2022-2023學年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)韶關(guān)八中八年級（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/8/16 20:0:2
一、選擇題：（每小題3分，共21分）
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1．如圖所示是小明滑滑板車時的情景，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：316引用：14難度：0.9 -
2．下列做法中為了減小有害摩擦的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：8難度：0.5 -
3．汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（ ）
組卷：467引用：113難度：0.9 -
4．下列實例中屬于增大壓強的是（ ?。?/h2>
組卷：627引用：67難度：0.9 -
5．用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問題中可以用該裝置探究的是（ ?。?br />①液體壓強是否與液體的深度有關(guān)
②液體壓強是否與液體的密度有關(guān)
③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強
④液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強組卷：2571引用：30難度：0.7 -
6．下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關(guān)系中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：3難度：0.6 -
7．如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊但未落下，在此過程中，下列說法正確的是（ ）組卷：526引用：144難度：0.7
二、填空題：（每小題3分，共21分）
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8．兩只小船靜止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，兩船都運動起來，此現(xiàn)象表明：力的作用是 的；網(wǎng)球運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點：一是力可以使物體發(fā)生 ，二是力可以改變物體的 。
組卷：28引用：3難度：0.8
六、綜合能力題：（每空1分，共20分）
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23．小華觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大?。ㄎ矬w不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示。實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小。實驗記錄如表。
（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越 （大/?。?。實驗次數(shù) 1 2 3 重心離支持面高度 低 中 高 物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ 大 較大 小 穩(wěn)度 大 較大 小
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應控制物體所受的 和 不變，這種實驗方法叫 法。
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越 （高/低），其穩(wěn)度越大。
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在 （上/下）層，可使貨物不易翻倒。組卷：428引用：6難度：0.1 -
24．小莉同學回想起物理老師多次利用廢棄的礦泉水瓶來進行實驗。下列圖示的就是其中的一部分。請你看圖回答相關(guān)問題：
（1）如圖1，準備兩個一樣的礦泉水瓶，將A順著斜面放在斜面上、B橫著放在斜面上后，發(fā)現(xiàn)A能夠靜止不動，B則滾下斜面。該現(xiàn)象說明：同等條件下，摩擦力大于 摩擦力（以上兩空選填“滾動”、“靜”或“滑動”）。
（2）如圖2，將一個裝滿水的礦泉水瓶按圖示的方法先后放到同一塊海綿上；觀察發(fā)生的現(xiàn)象可以得出：在 相等的情況下，越大，壓強越小。
（3）如圖3，將礦泉水瓶裝滿水，然后在靠近其底部的地方開一個小孔，開始的時候，小孔中射出的水可以到達P1點、一會兒后就只能到達P2點、最后越來越近只能到達P3點了。這說明 。
（4）如圖4，將剪掉底的礦泉水瓶緩緩插入水中，如圖甲，發(fā)現(xiàn)瓶中的水面與水槽中的水面始終相平，這時瓶子與水槽構(gòu)成一個 。這時將瓶蓋擰緊，提起瓶子，如圖乙，只要其下端不離開水面，瓶內(nèi)的水就不會流出去，該現(xiàn)象說明了 的存在。組卷：136引用：3難度：0.7