人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/8/11 11:0:4
一、選擇題
-
1．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧得一顆心來，不帶半根草去”，這都是對(duì)老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)精神的謳歌和贊美，老師應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛尊敬老師，就應(yīng)該：（ ?。?br />①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)
②真誠(chéng)接受老師的批評(píng)和教育
③虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求
④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。組卷：5引用：2難度：0.9 -
2．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們成長(zhǎng)的引路人。下列師生交往中值得提倡的師生關(guān)系是（ ?。?br />①教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)
②平等相待，朋友相處
③當(dāng)面批評(píng)，當(dāng)面反駁
④亦師亦友，彼此尊重組卷：25引用：4難度：0.6 -
3．下列選項(xiàng)中屬于新型師生關(guān)系的行為是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，小萍覺得老師講錯(cuò)了兩處知識(shí)點(diǎn)。于是她猛地地站了起來說：“老師，你又講錯(cuò)了”．并且故意把“又”字說得很重。下列說法正確的是（ ?。?br />①小萍的做法完全正確，應(yīng)該給老師指出錯(cuò)誤
②小萍應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，這是尊重老師的表現(xiàn)
③小萍的行為是對(duì)老師沒有禮貌的表現(xiàn)
④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情。組卷：14引用：10難度：0.7 -
5．對(duì)老師不同的教學(xué)風(fēng)格，下列態(tài)度不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
6．一位著名的教育學(xué)家說：‘教育成功的一把金鑰匙是什么？它是老師的愛、微笑、親切、信任和尊重?！唇⑿滦偷?、民主平等的師生關(guān)系就要求我們（ ?。?br />①虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求
②互相尊重、互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)
③對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之和畏而避之
④積極對(duì)老師的工作發(fā)表意見和建議組卷：38引用：16難度：0.9 -
7．趙本山的小品《我想要一個(gè)家》家喻戶曉，百看不厭。你認(rèn)為趙本山想要的是一個(gè)什么樣的“家”（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6
二、材料分析題
-
20．閱讀材料，回答問題。
陳斌強(qiáng)——浙江省磐安縣實(shí)驗(yàn)初中語文教師。他是全國(guó)師德楷模，也是第四屆全國(guó)孝老愛親道德模范。作為教師，他上課風(fēng)趣幽默，很受學(xué)生歡迎，教的兩個(gè)班，語文成績(jī)連續(xù)多年蟬聯(lián)當(dāng)?shù)芈?lián)考第一名。作為兒子，他為了能照顧患老年癡呆癥的母親，用一根布帶把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)自行車行駛30公里去學(xué)校上班，6年來一邊教書一邊照顧母親。陳斌強(qiáng)以自身的樸實(shí)行為給他的學(xué)生上了極為生動(dòng)的一課，是一位真正的好老師。
（1）作為兒子，陳斌強(qiáng)身上體現(xiàn)了中華民族的哪一優(yōu)良傳統(tǒng)？
（2）聯(lián)系生活實(shí)際，說說我們中學(xué)生應(yīng)如何繼承和弘揚(yáng)上述傳統(tǒng)美德。
（3）請(qǐng)從老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)作用的角度說明陳斌強(qiáng)“是一位真正的好老師”的原因。組卷：1引用：2難度：0.7 -
21．閱讀材料，回答問題。
情景一：“親子的沖突”。
情景二：感人肺腑、催人淚下的母愛。
武漢“暴走媽媽”陳玉蓉割肝救子的故事感動(dòng)了中國(guó)，而在遼寧鞍山也有一位感動(dòng)萬千家庭的“暴走媽媽”一那雪蓮。為了拯救患尿毒癥的女兒，退休女工那雪蓮不但每天堅(jiān)持暴走5公里減肥，還兼打3份工籌集手術(shù)費(fèi)，割腎救女。
（1）有人說：“發(fā)生‘親子的沖突’是不正常的，如果任其發(fā)展是有害的?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？說明理由。
（2）根據(jù)情景一、情景二，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)家的認(rèn)識(shí)。
（3）請(qǐng)你替情景二中的孩子寫一封信（任選一位），告訴“媽媽”他們將如何報(bào)答這份沉甸甸的愛。組卷：2引用：2難度：0.1