人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第3章 物態(tài)變化（能力提優(yōu)測(cè)試卷）》2023年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題

• 1．下列溫度值最接近實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．健康成年人的體溫約為39℃

  B．鄭州市夏季最高氣溫可達(dá)50℃

  C．洗澡時(shí)的適宜水溫約為60℃

  D．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約為25℃
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 2．冰雹俗稱雹子，是夏季或春夏之交常見的一種天氣現(xiàn)象。冰雹落到地上，不久就“不見了”，這個(gè)物態(tài)變化過程是（　?。?/h2>

  A．凝固

  B．熔化

  C．液化

  D．升華
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 3．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．霧是水蒸氣	B．霧是山中冒出來的煙
  C．霧是水蒸氣凝固形成的	D．霧是水蒸氣液化形成的
  組卷：471引用：50難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示，這是哈爾濱冰雪節(jié)上的一個(gè)冰雕作品。即使溫度很低，冰雕作品也會(huì)變小，下列現(xiàn)象中，與冰雕作品變小的原因相同的是（　?。?/h2>

  A．用久了的燈絲會(huì)變細(xì)	B．冬天，樹枝上形成霧凇
  C．冬天，湖面的水結(jié)成冰	D．銅塊變成“銅水”
  組卷：19引用：1難度：0.8

  解析

• 5．已知氧的沸點(diǎn)是-183℃，氮的沸點(diǎn)是-196℃．氦的沸點(diǎn)是-268℃，利用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度升高，液態(tài)空氣蒸發(fā)時(shí)，最后分離出來的氣體是（　?。?/h2>

  A．氧	B．氮
  C．氦	D．不能分離這些氣體
  組卷：244引用：2難度：0.9

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 15．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰。
  （1）在組裝圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照

  （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。
  （2）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)。
  

  時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
  溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

  根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在小明的實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是

  ℃。
  （3）實(shí)驗(yàn)顯示，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度

  ；若撤去酒精燈，水很快停止了沸騰，這說明水在沸騰過程中要不斷

  。
  （4）如圖乙中a、b所示，其中

  圖是在第3min時(shí)氣泡的變化情況。
  組卷：16引用：1難度：0.6

  解析

四、綜合能力題

• 16．為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村，這種藥品要求在0℃以下存放，常用保溫瓶不能滿足需要。經(jīng)過討論，為保障藥品在0℃以下存放，設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒。
  （1）藥品應(yīng)放置于

  （選填“A”或“B”）處，另一處空間放置低溫物質(zhì)。
  （2）關(guān)于保溫盒填充材料，應(yīng)選擇隔熱性能

  （選填“好”或“差”）的材料。
  （3）關(guān)于放置在保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)的選擇，小明認(rèn)為只要放普通冰塊即可，小華卻認(rèn)為應(yīng)該放置由鹽水凝固而成的冰塊（簡(jiǎn)稱“鹽冰”）。你支持

  的選擇，依據(jù)是①這兩種冰，

  的熔點(diǎn)更低；②為保障藥品在0℃以下存放。
  （4）進(jìn)一步分析其原理：低溫物質(zhì)在運(yùn)輸途中發(fā)生

  （填物態(tài)變化名稱）而

  （選填“吸收”或“放出”）大量的熱，從而保證冷藏效果。
  組卷：84引用：1難度：0.6

  解析