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部編版五四制六年級下冊《第4課 古詩三首》2020年同步練習卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、字詞模塊

  • 1.選擇正確的讀音,填在橫線上。
    入(sàn sǎn)
     

    (shū zhù)
     
    組卷:40引用:2難度:0.8
  • 2.讀拼音,寫詞語。
    kū   qì
     
    qī   xī
     
     xiān   xì
     
    wū   yā
     
     zhū  hóu
     
    piān zhāng
     
    組卷:12引用:1難度:0.8

二、選擇題(共4小題,每小題3分,滿分12分)

  • 3.給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />終日不成。( ?。?/div>
    組卷:26引用:2難度:0.8
  • 4.給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />泣涕如雨。( ?。?/div>
    組卷:39引用:1難度:0.8

三、讀寫模塊

  • 12.課外閱讀。
    清 明
    [唐]杜牧
    清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
    借問酒家何處有,牧童遙指杏花村
    【注釋】①清明:節(jié)氣名,在陽歷每年4月4日或5日。②酒家:酒店。
    ③杏花村:杏花深處的村莊,后人遂以它來命名以產酒著名的地方。
    (1)解釋加點的字詞。
    ①清明時節(jié)雨紛紛。
     

    ②路上行人斷魂。
     

    借問酒家何處有。
     

    ④牧童指杏花村。
     

    (2)詩的第一、二句交代了寫作的時間是
     
    ,天氣是
     
    ,作用是
     
    。
    (3)行人為什么“欲斷魂”呢?
     

    (4)行人問牧童什么?牧童回答了嗎?
     
    組卷:14引用:1難度:0.8
  • 13.鵲橋仙
    [宋]秦觀
    纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻、人間無數(shù)。
    柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路?兩情若是久長時,又豈在、朝朝暮暮。
    【注釋】①鵲橋仙:詞牌名。②纖云弄巧:纖薄的云彩,變化多端,呈現(xiàn)出許多細巧的花樣。③飛星:流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢:銀河。⑤迢迢:遙遠的樣子。⑥暗度:悄悄渡過。⑦金風玉露:指秋風白露。⑧忍顧:怎忍回視。⑨朝朝暮暮:指朝夕相聚。
    (1)給加點字選擇正確的解釋。
    ①銀漢迢迢度。
     

    A.愚昧,糊涂。 B.悄悄地?!.不亮,沒有光。
    ②便卻、人間無數(shù)。
     

    A.能承受。 B.戰(zhàn)勝,打敗?!.超過。
    ③忍鵲橋歸路?
     

    A.回頭看。 B.照管,注意?!.拜訪。
    ④兩情是久長時。
     

    A.如,像?!.此,如此?! .如果,假如。
    (2)判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。
    ①飛星/傳恨。
     

    ②銀漢/迢迢暗度。
     

    ③忍/顧鵲橋/歸路。
     

    ④兩情/若是/久長時。
     

    (3)這首詞借
     
    悲歡離合的故事,歌頌了
     

    (4)說說“兩情若是久長時,又豈在、朝朝暮暮”的意思,并指出其表達方式。
     
    組卷:33引用:2難度:0.8
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