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2017-2018學(xué)年福建省龍巖市永定區(qū)坎市中學(xué)九年級(jí)(下)競(jìng)賽化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、第I卷共20題,每題2分,共40分,在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求.

  • 1.某種固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)加熱后變?yōu)闅怏w,該過(guò)程發(fā)生的變化是(  )

    組卷:72引用:8難度:0.9
  • 2.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:13難度:0.9
  • 3.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是(  )

    組卷:799引用:165難度:0.7
  • 4.與Na+具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是( ?。?/h2>

    組卷:206引用:26難度:0.9
  • 5.化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法.以下推理正確的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:13難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅-低的蠟燭后熄火,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高層房間中逃離,下列方法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:136引用:15難度:0.9
  • 7.圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用,其中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:19難度:0.9
  • 8.下列物質(zhì)能在pH=13的無(wú)色溶液中大量共存的是( ?。?/h2>

    組卷:726引用:26難度:0.7
  • 9.物質(zhì)與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)。例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據(jù)上述觀點(diǎn),下列說(shuō)法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:886引用:28難度:0.7

二、填空題(本題包括9個(gè)題,共60分)

  • 28.某學(xué)生為了測(cè)定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把氣體X由注射器A緩慢地送入裝有CuO的B裝置,使之完全反應(yīng),得到如下結(jié)果:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①實(shí)驗(yàn)前B管及CuO的質(zhì)量為21.32g,實(shí)驗(yàn)后B管及殘留固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.16g。
    ②C試管中收集到的物質(zhì)經(jīng)過(guò)電解可得H2和O2.在D注射器中收集到的是N2。
    ③經(jīng)分析知道,X中兩元素的質(zhì)量比為14:3.回答下列問(wèn)題:
    (1)C管中收集到的液體的化學(xué)式是
     
    ,寫(xiě)出該物質(zhì)電解的化學(xué)方程式為
     

    (2)B管中的現(xiàn)象為
     
    。
    (3)B管反應(yīng)前后減小的質(zhì)量為
     
    g,這部分的質(zhì)量是CuO失去的
     
    元素的質(zhì)量??赏浦撛亟Y(jié)合的另一元素
     
    (寫(xiě)名稱)的質(zhì)量為
     
    g。
    (4)寫(xiě)出化合物X與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。

    組卷:121引用:7難度:0.5
  • 29.我國(guó)大約在南北朝時(shí)就能鑄造銅鋅合金-黃銅.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定得到的黃銅樣品中銅的含量,稱取20g樣品研細(xì)后放置于燒杯中,加入50g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后,冷卻,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g.請(qǐng)計(jì)算(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
    (1)此黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

    組卷:7引用:2難度:0.3
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