2022-2023學(xué)年河南省鄭州市回民高級(jí)中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題：（本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

• 1．在河北武安磁山新石器時(shí)代遺址中，有80座窖穴內(nèi)發(fā)現(xiàn)了糧食堆積，一般厚度0.3～2米，其中有10座窖穴堆積達(dá)2米以上，出土?xí)r部分顆粒清晰可見(jiàn)有粟的痕跡；在河北正定南楊莊遺址中，同樣也發(fā)現(xiàn)了粟。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)此地（　?。?/h2>

  A．采用刀耕火種的耕作方式

  B．種植業(yè)為主飼養(yǎng)業(yè)為輔

  C．氏族內(nèi)部出現(xiàn)了貧富分化

  D．原始農(nóng)業(yè)得到一定發(fā)展
  組卷：16引用：20難度：0.6

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• 2．西周時(shí)期，道路和渠道縱橫交錯(cuò)，把土地分隔成方塊，領(lǐng)主強(qiáng)迫庶民和奴隸集體耕種，周邊為私田，中間為公田。材料所描述的土地制度（　?。?/h2>

  A．出現(xiàn)于鐵器廣泛使用后

  B．實(shí)質(zhì)是奴隸主土地國(guó)有制

  C．推動(dòng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的轉(zhuǎn)型

  D．造成了分封制的最終瓦解
  組卷：39引用：29難度：0.6

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• 3．某學(xué)者總結(jié)了中國(guó)古代“士”這一概念產(chǎn)生演變的過(guò)程，如表所示。與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“士”的變化直接相關(guān)的是（　?。?br />

  時(shí)間	內(nèi)容
  西周之前	泛指部落中的成年男子
  西周和春秋	特指卿大夫以下的低級(jí)貴族，屬于“國(guó)人”階層，能夠接受“六藝”等貴族教育
  戰(zhàn)國(guó)	成為知識(shí)分子的代稱，已與出身無(wú)關(guān)；“士”非?；钴S，其共同身份標(biāo)志是知識(shí)、智慧與才能

  A．平民教育取代貴族教育	B．民間聚徒講學(xué)之風(fēng)興起
  C．諸子百家思想實(shí)現(xiàn)融合	D．宗法觀念已經(jīng)蕩然無(wú)存
  組卷：13引用：13難度：0.6

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• 4．據(jù)記載：秦朝在建立之前，歷年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)大都以將軍、庶長(zhǎng)、大良造、五大夫或客卿等去領(lǐng)兵，并無(wú)太尉，而這些人都是臨時(shí)派遣，事畢即解除兵權(quán)，仍歸原職。秦朝建立后的一些重要活動(dòng)，如始皇二十六年議帝號(hào)，二十八年瑯琊石刻，也只有丞相，御史大夫，不見(jiàn)有太尉。這說(shuō)明了（　?。?/h2>

  A．秦始皇親掌軍政大權(quán)

  B．太尉不參與其他政事討論

  C．太尉一職級(jí)別比較低

  D．文字記錄的可信度比較低
  組卷：7引用：5難度：0.5

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• 5．漢武帝時(shí)，由中央政府專門向富商豪民發(fā)行白金幣。白金幣有三種，用銀、錫合鑄而成，作價(jià)奇高，其中圓形龍紋幣，重八兩，值三千錢；方形馬紋幣，重六兩，值五百錢；橢圓形龜紋幣，重四兩，值三百錢。朝廷這種做法（　?。?/h2>

  A．穩(wěn)定了金融秩序	B．將鑄幣權(quán)收歸了中央
  C．削弱了地方實(shí)力	D．實(shí)現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一
  組卷：7引用：12難度：0.6

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• 6．東漢時(shí)期，多位皇帝登基時(shí)皆為幼童，控制皇帝的宦官和外戚事實(shí)上主宰了朝政。到了東漢末年，起兵爭(zhēng)奪天下的地方軍閥往往也挾持天子，以號(hào)令天下。這一歷史現(xiàn)象說(shuō)明，東漢（　?。?/h2>

