試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版七年級下冊《第四單元 走進法治天地》2021年單元測試卷(10)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題2分,共30分)

  • 1.馬克思說:“法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范。”這句話說明了( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.“如果社會是一條船,法律就是讓船得以一路向前的舵;如果社會是一列疾速行駛的火車,法律就是讓火車正常行駛的軌道。”這表明( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 3.王某在手機上點擊陌生人發(fā)來的網址鏈接,導致銀行卡上的巨款被盜刷。王某報警求助,最終,王某巨款被追回詐騙者受到了刑罰處罰。從法律的作用來看,王某的錢被追回體現(xiàn)了我國法律(  )

    組卷:59引用:19難度:0.9
  • 4.2016年6月,一名拍客在街頭將一男子毆打一女子的行為拍攝下來并上傳至網絡。引起“圍觀”,一些網友進行“人肉搜索”后,公布了這對男女的很多個人信息,殊不知,當事人是夫妻關系,這一事件給他們的生活帶來極大困擾,妻子甚至多次產生輕生念頭。不久后,夫妻倆以侵犯肖像權、名譽權為由,將此事的始作俑者告上法庭。法院依據(jù)我國法律相關規(guī)定判該拍客侵犯當事人合法權益,承擔相應侵權責任。該案體現(xiàn)出的法律作用是( ?。?br />①協(xié)調人際關系,解決人際糾紛
    ②制裁違法行為,保護合法權益
    ③體現(xiàn)國家意志,保護共同利益
    ④國家強制實施,實現(xiàn)人人平等

    組卷:194引用:6難度:0.9
  • 5.2019年開始實施的《中華人民共和國電子商務法》,可以讓消費者的權益得到更好的保障,讓經營者有章可循,讓欺詐行為受到相應的懲處,讓網絡購物、宣傳等行為更加規(guī)范。這啟示我們( ?。?br />①法律是由國家強制力保證實施的
    ②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應當做什么,不應當做什么
    ③法律指引、教育人向善
    ④法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩

    組卷:9引用:1難度:0.8

二、非選擇題(16題6分,17題10分,18題14分,共30分)

  • 17.某學校為了提高同學們的法律意識,并配合安全教育日活動,在全校開展了一期以“法律與安全”為主題的板報評比活動。
    你作為本班的宣傳委員,專門負責班上的板報。下面是全班同學群策群力構想出來的雛形,請你進一步完善。
    【材料鏈接】
    材料一:2019年7月,一段河北省邢臺市臨城縣一私立小學教師體罰學生的視頻引發(fā)關注。監(jiān)控畫面顯示,該老師拉拽多名學生到教室角落,對學生多次進行毆打。2019年7月15日,臨城縣教育局通報稱,已責成學校對涉事教師予以辭退,涉事教師納入臨城縣教師失信黑名單,任何學校不得聘用,且責令該校校長和涉事教師向學生及家長道歉,對涉事學生加強心理疏導。
    材料二:2019年3月25日,是第24個中小學生安全教育日。為了提高中小學生交通安全意識、增強中小學生自護能力,由公安部交通管理局指導,中國交通頻道、人民交通出版社共同主辦的“安全同行路”全國中小學生安全教育日主題活動在河北省張家口市崇禮區(qū)西灣子小學舉辦。此次活動還組織了全國9省的9所學校約3萬名學生同時觀看“央視新聞客戶端”和“中國交通頻道藍鯨FM”對此次活動的直播。同學們的交通安全體驗課包括“貨車周圍有盲區(qū)”體驗小課堂、“自護自救我能行”急救小課堂、“酒駕”體驗小課堂等。
    【材料評論】
    (1)材料一主要說明了對未成年人的什么保護還有不足?材料二主要體現(xiàn)了對未成年人的什么保護?
    【良言勸說】
    (2)現(xiàn)實生活中,有個別父母只顧自己吸煙、酗酒、賭博,不顧及對孩子的影響,對孩子的學習成績也很少過問。面對這種情況,請你運用相關法律規(guī)定勸說父母。

    組卷:13引用:1難度:0.4
  • 18.閱讀材料,回答問題。
    《中華人民共和國反家庭暴力法》第十二條規(guī)定:未成年人的監(jiān)護人應當以文明的方式進行家庭教育,依法履行監(jiān)護和教育職責,不得實施家庭暴力。也就是說,即使是為了教育孩子,也不應該對孩子實施暴力,“棍棒之下出孝子”再也不能成為父母實施家庭暴力的借口。
    (1)《中華人民共和國反家庭暴力法》有利于維護未成年人的什么權利?
    (2)上述材料體現(xiàn)出我國法律的什么特征?
    (3)材料表明法律對我們的生活有什么作用?
    (4)我們在生活中應該怎樣防范侵害,保護自己?

    組卷:12引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正