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2021-2022學(xué)年青海省西寧市城北區(qū)沈那中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.單項選擇題(每題1分,共12分)

  • 1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )

    組卷:153引用:114難度:0.9
  • 2.下列氣體屬于空氣污染物的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:73難度:0.9
  • 3.如圖所示的實驗操作中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:472引用:127難度:0.9
  • 4.關(guān)于空氣的下列說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:7難度:0.9
  • 5.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.9
  • 6.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5

四.實驗題(每空1分,共14分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)19.為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量,某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗。
    (1)首先,由
     
    (填“A”或“B”)導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清石灰水
     
    ,說明空氣中二氧化碳的含量
     
    (填“低”或“高”)。
    (2)然后,由
     
    (填“A”或“B”)導(dǎo)管呼氣約 20s,觀察到澄清石灰水
     
    ,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量
     
    (填“低”或“高”)。
    (3)比較以上兩次實驗結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的
     
    (填“低”或“高”)。

    組卷:144引用:16難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.很多同學(xué)都喜歡既別致又實用的葉脈書簽,其制作方法如下:首先選取大小適當(dāng)、稍老一些的樹葉(如桂樹葉)放在燒杯中,加入100g 12%的氫氧化鈉溶液,加熱煮沸10~15min(不攪拌),取出,沖洗,將葉片壓平,最后系上各色絲帶,漂亮的葉脈書簽便做好了.
    (1)在制作過程中,需稱取12g氫氧化鈉固體.由于氫氧化鈉易潮解,稱取時,要將其放在
     
    中,稱量時若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),則應(yīng)
     
    (填序號).
    A.增加砝碼  B.移動游碼    C.取出一些氫氧化鈉固體  D.再加一些氫氧化鈉固體
    (2)量取88mL的蒸餾水,量取時最好選用
     
    (填“10mL”“100mL”或“500mL”)量筒,讀數(shù)時視線應(yīng)
     

    (3)小明將稱好的氫氧化鈉固體放入盛有88mL水的量筒中,邊加邊用玻璃棒攪拌,完全溶解后得到了100g 12%的氫氧化鈉溶液.小明的操作是否正確?為什么?
     

    (4)小芳用如圖所示的裝置制作葉脈書簽,請指出圖中兩處錯誤:
     
    ;②
     

    組卷:134引用:8難度:0.3
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