2022-2023學(xué)年陜西省西安中學(xué)高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/18 23:0:2
一、單選題(每題0分)
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1.列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.群落演替一般是一個(gè)種群代替另一個(gè)種群的過(guò)程 B.裸巖上的群落演替過(guò)程是裸巖→地衣→苔蘚→草本植物→灌木→森林 C.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程 D.人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行 組卷:19引用:8難度:0.7 -
2.“構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)”被寫入我國(guó)十九大報(bào)告。生態(tài)廊道指適應(yīng)生物遷移或棲息的通道,可將保護(hù)區(qū)之間或與之隔離的其它生境相連。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.生態(tài)廊道建設(shè)屬于生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)多樣性層次 B.生態(tài)廊道建設(shè)是生物多樣性保護(hù)中的就地保護(hù)措施 C.生態(tài)廊道聯(lián)系碎片化生境,可增加不同物種間的基因交流 D.生態(tài)廊道建設(shè)可恢復(fù)珍稀物種生物數(shù)量,提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 組卷:13引用:4難度:0.7 -
3.穩(wěn)態(tài)失衡是機(jī)體病理生理變化之一,下列恢復(fù)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的方法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.腦組織水腫患者可使用提高血漿滲透壓的藥物 B.急性腹瀉患者可輸注含特定無(wú)機(jī)鹽的生理鹽水 C.長(zhǎng)期進(jìn)食障礙患者可輸注葡萄糖生理鹽水 D.炎癥患者可輸注蒸餾水配制的水溶性藥物 組卷:86引用:33難度:0.8 -
4.神經(jīng)毒性物質(zhì)積累使谷氨酸堆積在神經(jīng)細(xì)胞之間,造成神經(jīng)細(xì)胞受到損傷,導(dǎo)致肌萎縮側(cè)索硬化癥俗稱“漸凍人癥”(ALS)。分布于突觸后膜上的NMDA受體不僅能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)還是一種離子通道蛋白,序號(hào)①~⑤為興奮傳遞過(guò)程,相關(guān)生理過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì) B.圖中③過(guò)程谷氨酸以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入突觸間隙 C.圖中④過(guò)程體現(xiàn)了質(zhì)膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 D.促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸的藥物可緩解ALS 組卷:67引用:3難度:0.7 -
5.沃泰默切除狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管,向小腸注入鹽酸引起胰液的分泌,而將鹽酸直接注入血液中,則沒(méi)有引起胰液的分泌。對(duì)于這一結(jié)果,科學(xué)的解釋是( ?。?/h2>
A.鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液 B.小腸上的微小神經(jīng)沒(méi)有剔除干凈 C.鹽酸被小腸吸收,經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液 D.鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進(jìn)而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液 組卷:20引用:4難度:0.7 -
6.碳中和是指在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量,通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式,以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量,實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消,達(dá)到相對(duì)“零排放”。碳中和已成為全球共識(shí),如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.碳循環(huán)和水循環(huán)都是以無(wú)機(jī)物的形式進(jìn)行的 B.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中有多種存在形式 C.過(guò)程③主要是光合作用,大力植樹(shù)造林是實(shí)現(xiàn)碳中和的唯一措施 D.過(guò)程②和④是導(dǎo)致碳循環(huán)平衡被破壞的主要原因 組卷:15引用:4難度:0.7 -
7.如圖為某人工魚塘的主要能量流動(dòng)圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.甲種魚和乙種魚間的能量傳遞效率為 ×100%b+da+cB.甲種魚和乙種魚以及這個(gè)魚塘中的其他生物共同構(gòu)成了一個(gè)群落 C.這個(gè)人工魚塘只需要物質(zhì)的輸入,而不需要能量的輸入 D.若除去乙種魚并增加投放飼料,則甲種魚的數(shù)量會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng) 組卷:117引用:4難度:0.5 -
8.如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加 C.圖中所示抗體可通過(guò)與激素B的受體結(jié)合,從而影響激素B的作用 D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病情 組卷:27引用:7難度:0.6 -
9.某興趣小組同學(xué)利用玉米胚芽鞘完成了a~f組實(shí)驗(yàn),其中g(shù)是某同學(xué)對(duì)f組實(shí)驗(yàn)的推測(cè)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.a(chǎn)、b組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān) B.c、d組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān) C.e組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸 D.g的推測(cè)是錯(cuò)誤的,胚芽鞘生長(zhǎng)狀況應(yīng)該與e組結(jié)果相似 組卷:48引用:3難度:0.7 -