  A．君主專制制度存在弊端

  B．制度賦予皇帝的權(quán)力較小

  C．中央集權(quán)制度逐漸崩潰

  D．郡國(guó)并行的危害并未根除
  組卷：24引用：17難度：0.5

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• 7．《三國(guó)志》記載，孫權(quán)封兒子孫奮為齊王，居武昌；孫休為瑯邪王，居虎林（今安徽?。６R與瑯邪均位于曹魏政權(quán)境內(nèi)。孫權(quán)該舉措的主要意圖是（　?。?/h2>

  A．瓦解分化曹魏政權(quán)	B．闡明政權(quán)的合法性
  C．表明統(tǒng)一南北的意志	D．制造統(tǒng)一全國(guó)的輿論
  組卷：9引用：7難度：0.5

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• 8．北魏時(shí)期，孝文帝深嘆“移風(fēng)易俗，實(shí)為甚難”，南遷洛陽(yáng)后，留在北方邊鎮(zhèn)民眾甚至出現(xiàn)了鮮卑化趨勢(shì)。而在南方，新漢族較多地保存了北方漢族之文化傳統(tǒng)，“蠻氣”則顯得不足。南北民族交融的差異緣于（　　）

  A．區(qū)域地理環(huán)境	B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
  C．漢文化影響力	D．政府推行力度
  組卷：17引用：16難度：0.7

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• 9．如表是不同時(shí)期學(xué)者對(duì)安史之亂爆發(fā)原因的評(píng)論，據(jù)此可知不同時(shí)期學(xué)者對(duì)安史之亂爆發(fā)原因的評(píng)論（　　）
  

  評(píng)論者	評(píng)論者評(píng)論內(nèi)容（節(jié)選）
  顏真卿（唐代大臣）	天寶以后，李林甫威權(quán)日盛……上意不下宣，下情不上達(dá)，所以漸致潼關(guān)之禍，皆權(quán)臣誤主也?！度莆摹罚?/td>
  司馬光（宋代史家）	李林甫為杜邊帥為相之路，乃奏言：“文臣為將，怯當(dāng)矢石，不若用寒唆（農(nóng)耕者）胡人……”上悅其言，始用安祿山?！涫沟撋絻A覆天下，皆出于林甫專寵固位之謀也。（《資治通鑒》）
  趙翼（清代史家	及玄宗平內(nèi)難，開(kāi)元之始幾于家給人足，而一楊貴妃足以敗之。
  王壽楠（近代學(xué)者）	盡由于女寵，然色荒志怠，惟耽樂(lè)之從……釀成大禍而不知。（《廿二史劄記》）

  A．安史之亂源于李林甫專寵誤國(guó)

  B．唐玄宗耽于美色導(dǎo)致安史之亂爆發(fā)

  C．安祿山手握重兵終致叛亂竊權(quán)

  D．政策缺陷與用人不當(dāng)引發(fā)藩鎮(zhèn)叛亂
  組卷：21引用：7難度：0.6

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• 10．780年宰相楊炎奏請(qǐng)?zhí)频伦趯?shí)行賦稅制度改革，收稅“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，古代賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于（　?。?/h2>

  A．減輕政府對(duì)農(nóng)民的人身控制

  B．形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

  C．抑制土地買賣和兼并之風(fēng)

  D．導(dǎo)致土地私有制度瓦解
  組卷：15引用：35難度：0.6

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• 11．唐代，農(nóng)書(shū)、桑書(shū)、醫(yī)書(shū)、算書(shū)、歷書(shū)、字書(shū)、韻書(shū)、相宅等民間用書(shū)能夠成冊(cè)使用，應(yīng)用也非常廣泛。譜牒也屬于民間實(shí)用的書(shū)籍，主要種類包括家譜、族譜、家乘、房譜、支譜、世譜、統(tǒng)譜等，這些譜牒也大都成冊(cè)，在家族內(nèi)部流行。這些民間用書(shū)的使用和流行（　?。?/h2>

