濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/6 0:0:9
一、選擇題
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1．巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒(méi)有腐敗，其原因在于（ ?。?/h2>
組卷：58引用：38難度：0.9 -
2．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：90難度：0.9 -
3．2021年5月11日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室對(duì)第七次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了發(fā)布，為向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，提供了科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。下列選項(xiàng)中，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是（ ）
組卷：145引用：4難度：0.6 -
4．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
5．巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來(lái)自空氣，他的成功之處在于他設(shè)計(jì)了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.9
二、實(shí)驗(yàn)探究題
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15．為了探究食物腐敗的真正原因，科學(xué)家們做了各種嘗試。17至19世紀(jì)，英國(guó)的尼達(dá)姆、意大利的斯帕蘭扎尼和法國(guó)的巴斯德曾做過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)，試分析回答：
資料一：尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，將煮沸的肉湯放入消過(guò)毒的玻璃燒瓶?jī)?nèi)，并立刻用軟木塞蓋住，數(shù)日后肉湯中發(fā)現(xiàn)大量微生物。
資料二：斯帕蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：如圖甲裝置，將肉湯放入燒瓶，用軟木塞蓋住后煮沸1小時(shí)，幾天后肉湯中發(fā)現(xiàn)微生物：實(shí)驗(yàn)2：如圖乙裝置，將肉湯裝入燒瓶后，將燒瓶口燒成封閉，加熱肉湯至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中發(fā)現(xiàn)微生物；實(shí)驗(yàn)3：同實(shí)驗(yàn)2，但加熱肉湯的時(shí)間改為沸騰1小時(shí)，幾天后，在肉湯中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)微生物。
資料三：巴斯德的實(shí)驗(yàn)。如圖丙裝置，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時(shí)，一年后，肉湯中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)微生物。
（1）上述實(shí)驗(yàn)均對(duì)肉湯進(jìn)行了煮沸處理，其目的都是為了，從而提高實(shí)驗(yàn)的可信度、科學(xué)性；在斯帕蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3形成了一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是。
（2）根據(jù)斯帕蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)，可以推測(cè)斯帕蘭扎尼進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)2中，肉湯被污染有可能是因?yàn)?。綜合巴斯德和斯帕蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論：微生物不是自然發(fā)生的，而是。由此，人們防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是。
（3）隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)開(kāi)始嘗試?yán)梦⑸餅槲覀兊纳罘?wù)，例如醬油的制作。醬油起源于我國(guó)周朝，是以大豆為原料、面粉為輔料，利用微生物發(fā)酵釀造而成。制作醬油的工藝流程可概括如下：浸泡→蒸煮→冷卻→攪拌→制曲→發(fā)酵→抽油。
①制作醬油的主要菌種是米曲霉，它所屬類(lèi)群為。在制曲前要先將蒸煮的大豆進(jìn)行冷卻，原因是。制曲的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)一般過(guò)程中的步驟。
②古法醬油釀造在發(fā)酵環(huán)節(jié)講究“日曬夜露”，白天打開(kāi)醬缸讓豆醬充分享受太陽(yáng)熱度的同時(shí)需要工人經(jīng)常的翻拌，為微生物的發(fā)酵提供了條件。組卷：15引用：3難度：0.5 -
16．生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗處潮濕的環(huán)境中這一現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”并制定和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。
步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。
步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。
步驟3：靜止2分鐘，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，回答下列問(wèn)題。次數(shù) 1 2 3 4 5 6 A區(qū)（只） 5 6 7 9 9 10 B區(qū)（只） 5 4 3 1 1 0
（1）該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是。
（2）該實(shí)驗(yàn)是否設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)？。其理由是A、B兩區(qū)除了不同，其他條件都相同。
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論。
（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外，還需要，避免誤差和偶然性。
（5）興趣小組想利用該套實(shí)驗(yàn)裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦的影響，設(shè)計(jì)了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為方案有一定問(wèn)題，需要改進(jìn)。你認(rèn)為應(yīng)將改為，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更科學(xué)。項(xiàng)目 鼠婦數(shù)量 蓋板 土壤濕度 A區(qū) 10 玻璃板 濕潤(rùn) B區(qū) 10 玻璃板 干燥 組卷：11引用：4難度：0.5