2021-2022學(xué)年浙江省杭州市富陽實驗中學(xué)高一(上)分班語文試卷
發(fā)布:2024/12/15 12:0:1
一、(一)語言文字應(yīng)用
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1.下列句子中沒有錯別字且加點字的注音正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:22引用:3難度:0.9 -
2.下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:14引用:5難度:0.8 -
3.有位同學(xué)寫了上聯(lián)“西子風(fēng)情,大幕拉開驚四?!保c它對仗可作下聯(lián)的一項是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.7 -
4.下列關(guān)于作品內(nèi)容及文學(xué)常識的表述,不正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.9
四、(四)古詩文閱讀
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12.閱讀下面古詩,完成各題。
(甲)送日本國僧敬龍歸
(唐)韋莊
扶桑已在渺茫中,家在扶桑①東更東。
此去與師誰共到,一船明月一帆風(fēng)。
(乙)淮上與友人別
(唐)鄭谷
揚(yáng)子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦②。(注釋)①扶桑:即日本。②瀟湘、秦:分別指現(xiàn)在的湖南和西安一帶。二地南北分隔,路途遙遠(yuǎn)。
(1)對以上兩首詩的內(nèi)容,理解正確的一項是
A.甲詩描寫的時間為晚上,而乙詩描寫的時間為清晨。
B.甲詩送別的地點是扶桑,而乙詩分別的地點在揚(yáng)子江。
C.甲詩作者將與友人同行,而乙詩作者送友人獨往。
D.甲詩友人的交通工具是船,乙詩友人也是如此。
(2)兩首詩末句反復(fù)使用了“一”或“向”。請任選一首,賞析其表達(dá)效果。組卷:6引用:1難度:0.2
五、(五)寫作
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13.下面文字,按要求寫作。進(jìn)入高中后,很多同學(xué)不太注意學(xué)習(xí)交流,其理由總是很多,最有代表性的觀點,就是認(rèn)為“現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)競爭,幫助別人的提法不現(xiàn)實”。
請以“幫助別人是提高自己最有效的途徑“為中心論點,寫一篇議論文。
要求:(1)題目自擬;(2)字?jǐn)?shù)不少于 600;(3)不得抄襲、套作;(4)不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。組卷:0引用:1難度:0.6