2022-2023學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)九年級（上）第一次段考歷史試卷

一、單項選擇（本大題共15小題；每一小題2分，共30分。每一小題列出的四個選項：只有一個符合題意，把正確答案序號填涂在答題卡對應(yīng)的位置上）

• 1．在法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，古埃及成為強大的軍事帝國，版圖向北延伸至敘利亞與小亞細亞交界處，以及幼發(fā)拉底河上游，向南擴展到尼羅河“第四瀑布”，從一個地域性王國發(fā)展為洲際大帝國。當時，其統(tǒng)治范圍地跨（　?。?/h2>

  A．非洲、亞洲

  B．非洲、歐洲

  C．亞洲、歐洲

  D．歐亞非三洲
  組卷：288引用：33難度：0.7

  解析

• 2．拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（　?。?/h2>

  A． 象形文字

  B． 楔形文字

  C． 甲骨文

  D． 阿拉伯文字
  組卷：57引用：74難度：0.5

  解析

• 3．在古巴比倫，男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)，對妻子兒女有絕對權(quán)威，在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債。這反映了（　　）

  A．古巴比倫嚴格的等級制度

  B．家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征

  C．古巴比倫王國國力強盛

  D．商品經(jīng)濟在古巴比倫比較活躍
  組卷：238引用：8難度：0.2

  解析

• 4．“高種姓官員阿揚路過一個低種姓村莊，想下去喝杯水，屬下?lián)乃毁v民的影子污染，予以阻止?！辈牧现饕砻饔《确N姓制度的特征是（　?。?/h2>

  A．各等級世代不相襲	B．不同等級食物不同
  C．等級之間貴賤分明	D．不同等級不可相見
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 5．佛教的創(chuàng)始人是印度迦吡羅衛(wèi)國的王子喬達摩?悉達多。佛教不承認種姓由前生決定，主張所有人都能以今生的修行進入極樂世界。佛教追求宗教領(lǐng)域的“眾生平等”，對受壓迫的民眾特別有吸引力。上述材料體現(xiàn)出的觀點是（　?。?/h2>

  A．佛教的產(chǎn)生適應(yīng)了當時社會的需要

  B．喬達摩?悉達多的種姓為婆羅門

  C．佛教的教義受到印度社會全體支持

  D．佛教產(chǎn)生后在亞洲國家廣泛傳播
  組卷：79引用：21難度：0.8

  解析

• 6．在雅典城邦擔任官職是一種榮譽和義務(wù)，任職者并無薪資，凡任職者需有充足的生活保障。公元前5世紀，雅典開始向擔任公職和出席公民大會者提供一定津貼。這一做法（　?。?/h2>

  A．推動雅典民主制度的發(fā)展

  B．體現(xiàn)雅典健全的法律體系

  C．說明外邦人沒有政治權(quán)利

  D．標志雅典確立了民主制度
  組卷：214引用：44難度：0.6

  解析

• 7．公元前4世紀，隨著亞歷山大東征，大量希臘人遷到東方，吸收當?shù)氐奈幕c風俗。希臘文化傳入印度與佛教結(jié)合，形成了一系列雕塑、繪畫藝術(shù)?？梢?，亞歷山大帝國（　?。?/h2>

  A．強化了等級制度

  B．促進了東西方的文化交流

  C．推動了海外貿(mào)易

  D．統(tǒng)一了東西方的語言文字
  組卷：707引用：70難度：0.7

  解析

三、材料解析（本大題共2小題；第17題10分，第18題10分，共20分）

• 21．閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：封君與封臣關(guān)系的結(jié)成有一套獨特的儀式。附庸把手放到貴族的手里就表示附庸個人為貴族所支配，貴族抓住附庸的手表示貴族接納了這種順服。所有這一切都要面對圣物起誓。這樣雙方便明確了彼此間的義務(wù)和權(quán)利，封君與封臣的關(guān)系也就正式結(jié)成了。
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出“封君與封臣”以什么為紐帶？封君與封臣的關(guān)系有什么特點？
  

  材料二：莊園領(lǐng)地上有農(nóng)田、牧場、森林和水源，其設(shè)施除了領(lǐng)主住宅與佃戶房舍之外，通常還有教堂、磨坊、面包坊、鐵匠作坊等。莊園內(nèi)最肥沃的耕地由佃戶定期無償耕作，收成全部歸領(lǐng)主，剩下的耕地是佃戶的生活來源。佃戶還需上繳家禽、雞蛋、肉、酒等實物地租，向領(lǐng)主交納人頭稅、結(jié)婚稅等貨幣地租，并不定期為領(lǐng)主服兵役和從事筑路、建房等勞役，這些屬勞役地租。

  材料三：中世紀西歐莊園

  （2）根據(jù)材料二指出佃戶要向領(lǐng)主交納哪幾類地租？結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識概括中世紀西歐莊園的特點。
  （3）給以上探究的問題擬定一個學(xué)習(xí)主題。
  組卷：1引用：2難度：0.3

  解析

五、分析與探究（本大題共12分）

• 22．讀《世界文明區(qū)域分布示意圖》，探究下列問題。
  
  （1）被譽為“金字塔的國度”位于圖中

   

  處（填寫字母）。公元前6世紀，在恒河邊思考人與神關(guān)系的古印度思想先哲是

   

  。公元前5世紀在愛琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福等問題的古希臘思想先哲是

   

  ；公元2世紀，發(fā)展成為地跨歐亞非三洲的大帝國的是

   

  （填寫字母）。
  （2）根據(jù)此圖，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述（要求觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰。）
  組卷：8引用：1難度：0.3

  解析