2021-2022學(xué)年甘肅省張掖市高一(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
紅蕖還向月中開
葉嘉瑩 詩歌價值在于滋養(yǎng)精神和文化。中國古代偉大詩人往往是用生命譜寫詩篇、用生活實踐詩篇,他們把自己內(nèi)心的感動寫了出來,千百年后的我們依然能夠體會到同樣的感動,這就是中國古典詩詞的生命力。古典詩詞凝聚了中華文化的理念、志趣、氣度、神韻,是我們民族的血脈、中華兒女的精神家園。
讀詩、講詩有三個層次。第一個層次是直覺的、感性的。比如李商隱“無題詩”到底說些什么,你可能不懂,可是你一讀,覺得它意象很美,聲音也很美,這就是你對一首詩的直覺感受。第二個層次是知性的、理性的,即考察一首詩的歷史、背景、思想。第三個層次則完全從讀者接受角度來讀,我們對一首詩的詮釋不一定是作者原來的意思。意大利學(xué)者墨爾加利就曾經(jīng)提出來一個術(shù)語“創(chuàng)造性背離”,即我們對一個作品的闡釋有自己的創(chuàng)造,這個創(chuàng)造很可能不同于作者原意。像王國維在《人間詞話》中以古人寫愛情的小詞說明“成大事業(yè)大學(xué)問”的三種境界,就是這樣一個例子。也就是說,當(dāng)你在讀詩或詞時,不僅探討作者的原意,更讀出一種真正屬于你自己的、從你內(nèi)心興發(fā)出來的東西。
其實這就是中國古老的、孔子說詩的方法。孔子說詩可以“興”,是說詩可以給讀者興發(fā)感動,引起讀者更多感發(fā)和聯(lián)想——這樣的感發(fā)正是詩歌強大的生命力所在,這樣講詩詞才是真正的詩教傳承。
我一向認(rèn)為,“興”是中國詩歌精華所在,使你內(nèi)心涌動生生不已的活潑的生命。幾千年來,中國有這么多偉大詩人留下這么多詩篇,讓千古之下的我們讀過之后內(nèi)心震動,從而豁然興起,這是一件多么美好的事情!
今天我們誦讀詩詞,如果只為能背會寫,無異于買櫝還珠。誦詩讀詩,重要的是體會一顆顆詩心,與古人生命情感發(fā)生碰撞,進而提升自己當(dāng)下修為。我的老師顧隨先生也曾經(jīng)講過“中國說‘詩教’,不是教作詩,是使做好人”。今天我們提倡中華詩教,就是要透過詩詞,用今人的生命體悟和古人交流,用詩人的生命品格滋養(yǎng)今人的生命質(zhì)地,這個過程本身將產(chǎn)生強大的感發(fā)作用,使作者、講者與聽者都得到生生不已的力量。在這種以生命相融會、相感發(fā)的活動中,自有大的樂趣。
這些年有關(guān)部門和機構(gòu)推進《中國詩詞大會》、“中華經(jīng)典誦讀工程”,2019年開始舉辦“迦陵杯?詩教中國”詩詞講解大賽。我衷心希望這個大賽能選拔出一批優(yōu)秀語文教師,大家一起把古典詩詞薪火傳續(xù)下去。如聞一多先生指出的:“詩人對詩的貢獻是次要問題,重要的是使人精神有所寄托”,我們這些詩教傳薪者的使命,就在于發(fā)掘古典詩詞中的感發(fā)力量,讓中國古典詩詞成為更多人生命中的指路明燈。每一代人有每一代人的責(zé)任,學(xué)人文科學(xué)的人更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起傳承民族精神命脈的責(zé)任。
此時此刻全球抗疫,不知道有多少人可以從中華詩詞中獲得慰藉和勇氣?!把├洳环链阂獾?,病痊欣見好詩來。但使生機斫未盡,紅蕖還向月中開?!睌?shù)千年來,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代有承傳,千百年來傳誦的古典詩詞也必將滋養(yǎng)一代代中華兒女的精神世界。
(摘編自《人民日報》2020年03月20日20版)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.中華文化的理念、志趣、氣度、神韻,是我們民族的血脈、中華兒女的精神家園。
B.讀李商隱的“無題詩”,覺得意象、聲音很美即可,無需考察其歷史、背景、思想。
C.孔子認(rèn)為詩可以“興”,可以給讀者興發(fā)感動,這種興發(fā)正是詩歌的生命力所在。
