北師大版七年級(jí)上冊(cè)《3.7 綠色植物與生物圈》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．下列屬于我國特有珍稀植物的是（　　）

  A．銀杉

  B．榕

  C．腎蕨

  D．茉莉
  組卷：10引用：4難度：0.9

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• 2．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

  B．綠色植物通過光合作用產(chǎn)生和釋放氧氣

  C．綠色植物呼吸作用是大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因

  D．綠色植物能夠通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 3．關(guān)于我國植被特點(diǎn)的描述不正確的是（　?。?/div>

  A．草原沙漠化嚴(yán)重

  B．我國植被中，草原占據(jù)了主體

  C．人均森林面積少

  D．森林資源的地理分布很不均衡
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．在習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下，我國以前所未有的力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，“十三五”期間全國累計(jì)完成造林5.45億畝。綠色植物在維持生物圈“碳—氧平衡”中發(fā)揮重要作用，主要是因?yàn)榫G色植物能夠（　?。?/div>

  A．制造有機(jī)物，釋放能量

  B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

  C．消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣

  D．消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
  組卷：299引用：19難度：0.5

  解析
• 5．在我國主要植被類型中，全年高溫多雨，植物種類豐富，終年常綠，高大植物居多的是（　?。?/div>

  A．常綠闊葉林

  B．熱帶雨林

  C．落葉闊葉林

  D．針葉林
  組卷：159引用：8難度：0.5

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• 6．植物與我們的生活息息相關(guān)，有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的。”下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．人們食用畜、禽、魚蝦等都直接或間接地以綠色植物為食

  B．綠色植物給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料和生命活動(dòng)的能量

  C．植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行

  D．綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 7．有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土

  B．引起地球溫室效應(yīng)

  C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

  D．防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候
  組卷：22引用：3難度：0.8

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• 8．下列不屬于我國植被面臨的主要問題的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．我國植被主要以草原、荒漠為主

  B．亂砍亂伐、伐優(yōu)留劣

  C．草場(chǎng)退化、沙化

  D．森林資源利用不合理
  組卷：18引用：4難度：0.7

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二、解答題

• 24．了解植被分布，保護(hù)植物資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
  （1）根據(jù)全國第七次森林資源清查結(jié)果，我國人均森林面積少，僅為0.145公頃，不足世界人均占有量的

   

  。
  （2）綠色植物光合作用不僅為生物提供了食物，也維持了生物圈中的

   

  平衡，該作用的過程可以用

   

  的反應(yīng)式表示。
  （3）植被豐富的地方空氣濕度大，原因是植物通過

   

  作用，從葉片的

   

  散發(fā)出水分。
  （4）請(qǐng)你為治理沙塵暴和干旱提出一條建議：

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 25．荊門市沙洋縣五里鎮(zhèn)近年來正在打造集“種植、養(yǎng)殖、加工、旅游”于一體的“岳飛城田園經(jīng)濟(jì)綜合體”，目前已經(jīng)初具規(guī)模，吸引了不少周邊群眾前來休閑娛樂。如圖甲表示草莓葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣可能的來源與去路，A、B代表細(xì)胞質(zhì)中的兩種能量轉(zhuǎn)換器，數(shù)字和箭頭表示來源和去路，乙圖代表一棵葡萄樹一晝夜不同時(shí)刻對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況。請(qǐng)結(jié)合圖形分析。
  
  （1）移栽果樹時(shí)，往往要剪去較多的枝葉，目的是減少葉片的

   

  ，有利于移栽植物成活。
  （2）這些綠色植物通過

   

   （填甲圖中A或B）進(jìn)行光合作用，在維持生物圈的碳—氧平衡中起重要作用。
  （3）早春時(shí)節(jié)，管理者將燃燒的蜂窩煤爐提進(jìn)大棚，不但可以升高溫度，還可以提高大棚中

   

   的濃度，促進(jìn)光合作用，加快有機(jī)物積累，從而提高草莓產(chǎn)量。
  （4）根據(jù)乙圖推測(cè)，這一天中，這棵葡萄樹積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是

   

  。
  （5）有專家建議，該綜合體在未來十年內(nèi)要增加奶牛養(yǎng)殖及產(chǎn)品加工，以吸引外出打工的村民回鄉(xiāng)就業(yè)。深加工牛奶可提高牛奶商品的附加值，常常通過在牛奶中接種

   

  制成酸奶后銷售。
  組卷：278引用：2難度：0.3

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