2．食品包裝袋內(nèi)常用來(lái)防腐的氣體是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．氮?dú)?/label>

  C．氫氣

  D．稀有氣體
  組卷：73引用：10難度：0.7

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
  

  A.過(guò)濾	B.點(diǎn)燃酒精燈	C.滴加液體	D.讀取讀數(shù)

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：160引用：4難度：0.8

  解析

• 4．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣二瓶氣體的是（　　）

  A．觀察氣體顏色	B．插入燃著的木條
  C．聞氣體的氣味	D．倒入少量紫色石蕊試液
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 5．我們要主動(dòng)踐行節(jié)約資源、環(huán)境友好的生活方式。下列做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（　?。?/h2>

  A．處理垃圾時(shí)，投入相應(yīng)分類(lèi)垃圾桶

  B．種植蔬菜時(shí)，過(guò)量施用農(nóng)藥化肥

  C．外出露營(yíng)時(shí)，提倡使用一次性木筷

  D．歡度節(jié)日時(shí)，大量燃放煙花爆竹
  組卷：155引用：10難度：0.7

  解析

二、非選擇題（化學(xué)方程式和16題（4）（7）每空2分，其余每空1分，共35分）

• 15．我國(guó)提出2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國(guó)的作為與擔(dān)當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
  （1）“碳達(dá)峰”、“碳中和”中的“碳”是指

   

  。
  （2）由于大量化石燃料的使用，破壞了自然界碳循環(huán)的平衡，下列反應(yīng)不會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是

   

  （填字母序號(hào)）。
  A.煤+氧氣

  點(diǎn)燃

  二氧化碳+水
  B.CH₄+2O₂

  點(diǎn)燃

  CO₂+2H₂O
  C.H₂CO₃═H₂O+CO₂↑
  D.石油+氧氣

  點(diǎn)燃

  二氧化碳+水
  （3）下列基于碳中和理念設(shè)計(jì)的低碳行動(dòng)方案合理的是

   

  （填字母序號(hào)）。
  ①衣——盡可能選擇華美、艷麗的面料，不用考慮其它
  ②食——提倡光盤(pán)行動(dòng)，降低食物垃圾的產(chǎn)生和處理等
  ③住——及時(shí)關(guān)閉待機(jī)電源，使用節(jié)能家電等
  ④行——選擇乘坐公共交通工具，短途出行盡量步行或騎自行車(chē)等
  （4）“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過(guò)如圖所示技術(shù)將CO₂壓入地下實(shí)現(xiàn)CO₂的封存。這里的CO₂捕集是一個(gè)

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）過(guò)程。
  
  （5）生物固碳：綠色植物可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，該過(guò)程中將

   

  轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
  （6）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，寫(xiě)一個(gè)吸收二氧化碳的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：92引用：2難度：0.6

  解析

• 16．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：
  
  I.制取二氧化碳：
  （1）選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）對(duì)比裝置D、E的異同，選用E而不用D收集CO₂的理由是

   

  ，驗(yàn)滿方法是

   

  。
  （3）用所選裝置制取較多二氧化碳，從便于操作及回收和節(jié)約藥品等角度考慮，一次性加入足量

   

  （填藥品名稱(chēng)）比較合理。
  Ⅱ、制取氧氣：
  （4）B裝置中儀器a的名稱(chēng)是

   

  。
  （5）A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （6）如圖所示，若集氣瓶位置固定不變，則收集過(guò)程中集氣瓶口處的壓強(qiáng)

   

  （填“逐漸變大”或“保持不變”或“逐漸變小”），當(dāng)看到集氣瓶口有

   

  的明顯現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿。
  （7）用如圖G所示裝置收集O₂時(shí)，應(yīng)從

   

  （填“a”或“b”）端進(jìn)氣。
  Ⅲ、制取乙炔：
  （8）電石（主要成分為CaC₂）是一種塊狀固體，能與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈣和乙炔（C₂H₄）氣體，工業(yè)上常利用乙炔和氧氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來(lái)切割、焊接金屬。
  ①最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

   

  （填字母），該裝置可通過(guò)

   

  操作控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)、放熱而引起裝置炸裂。
  
  ②小真同學(xué)了解到焊工師傅在焊接前先調(diào)節(jié)焊槍的進(jìn)氣閥門(mén)（如圖所示）以獲得合適的火焰，她查閱資料如下：
  

  	乙炔燃燒	現(xiàn)象	生成物	火焰溫度
  火焰1	空氣中	發(fā)出明亮的火焰，冒出黑煙	炭黑，一氧化碳和水	2100℃
  火焰2	氧氣中	燃燒更劇烈，發(fā)出更明亮火焰，沒(méi)有黑煙	二氧化碳和水	3150℃

  小真同學(xué)根據(jù)上述資料得到了結(jié)論：師傅調(diào)節(jié)焊槍是為了得到

   

  （選填“火焰1”或“火焰2”），理由是

   

  （答一點(diǎn)即可）。
  組卷：26引用：1難度：0.5

  解析