D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代有承傳,語文教師作為詩教傳薪者有責(zé)任傳承民族精神命脈。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章第二段采用總分總式結(jié)構(gòu),闡釋讀詩、講詩三個不同的層次,層層遞進。
B.作者舉王國維的例子,論證讀詩、講詩者“對一個作品的闡釋有自己的創(chuàng)造”的觀點。
C.作者用“買櫝還珠”的典故,批評那種只為能背會寫而不重興發(fā)的誦詩讀詩行為。
D.文章末段引用詩句,結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了題目,內(nèi)容上增加了文學(xué)性,升華了傳承主題。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.我國古代詩人把自己內(nèi)心對生命的感動寫出來,仍能使千百年后的我們產(chǎn)生共鳴,滋養(yǎng)我們的精神世界。
B.墨爾加利的“創(chuàng)造性背離”理論認(rèn)為,讀者對作品的闡釋都會有不同于作者原意的創(chuàng)造性的理解。
C.真正的詩教傳承,不僅要探討詩人的原意,更要讀出一種真正屬于自己的、從內(nèi)心興發(fā)出來的觸動。
D.通過詩詞和古人交流,用詩人的生命品格滋養(yǎng)我們的生命質(zhì)地,這個生命相感發(fā)的過程,自有其樂。組卷:2引用:2難度:0.7
(二)非連續(xù)性文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
為緩解疫情對實體書店的影響,北京市快速啟動實體書店扶持項目,首批扶持資金已于近期發(fā)放。共有161家書店獲得項目資金扶持,其中有13家書店因被評為“2020年度北京市最美書店”、94家書店因被評為“2020年度北京市特色書店”而受到獎勵。
據(jù)了解,北京市今年把扶持實體書店的重點放在房租補貼上,并適當(dāng)擴大補貼覆蓋面,增加補貼書店的數(shù)量,著力解決房租這一實體書店在疫情期間面臨的最大成本負擔(dān)。特別是探索性地推出在書店保證承諾的前提下,提前預(yù)支4月至6月房租成本補貼的政策。此外,對在文化內(nèi)容、經(jīng)營模式和惠民服務(wù)方面具有特色,有一定品牌影響力的特色書店予以獎勵,鼓勵實體書店向“小而精”、專北化,特色化方向發(fā)展。
(摘編自《北京161家實體書店獲資金扶持》,“人民網(wǎng)”2020年4月2日) 材料二:
變局之中,一些房地產(chǎn)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)公司嘗試投資實體書店,將“財商”融入“書香”。
借助商場選址地理優(yōu)勢,2020年世界讀書日當(dāng)天,無界書店創(chuàng)新推出“無界盲選”,引發(fā)當(dāng)?shù)刈x書愛好者的關(guān)注,多次緊急補貨仍一再售罄?!按钌稀ず薪?jīng)濟’的快車,既為實體書店帶來熱度,也為進一步開展多元業(yè)務(wù)提供了可參考模式?!盁o界文化總經(jīng)理陳丞告訴記者,盲盒經(jīng)濟是疫情之下實體書店“曲線救國”的新嘗試,類似還有直播帶貨等多元業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,大家都在不斷探索。
由格力地產(chǎn)創(chuàng)辦的無界書店,似乎已經(jīng)逐步突破書店本身的概念界限,逐漸實現(xiàn)著由“藝文空間”到“城市文化客廳”的轉(zhuǎn)變,成為珠海城市文化不可或缺的新生力量?!昂团笥呀?jīng)常到無界書店看看,買文創(chuàng)、看書、喝東西都可以。”珠海市民劉玉潔告訴記者,作為一家開在商場的書店,這里更像是一座城市的文化公園。