  A．促使中國(guó)文化長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界

  B．得益于雕版印刷術(shù)的發(fā)明和使用

  C．有利于科舉制度的發(fā)展和完善

  D．阻礙了社會(huì)不同階層之間的流動(dòng)
  組卷：16引用：14難度：0.8

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二、非選擇題：（本題共3小題，共40分。）

• 32．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：
  

  朝代	南方		北方
  	人口（戶）	占全國(guó)戶口數(shù)比例	人口（戶）	占全國(guó)人口數(shù)比例
  西漢	2470685	19.8%	9985785	80.2%
  唐代	3920415	43.2%	5148529	56.8%
  北宋	11224760	62.9%	6624296	37.1%

  --楊遠(yuǎn)《西漢自北宋中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化向南發(fā)展》
  材料二：“在許多方面，宋朝在中國(guó)都是個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)代，它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未見(jiàn)的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁榮期。從很多方面來(lái)看，宋朝算得上一個(gè)政治清明、繁榮和創(chuàng)新的黃金時(shí)代。宋朝確實(shí)是一個(gè)充滿自信和創(chuàng)造力的時(shí)代。”
  --美國(guó)學(xué)者墨菲《亞洲史》（1）依據(jù)材料一歸納表格中數(shù)據(jù)反映的歷史信息，據(jù)此信息說(shuō)明唐宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因。
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括指出北宋初期為加強(qiáng)中央集權(quán)在地方管理制度上的創(chuàng)新表現(xiàn)。試從文化角度說(shuō)明“宋朝確實(shí)是一個(gè)充滿自信和創(chuàng)造力的時(shí)代”。
  組卷：10引用：13難度：0.5

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 唐代三省六部制在實(shí)踐過(guò)程中不斷豐富和變化，逐漸向二省和一省轉(zhuǎn)變，三省合屬議事、辦公、職能取向統(tǒng)一。一方面，皇帝啟用年輕官員擔(dān)任中書(shū)門下二品，行使宰相的權(quán)力，隨著時(shí)間的發(fā)展，以中書(shū)令、尚書(shū)令為主的宰相職務(wù)其權(quán)力漸漸削弱，成為虛職；另一方面，三省分權(quán)，在一定程度上相互推卸責(zé)任，導(dǎo)致效率低下，為了協(xié)調(diào)各部門的職責(zé)，唐代建立了統(tǒng)一的政事堂議事制度。政事堂始設(shè)于門下省，唐高宗年間遷于中書(shū)省，政事堂也改稱為中書(shū)門下。
  ——摘編自張婧《唐代三省六部制的發(fā)展及變化》材料二 朱元璋于1382年仿照宋朝制度建立了大學(xué)士，這些人都在內(nèi)廷，所以又稱為內(nèi)閣學(xué)士或內(nèi)閣大學(xué)士。其時(shí)，內(nèi)閣學(xué)士的官職只有五品，又不能參與機(jī)要，在朝廷里的地位并不高。由于這些學(xué)士輔政有限，朱元璋很快又否定了這種形式。明成祖即位后，“特簡(jiǎn)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣參預(yù)機(jī)務(wù)，閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始”。此時(shí)內(nèi)閣大學(xué)士相比朱元璋時(shí)期已有了很大的變化，他們都是深得成祖信任的心腹，且得以參與機(jī)務(wù)。但是在官制的設(shè)置上，他們?nèi)跃鶠槲迤芬韵鹿賳T。洪熙、宣德年間，內(nèi)閣的官職由正五品一躍成為正三品，并且還以六部尚書(shū)來(lái)兼任，同時(shí)獲得了對(duì)內(nèi)閣權(quán)力的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的“票擬”之權(quán)。到了嘉靖朝，首輔制度形成，在朝位座次上，內(nèi)閣首輔已經(jīng)超過(guò)了尚書(shū)。可以說(shuō)內(nèi)閣首輔雖無(wú)實(shí)相之名但實(shí)際上已經(jīng)擁有了權(quán)相的地位。
  ——摘編自李子龍《論明朝宰相的廢除與內(nèi)閣制度的確立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐代三省六部制發(fā)生的變化及影響。
  （2）根據(jù)材料二，概述明朝內(nèi)閣權(quán)力的變化。
  組卷：0引用：4難度：0.5

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