2021-2022學(xué)年寧夏石嘴山市太西集團(tuán)烏蘭礦學(xué)校高二（下）期末歷史試卷

一、單選題

• 1．考古學(xué)家認(rèn)為，蘇美爾人因?yàn)樗麄冇兄铺諅鹘y(tǒng)而發(fā)明了輪子。用一根軸把兩個(gè)輪子連接起來(lái)，再搭一個(gè)平臺(tái)，這樣就有了世界上的第一輛車。農(nóng)民們則發(fā)現(xiàn)多裝一副輪子可以使車子裝載更多東西，跑得更快。這表明（　?。?/div>

  A．考古結(jié)論客觀還原歷史	B．生產(chǎn)活動(dòng)推動(dòng)技術(shù)發(fā)展
  C．蘇美爾人率先發(fā)明戰(zhàn)車	D．農(nóng)業(yè)工具在實(shí)踐中改進(jìn)
  組卷：1引用：7難度：0.5

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• 2．日耳曼人在西羅馬帝國(guó)的廢墟上建立了一系列封建國(guó)家。據(jù)研究，入主西歐前的日耳曼人也有“國(guó)王”，國(guó)王的權(quán)力并不是無(wú)限的，他不能一意孤行，如死刑、囚禁，甚至鞭笞等種種事務(wù)都只有祭司們才能執(zhí)掌。這反映了（　　）

  A．基督教會(huì)控制著西歐社會(huì)的精神生活

  B．中世紀(jì)早期教權(quán)與王權(quán)互相依存

  C．中古西歐王權(quán)受限的局面沿襲日耳曼傳統(tǒng)

  D．王權(quán)與教權(quán)并立的二元政治格局已經(jīng)形成
  組卷：1引用：4難度：0.5

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• 3．推翻（西）羅馬帝國(guó)的“蜜族”將古羅馬的奴隸制文明一掃而光，幸存下來(lái)的只有基督教和一些殘破不堪的城市。然而，基督教對(duì)于當(dāng)時(shí)尚處于文明低級(jí)階段的蠻族進(jìn)行了反征服；其結(jié)果是，征服者和被征服者在信仰基督教方面產(chǎn)生了共鳴。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)“反征服”有利于（　?。?/div>

  A．歐洲統(tǒng)一國(guó)家的建立	B．教權(quán)和王權(quán)逐漸融合
  C．羅馬歷史文化的保存	D．西歐向封建社會(huì)過(guò)渡
  組卷：0引用：4難度：0.5

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• 4．在西歐封建制鼎盛時(shí)期，封臣對(duì)封君來(lái)說(shuō)，“我變成你的封臣是因?yàn)槲蚁蚰泐I(lǐng)有封土”，由于領(lǐng)有封土，“我負(fù)擔(dān)所有這塊封土上的有關(guān)義務(wù)”。由此可知（　?。?/div>

  A．封君封臣制度促成封土關(guān)系

  B．封土制是維系封建關(guān)系的基礎(chǔ)

  C．封君封臣關(guān)系缺乏法令保障

  D．封土制鞏固了封建國(guó)家的統(tǒng)
  組卷：0引用：4難度：0.5

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• 5．如圖是小明整理的筆記。據(jù)此可知他在學(xué)習(xí)新航路開辟的（　　）
  

  ◎西歐商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ◎“尋金熱”與開拓?cái)嗍袌?chǎng) ◎奧斯曼帝國(guó)的建立與擴(kuò)張

  A．歷史背景

  B．主觀動(dòng)機(jī)

  C．航線內(nèi)容

  D．歷史影響
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 6．16世紀(jì)中后期起，大量美洲白銀被用于購(gòu)買中國(guó)瓷器、茶葉，截至明末（17世紀(jì)中葉），僅西班牙就有4000多萬(wàn)兩白銀流入中國(guó)。這一歷史事件（　?。?/div>

  A．破壞了中國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式

  B．加速了明朝統(tǒng)治的崩潰

  C．反映了世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)

  D．得益于資本主義的萌芽
  組卷：3引用：11難度：0.5

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• 7．玉米、甘薯、馬鈴薯是美洲農(nóng)夫贈(zèng)給世界的三份大禮，同時(shí)花生、可可、番茄、南瓜、鳳梨以及幾種豆類也傳到世界各地；而美洲則從歐亞大陸獲得了小麥、燕麥、大麥等谷物以及柑橘類水果，甘蔗、咖啡和棉花也進(jìn)入了美洲。這些現(xiàn)象表明（　?。?/div>

  A．美洲地區(qū)的族群混合現(xiàn)象得以形成

  B．跨區(qū)域大范圍的全球聯(lián)系初步建立

  C．美洲地區(qū)原有的社會(huì)體系走向解體

  D．世界范圍的多元文明格局得到維護(hù)
  組卷：20引用：10難度：0.5

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• 8．1997年6月24日，“馬修號(hào)”復(fù)原船（如圖）駛?cè)爰~芬蘭的博納維斯塔港。這一次航行主要是為了紀(jì)念“新發(fā)現(xiàn)的大陸”--紐芬蘭島被發(fā)現(xiàn)500周年。開辟通往紐芬蘭島航路的是（　?。?/div>