互聯(lián)網(wǎng)思維,也改變著實體書店的格局?!坝脩粲肋h是第一位的,經(jīng)營者要適應(yīng)經(jīng)營用戶的思維?!睆B門十點書店總經(jīng)理黃曉玲說。2018年底,文化品牌“十點讀書”的全國首家實體書店在廈門開業(yè),依托其在線上搭建的完善供應(yīng)鏈與在全網(wǎng)積攢的3800萬粉絲,店鋪經(jīng)營逐漸步入軌道,線下每日為線上貢獻的活躍會員數(shù)量越來越多,日均流水突破200萬元,各地分店也籌備落地。
(摘編自《實體書店路在何方》,《經(jīng)濟日報》2021年4月27日) 材料三:
書店作為公共文化空間的價值,并不是一種虛無縹緲的“感覺”,而是直接體現(xiàn)在書店的具體功能上,在這一點上,每個“走心”的獨立書店經(jīng)營者都有自己的秘訣。其中,有的書店專注特定領(lǐng)越,不僅能滿足這一領(lǐng)域讀者的基本閱讀需求,還時常能發(fā)掘領(lǐng)域內(nèi)的冷門好書,讓讀者感到驚喜;也有書店經(jīng)常組織專題講座、作者交流活動,廣結(jié)四方朋友,讓書店成了思想交匯的文化講壇。當(dāng)然,公共文化空間不一定總要“端著”,有些書店致力于打磨“顏值”,通過亮眼的傳播效果增進公眾對閱讀的興趣;也有書店把小朋友當(dāng)作最好的讀者,想方設(shè)法為親子閱讀提供更好的體驗。
在政府一端,除了現(xiàn)行的“書店免稅”等優(yōu)惠政策以外,探索政府與書店的合作空間,讓兩方的文化資源優(yōu)勢互補,不失為一條可行道路。各地有關(guān)部門本身就負有組織文化活動、提升本地文化建設(shè)水平的職責(zé),在承辦者的選擇上,優(yōu)秀的獨立書店完全可以被納入考量,這既能發(fā)揮書店本身的優(yōu)勢,也會為書店引來不少客流,讓這里成為一個獨特的文化地標(biāo)。
而在商業(yè)領(lǐng)域,企業(yè)同樣應(yīng)當(dāng)有所作為。近年來,不少大型綜合商業(yè)體都會專門為書店留出空間,提供一定的優(yōu)惠,鼓勵書店經(jīng)營者在賣書的同時組織文化活動,或是扮演“公共圖書館”的角色。在功能定性上,綜合商業(yè)體里的書店,并非為了賺錢,而是用于為顧客提供更好的綜合體驗。在這一過程中,書店的經(jīng)營者得到了優(yōu)惠,企業(yè)也可以把書店當(dāng)作一塊招牌。這種做法與其說是“讓利”,不如說是“雙贏”的表現(xiàn)。
(摘編自《留住書店不該只是“書店病人”的情懷》,《中國青年報》2021年10月28日)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.北京161家實體書店獲得資金扶持,這是為緩解疫情給實體書店帶來的影響而采取的有效舉措。
B.北京實行的房租補貼政策,除了適當(dāng)擴大覆蓋面,增加補貼書店數(shù)量,還允許有前提地預(yù)支補貼。
C.“無界盲選”能夠引發(fā)關(guān)注的原因是,在世界讀書日當(dāng)天被推出,并且搭上了“盲盒經(jīng)濟”的快車。
D.劉玉潔常和朋友去無界書店買文創(chuàng)、看書、喝東西的事例,顯示了書店作為公共文化空間的價值。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
A.北京市可能基于房租負擔(dān)大等因素的考慮,鼓勵實體書店向“小而精”等方向發(fā)展,這也是一種很好的探索。
B.無界書店作為一家開在商場的書店,更像是城市的文化公園,這表明它已經(jīng)逐步突破書店本身的概念界限。
C.文化品牌“十點讀書”在全網(wǎng)積攢了千萬粉絲,這一龐大群體為十點書店的經(jīng)營貢獻了相當(dāng)數(shù)量的活躍會員。
D.位于綜合商業(yè)體里的書店,若能放棄賺錢,只專心為顧客提供更好的體驗,就能扮演好“公共圖書館”的角色。
(3)請結(jié)合三則材料,簡要說明應(yīng)該怎樣留住實體書店。組卷:10引用:5難度:0.5
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
寒夜燈光
司玉笙 車燈很亮,劍一般刺破黑暗,車窗外的樹影便飛速地向兩邊閃開。
坐在后排的他瞇著眼問:“快到了吧?”
