人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《6.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．一位農(nóng)民企業(yè)家說(shuō)：“責(zé)任是什么我不清楚，但我知道應(yīng)該怎么去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的種子、化肥，我要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝。”由此可見(jiàn)，責(zé)任就是一個(gè)人（　　）

  A．自己不做但要求別人做的事情

  B．心里想做但力不從心的事情

  C．分內(nèi)應(yīng)該做的事情

  D．必須做但卻不去做的事情
  組卷：37引用：11難度：0.7

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• 2．貴州5名志愿者集體捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞“生命火種”播撒至五湖四海。志愿者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的責(zé)任來(lái)自（　?。?/h2>

  A．法律規(guī)定	B．對(duì)他人的承諾
  C．職業(yè)要求	D．道德規(guī)范
  組卷：39引用：2難度：0.8

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• 3．如圖漫畫《責(zé)任》表明（　?。?br />①一個(gè)人既要敢于負(fù)責(zé)更要善于負(fù)責(zé)
  ②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
  ③只有每個(gè)人承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定
  ④不負(fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．下面是八年級(jí)學(xué)生小林的周末計(jì)劃表，從計(jì)劃表中我們可以得知（　　）
  

  小林的周末計(jì)劃表
  7：00	起床
  8：00—10：00	參加鋼琴興趣班
  10：30—12：00	到書店買書
  14：00—15：30	參加義工活動(dòng)
  19：00—20：00	陪奶奶散步

  A．在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著相同角色

  B．隨著環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷地變換角色

  C．每個(gè)人都有不同角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任

  D．許多承擔(dān)責(zé)任的人讓我們的生活更加溫暖
  組卷：4引用：1難度：0.8

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二.【認(rèn)清角色承擔(dān)責(zé)任】

• 13．高中女生朱麗妍與同學(xué)戴玉婷在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名五歲左右小男孩掉進(jìn)河里，朱麗妍不顧個(gè)人安危，毫不猶豫跳入冰冷河水中，奮力將小男孩托起并拖向岸邊，在戴玉婷的幫助下將小孩成功救上岸后悄然離開。
  據(jù)了解，朱麗妍家中有姐妹兩個(gè)，母親有輕微殘疾，全靠父親一人做長(zhǎng)途貨運(yùn)維持生計(jì)，家庭經(jīng)濟(jì)困難。但她從不感到自卑，在生活中自強(qiáng)自立，在學(xué)習(xí)上自信自覺(jué)，在紀(jì)律上自律自范，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)心目中的好朋友。
  結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
  （1）朱麗研扮演了哪些角色？承擔(dān)了什么責(zé)任？
  （2）請(qǐng)你談?wù)劷巧拓?zé)任的有什么關(guān)系？
  組卷：68引用：3難度：0.5

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二.【對(duì)他人負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧社會(huì)】

• 14．與往常一樣，小琳起床后，媽媽早已為她準(zhǔn)備了可口的早餐；吃完早飯后，她走向?qū)W校，環(huán)衛(wèi)工人在認(rèn)真地清掃路面；十字路口，警察揮動(dòng)著有力的手勢(shì)指揮交通；學(xué)校門口，校長(zhǎng)照例在迎候每一位教師和學(xué)生，慈祥的臉上暗含著期望；教室里，值日生揮汗擦去了最后一點(diǎn)污垢；課桌上，剛發(fā)下的作業(yè)本上有老師細(xì)致的批注……
  （1）上述材料說(shuō)明了什么？
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勆鲜霾牧辖o了你什么啟示。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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