  A．卡蒂埃

  B．哈得遜

  C．卡伯特父子

  D．塔斯曼
  組卷：14引用：12難度：0.6

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• 9．1493年，哥倫布開始第二次航行，在國(guó)王的建議下，他帶著20名農(nóng)民和稻、麥等種子以及葡萄藤、甘蔗苗到達(dá)新大陸，同時(shí)將新大陸的玉米、花生、橡膠種子等運(yùn)回舊大陸。材料旨在說(shuō)明哥倫布的遠(yuǎn)航（　?。?/div>

  A．引發(fā)了“價(jià)格革命”	B．促進(jìn)了物種的交流
  C．?dāng)U大開拓殖民地	D．目的在于掠奪財(cái)富
  組卷：0引用：6難度：0.5

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• 10．普魯士在實(shí)現(xiàn)德意志統(tǒng)一的過(guò)程中起到了關(guān)鍵性的作用，普魯士的宰相俾斯麥被稱為“鐵血宰相”，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

  A．德國(guó)的統(tǒng)一是靠武力實(shí)現(xiàn)的

  B．德國(guó)軍國(guó)主義色彩濃

  C．發(fā)動(dòng)了對(duì)法蘭西的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

  D．普魯士國(guó)王信任首相
  組卷：5引用：2難度：0.7

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二、材料分析題

• 29．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：在列寧登上歷史舞臺(tái)之前，俄國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多共產(chǎn)主義小組。其中，一個(gè)名叫維拉.扎蘇里奇的女共產(chǎn)主義者給馬克思寫了一封信，在信中她問(wèn)道，馬克思提出的與大工業(yè)、工人階級(jí)緊密聯(lián)系的社會(huì)主義，是否可以在俄羅斯實(shí)現(xiàn)？馬克思回答說(shuō)，應(yīng)該首先在歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)現(xiàn)。
  ——摘編自紀(jì)錄片《大國(guó)囑起》第九集《風(fēng)云新途》材料二：根據(jù)列寧的觀點(diǎn)，社會(huì)主義革命不僅能夠在具有階級(jí)覺悟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家爆發(fā)；它也可以在一個(gè)不很發(fā)達(dá)國(guó)家開始，然后再影響其他國(guó)家，最終在全世界得以傳播。
  ——摘自（美）曼弟雷德.馬伊《一口氣讀完世界歷史》材料三：中國(guó)革命在斗爭(zhēng)方式與發(fā)展形式方面，有極可注意的特點(diǎn)，如“革命不可能有奪取6首都，一擊而中的發(fā)展形勢(shì)”，而是“各省農(nóng)民此起彼落的武裝暴動(dòng)”。
  ——摘自霍秋白（1927年12月）（1）根據(jù)材料一、二，分析列寧和馬克思的主張的不同之處。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出列寧將馬克思主義基本原理與俄國(guó)國(guó)情相結(jié)合，創(chuàng)立了什么理論？其指導(dǎo)了什么革命并最終取得勝利？
  （3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中俄兩國(guó)分別選擇了什么樣的革命道路？
  組卷：1引用：4難度：0.5

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• 30．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：美國(guó)全球戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)是所謂的“地緣政治思想”，即以美國(guó)為中心，其他地區(qū)均屬于美國(guó)的“邊緣地區(qū)”。美國(guó)要用外交和軍事上的努力來(lái)使這些邊緣地區(qū)的國(guó)家服從其控制。這些邊緣地區(qū)主要是：西歐、近東、東南亞和遠(yuǎn)東各國(guó)。耶魯大學(xué)教授斯皮克曼毫不掩飾地說(shuō)：“誰(shuí)要能占有邊緣地區(qū)，誰(shuí)就能統(tǒng)治歐亞，誰(shuí)要能統(tǒng)治歐亞，誰(shuí)就能支配世界的命運(yùn)?！?br />——【蘇】沙夫羅夫《局部戰(zhàn)爭(zhēng)今昔》材料二：美國(guó)是當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)。當(dāng)前，美國(guó)在全球范圍內(nèi)沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，美國(guó)的最高戰(zhàn)略就是要維持和擴(kuò)展美國(guó)的這種優(yōu)勢(shì)地位，越久遠(yuǎn)越好。但是，仍然有一些潛在的大國(guó)對(duì)這樣的世界格局不滿，試圖改變它。
  ——唐嵐、俞曉秋《“美國(guó)新世紀(jì)計(jì)劃”介紹》（1）據(jù)材料一，概括美國(guó)“地緣政治思想”的內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)在歐洲是如何實(shí)施“地緣政治”戰(zhàn)略的？
  （2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩極格局解體后，美國(guó)的最高戰(zhàn)略能否實(shí)現(xiàn)？并說(shuō)明原因。
  組卷：1引用：4難度：0.5

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