“已經(jīng)上了大堤,老板--前面就是蝴蝶莊。”司機小徐目不轉(zhuǎn)睛地盯著燈光盡頭。
所謂的大堤,就是黃河故堤。三十多年前他就是沿著這條大堤走出蝴蝶莊到沿海一座城市打工的。而今,他已經(jīng)擁有兩家公司,資產(chǎn)過億。莊里人不知道他到底有多少錢,說是買下半個縣城還可以剩下個黃金圈。他聽了之后,一笑了之?!袄习?,這條水泥路就是你捐資修建的,還有小學(xué)?!?br />“那都是過去的事了?!?br /> 儀表盤五顏六色的光線散射在車內(nèi),光線在他臉上波動。
他有兩年多沒回蝴蝶莊了。今天是農(nóng)歷臘月二十九,選在夜里回來,是怕給縣里的、鄉(xiāng)里的頭頭腦腦找麻煩--只要聽說他回來了,片刻工夫小車就會魚貫而來,不是接他吃飯,就是請他看項目啥的,弄得他不尷不尬的,心里頭不那么舒服。
為從老家拔腿,四年前,他將爹娘接到公司所在地,讓他們住在海邊的一幢小樓里,觀海景、吃海鮮。可他們?nèi)嗽谶@兒,心還是在老家,時不時地嚷著要回蝴蝶莊。他就哄勸,答應(yīng)到年關(guān)送他們回去。不料老爹忽發(fā)腦梗死,落下個半身不遂。病榻上,爹還不忘農(nóng)耕之事,還有那處老宅院。
于是,按爹娘的意思,老宅院交與小學(xué)校長匡四管護--匡四是他兒時的玩伴,又是同學(xué),交給他放心。
這匡四是個“老別筋”,只要是認(rèn)準(zhǔn)的道走到底不拐彎。四年前接爹娘時,本打算帶他一塊走,可怎么勸說他也不去。
“我走了,把孩子扔這兒咋辦?”“你想想你一個月才拿多少錢?”
“這不是錢的事,是心里的事?!笨锼呐呐男乜?。
“多少人想跟我去,我都沒點頭,專想著你哩--你的文化水平比我深,幫幫我多好!”
“不中,不中,我得幫幫這些孩子--他們還小。”
每每回想起與匡四的這次對話,他就在心里長嘆一聲:“唉,這就是匡四??!”
前天,躺在病床上的爹忽然歪頭問道:“你有幾年沒回老家了?”
“兩年了吧!”
“回去看看吧!俺和你娘動不了,你得回去,咱可不能忘了蝴蝶莊,那是咱的根呀!”
說著,還忘不了加一句:“給匡校長多帶些年貨,他可是個好先生?!?br /> 現(xiàn)在,蝴蝶莊近在咫尺了。夜里的蝴蝶莊就像山巒,峰壑皆有,顯得有些陌生。他睜大了眼,盯著路徑,提醒司機小徐減速慢行。很快,他就看見了那熟悉的宅院--那里燈光明亮。他心里“咯噔”一下:誰這么晚了還開著大燈?車一停穩(wěn),他下車直奔院子。推開虛掩的大門,他愣住了:樹底下,一堆堆廢紙箱、酒瓶子、舊書、廢報紙什么的幾乎占滿了院子,中間只有一條下腳的小道通向堂屋。
有一個人正蹲著捆扎舊書,聽到動靜,便直起身子來--正是那位小學(xué)校長。
“匡四?!?br /> 他喊了一聲,趨身疾步伸出手去。
匡四定定地瞧了他一眼,戴手套的雙手只是在身上蹭,沒有握手的意思。
“我手臟,手臟--你咋回來了?”
“快過年了,回來看看。”
“都好著哩,好著哩--就是這院子成了廢品收購站?!?br />“你不是當(dāng)著校長哩,咋弄起這營生啦?”
“去年退啦,閑著也是閑著,這跑跑顛顛地給孩子弄個書本錢?!?br />“孩子缺錢說一聲,我還能不管嗎?”
“不是錢的事,是讓孩子知道這東西來之不易--有時好東西也會變成垃圾,垃圾也會變成寶貝!”
他打了個寒顫,小時候的那種寒意襲上身來。
“我的匡校長,你不嫌冷嗎?”“冷啥,一忙起來啥都忘了?!?br /> 小徐糖著大包小包地進來,院門被碰得“咣當(dāng)咣當(dāng)”響。第二趟又是圓筒方箱的,來回三次。
“過年了,帶些年貨,都放你這兒,有四棚叔的、良頭家的、三木的……”
“我知道,知道--你不住下?”
