部編版五四制七年級(jí)上冊(cè)《第4課 古代詩歌四首》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

• 1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  碣石   

   

        澹澹 

   

        竦峙  

   

  
  枯 téng

   

        天yá 

   

       xiāo sè

   
  組卷：42引用：2難度：0.8

  解析
• 2．解釋下列詩句中加點(diǎn)字詞的意思。
  （1）東臨碣石（

   

  ）        （2）水何澹澹（

   

  ）
  （3）山島竦峙（

   

  ）        （4）海日生殘夜（

   

  ）
  （5）鄉(xiāng)書何處達(dá)（

   

  ）     （6）斷腸人在天涯（

   

  ）
  組卷：224引用：3難度：0.7

  解析
• 3．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．樹木/叢生，百草/豐茂

  B．海日/生殘/夜，江春/入舊/年

  C．楊花/落盡/子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)/過五溪

  D．枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家
  組卷：1043引用：4難度：0.9

  解析
• 4．用課文原句填空。
  （1）曹操《觀滄?！分忻鑼懖菽久⒅暗木渥邮牵?!--BA-->

   

  ，

   

  。
  （2）《觀滄?！分性娙艘云嫣氐南胂螅憩F(xiàn)大海博大無比的詩句是“

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  ”。
  （3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中描繪暮春景象，烘托哀傷愁緒的氣氛的句子是：

   

  ，
  

   

  。
  （4）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中再扣詩題中“遙有此寄”四字的詩句是“

   

  ，

   

  ?！?br />（5）2020年盛夏，神州大地經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，生意盎然，這正如王灣在《次北固山下》所言“

   

  ，

   

  ”，我們正化危為機(jī)，勇往直前。
  （6）在王灣的《次北固山下》中，蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩是：

   

  ，

   

  。
  （7）古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“

   

  ，

   

  ，

   

  ?！?/div>
  組卷：1030引用：2難度：0.8

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二、閱讀理解

• 13．閱讀下文回答以下各題。
  春山夜月
  [唐]于良史
  春山多勝事，賞玩夜忘歸。
  掬^①水月在手，弄花香滿衣。
  興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。
  南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微^②。
  【注】①掬（jū）：兩手捧（東西）。②翠微：山腰青翠幽深處，泛指青山。
  （1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首聯(lián)破題，總攬全詩。既交代了節(jié)令、時(shí)間和地點(diǎn)，又點(diǎn)明了“賞玩忘歸”的原因-“春山多勝事”。
  B.頷聯(lián)上句將明月與泉水合二為一，寫泉水清澄明澈照見月影；下句將花香與衣香合為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。
  C.尾聯(lián)運(yùn)用了以靜襯動(dòng)的手法，以遠(yuǎn)處樓臺(tái)的鐘鳴之音表現(xiàn)出山中月下的幽靜。
  D.這是一首五言律詩，詞語清麗超逸，風(fēng)格清淡雅致。
  （2）說說這首詩歌蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。
  組卷：118引用：2難度：0.5

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• 14．李明拿到語文書說：“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去?！闭?qǐng)你聯(lián)系下列材料，給他寫幾句鼓勵(lì)的話。
        材料一：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神家園，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的價(jià)值取向、道德規(guī)范、思想風(fēng)貌及行為特征。中華文明是四大古文明中唯一沒有中斷的文明，中華民族在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中產(chǎn)生和形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族的生息、發(fā)展和壯大提供了豐厚的精神滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華5000年文明的結(jié)晶，是中華民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。  （有刪改）
         材料二：教育部部長(zhǎng)陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會(huì)很喜歡?！?br /> （選自《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做好三件事》）
  組卷：27引用：1難度：0.5

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