2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣潼陽中學(xué)九年級（上）周練化學(xué)試卷（1）

一、選擇題（本題30小題，共30分，每小題僅有一個正確選項）

• 1．“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設(shè)天藍、地綠水清的美麗中國我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是（　?。?/h2>

  A．私挖濫采

  B．降低能耗

  C．低碳出行

  D．保護生態(tài)
  組卷：52引用：11難度：0.8

  解析

• 2．下列事例與化學(xué)有關(guān)的是（　?。?br />①研制新藥物   ②使環(huán)境變得更加美好   ③研制新型半導(dǎo)體材料   ④研制印染工業(yè)中的新型染料．

  A．①②

  B．①③

  C．①②④

  D．①②③④
  組卷：42引用：21難度：0.9

  解析

• 3．下列物品不是由人造材料制成的是（　?。?/h2>

  A．塑鋼門窗

  B．絲織襯衫

  C．世界杯足球

  D．鋼筋混凝土
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 陶瓷燒制

  B． 火藥使用

  C． 糧食釀醋

  D． 活字印刷
  組卷：56引用：12難度：0.9

  解析

• 5．下列實驗室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”

  B．鐵架臺：“好難受??！我在潮濕的空氣中生銹了”

  C．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

  D．冰塊：“太熱了，我快溶化沒了”
  組卷：14引用：2難度：0.7

  解析

• 6．下列成語與化學(xué)變化有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．木已成舟

  B．百煉成鋼

  C．磨杵成針

  D．積沙成丘
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 7．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．千里冰封，萬里雪飄

  B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉

  D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 8．下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）

  A．火焰分為三層

  B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

  C．蠟燭逐漸變短

  D．生成了氣體二氧化碳
  組卷：306引用：99難度：0.9

  解析

• 9．鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．發(fā)出耀眼的白光	B．放出大量的熱
  C．鎂帶由條狀變成粉末狀	D．生成白色固體
  組卷：32引用：3難度：0.9

  解析

• 10．固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（　?。?/h2>

  A．一定是物理變化

  B．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

  C．一定是化學(xué)變化

  D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化
  組卷：344引用：128難度：0.9

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二、填空、簡答題：

• 31．宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的?，F(xiàn)有以下幾種物質(zhì)，請用序號回答問題：
  ①水
  ②氯化鈉
  ③鋁
  ④氖氣
  ⑤二氧化碳
  （1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)是

   

  。
  （2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是

   

  。
  （3）描述水（H₂O）的微觀構(gòu)成：
  ①水是由

   

  構(gòu)成；
  ②水分子是由

   

  和

   

  構(gòu)成；
  ③每個水分子是由

   

  個

   

  和

   

  個

   

  構(gòu)成。
  （4）描述二氧化碳（CO₂）的微觀構(gòu)成：
  ①二氧化碳是由

   

  構(gòu)成；
  ②

   

  是由碳原子和

   

  構(gòu)成；
  ③1個二氧化碳

   

  是由

   

  個

   

  和

   

  個

   

  構(gòu)成。
  （5）氯化鈉是由

   

  和

   

  構(gòu)成。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

三、實驗、探究題：

• 32．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對此展開了探究：
  【知識回顧】化學(xué)變化的本質(zhì)是

   

  
  【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？
  【猜想與假設(shè)】猜想1、都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化
  【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：
  （1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

   

  ；手摸燒杯壁有

   

  ；蠟燭火焰逐漸

   

  ．
  （2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩．觀察到

   

  ．
  分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是

   

  ．
  （3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：
  

  通電前	通電中	通電后
  燈絲為銀白色固體	發(fā)出白光，手摸燈泡有   感覺	燈絲為銀白色固體

  分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于

   

  變化．
  【實驗結(jié)論】猜想

   

  （填“1”或“2”）正確．
  組卷：1112引用：14難度：0.5

  解析