“不住,我得連夜趕回去,明天有個聯(lián)誼會,還有一個合同得簽?!?br />“唉,多少錢算錢?多大官算官?”
“我也是想把垃圾變成寶貝?!?br />“好,好!”
匡四捋下手套,往一捆舊書上一扔,轉(zhuǎn)身到屋里捧出一個鼓鼓囊囊的塑料袋。
“這是我備的干豆角,俺叔俺嬸喜歡吃,你捎過去,就說我匡四在蝴蝶莊給他們拜年了!”
“你也替我給咱莊老少爺們、大娘大嬸拜個年!”
說著,兩人的手就緊緊握在了一起。
車出蝴蝶莊,小徐不由得問了一句:“大冷的天,一個小學(xué)校長怎么整起破爛來了?”
他拍了拍腿,斜了小徐一眼:“你不懂他--停車!”
小徐愣了一下,將車停穩(wěn),以為老板要小解,可并沒有聽到那慣常的聲音,往車后一看,嘴就張大了--寒夜中,老板整整衣襟,對著莊里的那片燈光,深深地鞠了三個躬。
(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說用簡潔的文字插敘了老板走出蝴蝶莊到沿海城市打拼而發(fā)家致富的奮斗史,這部分略寫為下文故事展開提供了必要的背景信息。
B.老板特意選擇在臘月二十九夜里回蝴蝶莊,不愿給縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,這表明他對家鄉(xiāng)媚富、附勢、刻意逢迎的歪風(fēng)邪氣的深惡痛絕。
C.“這不是錢的事,是心里的事?!边@句話鮮明地表現(xiàn)了小學(xué)校長匡四淡薄金錢,永葆初心,堅守崗位,為鄉(xiāng)村教育無私奉獻的高尚品質(zhì)。
D.小說寫病床上的爹對兒子的“回去看看”“給匡校長多帶些年貨”等叮嚀,這一處看似閑筆,實則起到充實情節(jié)、升華主題的作用。
(2)請談?wù)勑≌f在塑造老板這一人物形象時主要運用了哪些手法?
(3)小說以“寒夜燈光”為題,有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。組卷:17引用:10難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,11分)
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8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
近年來,新業(yè)態(tài)、新模式快速發(fā)展,直播電商表現(xiàn)出強大的帶貨能力。線下商場和購物中心也在加速擁抱直播帶貨這種新業(yè)態(tài)。在線下商場,① 。和傳統(tǒng)銷售員不同,直播銷售員在數(shù)字化信息平臺上服務(wù)于直播間的顧客,確保顧客能夠獲得優(yōu)質(zhì)的購物體驗。
運用網(wǎng)絡(luò)的交互性與傳播公信力對企業(yè)產(chǎn)品進行多平臺營銷推廣,使得直播電商異軍突起,人人都想在網(wǎng)絡(luò)直播這塊大蛋糕上分一塊,② ,如直播產(chǎn)品夸大其詞,魚龍混雜等,使直播成為投訴較多的重災(zāi)區(qū)!7月,三部門向社會發(fā)布了9個新職業(yè),人們熟知的“電商主播”“帶貨網(wǎng)紅”有了正式的職業(yè)稱謂——直播銷售員!直播銷售員工種的正式設(shè)立是對電商人才的一種認(rèn)可,③ !
(1)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。
(2)根據(jù)語段信息,給“直播銷售員”下一個定義。要求:用“……是……”的句式,保留各方面的主要內(nèi)容,不超過50個字。組卷:7引用:6難度:0.6
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
禮儀禮節(jié)是道德素養(yǎng)的體現(xiàn),也是道德實踐的載體。要制定國家禮儀規(guī)程,完善黨和國家功勛榮譽表彰制度,規(guī)范開展升國旗、奏唱國歌、入黨入團入隊等儀式,強化儀式感、參與感、現(xiàn)代感,增強人們對黨和國家、對組織集體的認(rèn)同感和歸屬感。充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶和紀(jì)念日,組織開展群眾性主題實踐活動,豐富道德體驗、增進道德情感。
(摘編自《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》)
請圍繞某一重要傳統(tǒng)節(jié)日,或某一重大節(jié)慶和紀(jì)念日,從禮儀禮節(jié)的角度,寫一篇文章?;蛑v述你的體驗、見聞,或闡述你的看法。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:28引用:11難度:0.7