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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣八年級(jí)(下)期中物理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共24分。將唯一正確答案填在答題卡相應(yīng)的位置上)

  • 1.在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是( ?。?/h2>

    組卷:93引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.中國(guó)空間站里,航天員是靠“飄”來(lái)走動(dòng)的,如果沒(méi)有空間站艙壁上的“抓手”,他們就會(huì)在艙內(nèi)飄來(lái)飄去。從地面到空間站,他們的質(zhì)量( ?。?/h2>

    組卷:111引用:6難度:0.8
  • 3.材料的力學(xué)性能,是指材料受力時(shí)的變形行為及其抵抗破壞的能力,通常包括彈性與塑性、脆性與韌性等。物理課上,同學(xué)們對(duì)“彈性與塑性”展開(kāi)了激烈的討論,下列說(shuō)法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:140引用:4難度:0.7
  • 4.現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球,已知A帶負(fù)電,A和B互相吸引,C和A互相排斥,則(  )

    組卷:144引用:47難度:0.7
  • 5.關(guān)于力的說(shuō)法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:69引用:14難度:0.9
  • 6.現(xiàn)有一架托盤天平,與它配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè),用它測(cè)量質(zhì)量為276g的物體。測(cè)量時(shí),下列四種加減砝碼的順序中最合理的是(“+”表示向右盤中加入砝碼,“-”表示取出砝碼)( ?。?/h2>

    組卷:231引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示是四川三星堆遺址考古中發(fā)掘的黃金面具殘片,其質(zhì)量大約是280g,根據(jù)殘片體積推測(cè)完整面具的質(zhì)量會(huì)超過(guò)500g。推測(cè)的主要依據(jù)是完整面具和殘片具有相同的( ?。?/h2>

    組卷:363引用:11難度:0.6
  • 8.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(  )

    組卷:302引用:3難度:0.5
  • 9.如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均為一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L、L、L、L,下列選項(xiàng)正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10132引用:85難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上,如圖所示,足球靜止在木板上,關(guān)于它們的彈力的情況,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:538引用:5難度:0.8

三、解答題(共10小題,第24、25題每小題2分,其余每空1分,共47分)

  • 31.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是
    ;若丙圖中A勻速運(yùn)動(dòng),則物塊A受到
    (填個(gè)數(shù))力的作用;
    (2)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與
    有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與
    有關(guān);
    (3)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是
    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是
    ;
    (4)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明
    (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。若小明在按圖戊的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)而大時(shí)而小,你認(rèn)為出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最有可能是因?yàn)?
    。

    組卷:36引用:1難度:0.5
  • 32.小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明有三種猜想:
    猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
    猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
    猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
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    小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度
    (相同/不同)的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2
    ②圖甲所示,固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1'、L2′。
    ③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
    (1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想
    (填寫序號(hào))。實(shí)驗(yàn)方案中進(jìn)行步驟①,這樣做的目的是控制彈簧的
    相同。
    (2)實(shí)驗(yàn)方案中除了完成步驟①②外,還探究步驟③的目的是
    。實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與
    有關(guān)。
    (3)探究完成后他們選了A、B兩根長(zhǎng)度和材料相同粗細(xì)不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖乙所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧
    。(填“A”或“B”)。
    (4)小明的力氣比較大,他要制作彈簧拉力器鍛煉,應(yīng)選用彈簧
    (填“A”或“B”)。
    (5)將本實(shí)驗(yàn)中的兩根彈簧并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為
    N。若將本實(shí)驗(yàn)中兩根細(xì)的彈簧并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為
    N(提示:并聯(lián)時(shí)測(cè)量的力大小等于所用的每根彈簧的力之和)。

    組卷:516引用:1難度:0.3
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