2021-2022學年廣西柳州市高二(下)摸底歷史試卷
發(fā)布:2024/12/14 19:0:1
一、選擇題(24小題,每題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一個最符合題目要求。)
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1.商代的“服國”所管轄的土地和人民并非商王賜予,商王只是“諸侯之長”。西周通過分封直接對諸侯“受民”“受疆王”,周天子成為名副其實的“諸侯之君”,形成“禮樂征伐自天子出”的政治格局。由此可見,西周的分封制( ?。?/h2>
組卷:18引用:6難度:0.7 -
2.“六經”作為古代文化共同體的結晶,雖是先秦諸子學派共有之文化資源,但只有儒家完整傳承了“六經”。這說明,儒家( ?。?/h2>
組卷:1引用:4難度:0.6 -
3.如圖分別為戰(zhàn)國時期秦國的杜虎符和秦朝的陽陵虎符,這兩件文物( )
杜虎符銘文:兵甲之符,右才(在)君,左才(在)杜。凡興士披甲用兵五十人以上,必會君符,乃敢行之。潘燧(點燃烽火)之事,雖毋會符行毆(也)。 陽陵虎符銘文:甲兵之符,右在皇帝,左在陽陵。 組卷:16引用:22難度:0.6 -
4.據學者研究發(fā)現,漢文帝時期已有“賢良”“孝廉”之選,但未形成正式制度。漢武帝始以明文規(guī)定下來,凡丞相、列侯、刺史、守、相等推薦,經過考核,任以官職:不久又規(guī)定依人口數量按比例進行選舉,取消資產的限制。這樣的變化( ?。?/h2>
組卷:18引用:15難度:0.5 -
5.明代的《天工開物》中記載:“數尺之車,一人兩手疾轉,競日之功可灌二畝而已。此車為求潦,欲去澤水以便栽種,蓋去水非取水也,不適濟旱。”該“車”的使用( ?。?/h2>
組卷:7引用:6難度:0.6 -
6.唐太宗時期,將全國分為十道監(jiān)察區(qū),委派御史定期或不定期巡回監(jiān)察?!坝烦龆?,若不動搖山岳,震懾州縣,誠曠職耳?!边@反映了( ?。?/h2>
組卷:6引用:5難度:0.7 -
7.春秋戰(zhàn)國至秦漢,關中平原曾修鄭國渠、漕渠等水利工程,《史記》記載:“關中膏壤沃野千里,然宋以來關中平原鮮有新修灌渠,原有灌渠也多荒廢無用?!痹撟兓从沉耍ā 。?/h2>
組卷:14難度:0.6 -
8.戲曲是綜合藝術,它在長期演變發(fā)展過程中,不斷吸收北方、西域和南方民族的樂、歌、舞、語言和人物表演手段,形成獨特的藝術品格。如元雜劇大量反映北方民族性格、生活等;明清傳奇也有大量表現南方民族生活題材的作品等。由此可知,中國古代戲曲的發(fā)展體現了( ?。?/h2>
組卷:7引用:9難度:0.6 -
9.魏源認為,歷史進化是一種客觀必然趨勢。法令制度應該隨著“勢”的變化而變化,這是歷史自身發(fā)展的法則。天下無數百年不弊之法,也無窮極不變之法。由此可知魏源( ?。?/h2>
組卷:4難度:0.6
【歷史-選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
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28.材料:根據雅爾塔會議決定,1945年4月25日將在美國舊金山舉行聯合國制憲會議。美國駐華使館在給美國國務院的備忘錄中,表示“中國共產黨已成為最活躍的力量”,抗日戰(zhàn)爭“是成功的”。然而國民黨當局意圖包辦中國出席聯合國制憲會議的人員組成。經過中國共產黨的不懈斗爭,在全國人民的一片譴責和盟國的強大壓力下,國民黨當局只好接受董必武代表中共中央出席聯合國制憲會議?!谶@次會議上,董必武和各國代表通力合作,為制定一部符合世界人民根本利益的憲章而孜孜不倦工作。特別是在討論托管制度時,董必武等中國代表都主張托管的最終目的是要實現被托管地區(qū)的自由與獨立,維護了殖民地、半殖民地人民的利益,樹立了中國嶄新的國際形象。在關期間,董必武和助手用英文編寫并印制了5000冊《中國解放區(qū)實錄》廣為散發(fā),向全世界全面介紹中國共產黨的政治綱領和抗日根據地取得的偉大成就。他廣泛會見華僑領袖和進步人士,實地走訪華僑勞動群眾,當地僑報以“中國的希望之光”為題介紹董必武會見華僑團體的情況,并全文刊登了董必武的講話——《中國共產黨的基本政策》。
——摘自《環(huán)球時報》(2005年9月16日第二十三版)(1)根據材料并結合所學知識,指出中國共產黨能夠派代表參加舊金山會議的原因。
(2)根據材料并結合所學知識,分析中國共產黨出席舊金山會議產生的影響。組卷:0難度:0.5
【歷史-選修4:中外歷史人物評說】
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29.材料:馬克思曾指出:“社會的物質生產力發(fā)展到一定階段,便同它們一直在其中運動的現存的生產關系或財產關系發(fā)生矛盾。于是這些關系便由生產力的發(fā)展形式變成生產力的桎梏,那時社會革命的時代到來了。隨著經濟基礎的變革,全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革。”“暴力是每一個孕育著新社會的舊社會的助產婆。”“革命是歷史的火車頭?!瘪R克思認為,革命具有自然意義,體現著人對自然的改造和對人自身的改造,革命是人們“改變世界”的一切實踐活動。
——整理自《馬克思恩格斯選集》
(1)根據材料,概括馬克思關于革命的觀點。
(2)根據材料并結合所學知識,分析馬克思主義產生的歷史條件。組卷:0難度:0.5