部編五四版六年級上冊《第14課 窮人》2020年同步練習卷

一、語文知識積累與運用

• 1．給加點字選擇正確的讀音。
  

  保佑（yǒu yòu）	蜷縮（quán juǎn）
  忐忑（tè těi）	寡婦（guǎn guǎ）
  挨揍（zǒu zòu）	魁梧（kuí guǐ）
  組卷：4引用：3難度：0.8

  解析

二、

• 2．讀下面一段話，根據拼音寫字詞。
        桑娜一家只能勉強tián

   

  飽肚子，可她沒有bào yuàn

   

  ?？吹脚従游髅刹恍宜廊ズ髞G下的兩個孩子，桑娜用頭巾guǒ

   

  住睡著的孩子，把他們抱回家里。當出海打魚的kuí wu

   

  黧黑的丈夫拖著濕淋淋的被sī pò

   

  了的漁網回家后，經過短暫的考慮，他們決定收養(yǎng)這兩個無依無靠的孩子。他們善良、淳樸的美好心靈，深深地打動了我們每一個人。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

三、

• 3．給下列字加上不同的偏旁組成新字并組詞。

  甬
  每
  南
  工
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

八、課內閱讀。

• 8．閱讀選段，回答問題。
        桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
        桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的!那也活該，我自作自受……，揍我一頓也好!”
  （1）給兩段文字分別加一個小標題。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）對“她的心跳得很厲害”的理解正確的是

   

  
  A.抱回兩個孩子，活動劇烈，所以心跳厲害。
  B.看見了死人很害怕，驚魂未定，所以心跳厲害。
  C.沒經商量擅自抱回兩個孩子，怕丈夫回來責怪。
  D.把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂來找麻煩。
  （3）用“      ”畫出描寫人物動作的語句。
  （4）忐忑不安的意思是

   

  。有一條歇后語同這個詞語的意思很相近，請把它寫下來。
  （5）找出文段中的一個反問句，把它改成陳述句寫在下面。
  （6）這兩段文字對人物的內心活動進行了細致入微而又真實的刻畫，從中你能夠感受到人物怎樣復雜而又矛盾的心情？請用一些詞語把人物復雜的心情指出來。
  （7）把人物心理描寫中最能夠突出體現(xiàn)人物美好品質的兩個語句摘抄在下面。
  組卷：17引用：1難度：0.8

  解析

九、課外閱讀。

• 9．閱讀下面的文字，回答問題。
        書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益?！碑斈愦蜷_五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說、美麗的詩歌、感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！?bdo class="mathjye-underline">寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；逃失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。
  （1）結合上下文理解下列詞語的意思。
  ①開卷有益：

   

  
  ②愛不釋手：

   

  
  （2）畫橫線的句子用了

   

  的修辭手法。請你照樣子仿寫一句。
  （3）用“∥”在文中把這段話分成兩層，寫出每層的意思，并說說這兩層是什么關系。
  （4）為什么說“書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友”？
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析