10.目前我國(guó)處于生態(tài)環(huán)境改善階段,環(huán)境專家們調(diào)查了一批植物生長(zhǎng)發(fā)育的情況,他們分別是初級(jí)階段,發(fā)育階段,成熟階段的植物,而且每個(gè)階段的ACE越大,表明豐富度越高,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
發(fā)展階段 植物種類(種) 細(xì)菌多樣性指數(shù)(ACE) 土壤中氮含量(g/kg) 初級(jí)階段 11 3694.97 0.04 發(fā)育階段 12 3939.91 0.05 成熟階段 18 3853.56 0.06 A.植物種類越多,土壤中的含氮量一定越多 B.該批植物發(fā)展階段越靠后,植物個(gè)體的發(fā)育情況就越好 C.調(diào)查植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況,就必須調(diào)查成熟階段進(jìn)行觀察 D.隨著灌木叢的發(fā)展,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng) 組卷:22引用:3難度:0.5 -
11.情緒活動(dòng)受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控,常伴隨內(nèi)分泌活動(dòng)的變化。此外,學(xué)習(xí)和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.突觸后膜的受體與乙酰膽堿結(jié)合后,會(huì)引起膜兩側(cè)電位發(fā)生變化 B.在精神恐懼、緊張狀態(tài)下,神經(jīng)元釋放的腎上腺素能使心率加快 C.突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體數(shù)量減少,會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng) D.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān) 組卷:25引用:4難度:0.7 -
12.某小組為研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)若干生理狀況良好且一致的幼年小鼠進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn),處理方法及實(shí)驗(yàn)時(shí)間如表所示。下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組別 處理方法 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 甲組 切除甲狀腺 14天 乙組 手術(shù)但不切除甲狀腺 Y A.按照對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,乙組中的Y也應(yīng)為14天 B.甲組小鼠的生長(zhǎng)發(fā)育的速度可能明顯慢于乙組小鼠的 C.可將各組小鼠單位時(shí)間內(nèi)的氧平均消耗量作為因變量來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) D.可設(shè)置丙組實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)小鼠灌胃適量的甲狀腺激素,其他實(shí)驗(yàn)條件同乙組 組卷:14引用:5難度:0.7 -
13.長(zhǎng)白山隨海拔的升高依次分布著針闊葉混交林、暗針葉林、岳樺林和高山苔原4個(gè)植被分布帶,生存著種類繁多的珍稀野生生物。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.長(zhǎng)白山生物種間關(guān)系復(fù)雜,包括捕食、寄生和腐生等 B.具有捕食關(guān)系的兩個(gè)種群,其數(shù)量不一定呈周期性波動(dòng)關(guān)系 C.長(zhǎng)白山上所有的動(dòng)物、植物組成了生物群落 D.長(zhǎng)白山隨海拔升高的4個(gè)植被分布帶體現(xiàn)了群落的垂直分布 組卷:37引用:5難度:0.7 -
14.老年人對(duì)溫度變化的敏感性降低,機(jī)體不能及時(shí)將環(huán)境溫度變化信號(hào)傳至體溫調(diào)節(jié)中樞,導(dǎo)致不能快速進(jìn)行體溫調(diào)節(jié),容易出現(xiàn)“低體溫癥”。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感受器都只分布于皮膚中 B.老年人機(jī)體對(duì)溫度變化的反應(yīng)較慢可能與神經(jīng)細(xì)胞的衰老有關(guān) C.冷覺(jué)感受器受到刺激后,體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)使血管收縮 D.由于對(duì)環(huán)境溫度變化反應(yīng)遲鈍,老年人對(duì)高溫、低溫環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng) 組卷:6引用:1難度:0.7 -
15.有些癌癥患者受“酸堿體質(zhì)理論”的影響,不去醫(yī)院進(jìn)行正規(guī)治療,而寄希望于注射堿性物質(zhì)以達(dá)到治愈的目的。該理論的主要觀點(diǎn)是:①人的體質(zhì)有酸性與堿性之分,酸性體質(zhì)是“萬(wàn)病之源”;②人若要想健康,應(yīng)多攝入堿性食物。有關(guān)分析評(píng)判錯(cuò)誤的是( )
A.酸性與堿性主要是指血漿、組織液和淋巴等的pH B.患者體內(nèi)的癌細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中,對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也有影響 C.常飲用蘇打水等堿性水,有利于增加細(xì)胞外液中HCO3-的數(shù)量,保持健康 D.酸性食物和堿性食物都是平衡膳食的組成部分,都是合理營(yíng)養(yǎng)必不可少的 組卷:6引用:5難度:0.7
二、綜合題
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45.如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng);圖2是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況;圖3是某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)由圖1可知,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和根的生長(zhǎng)效應(yīng)分別是
(2)圖2中培養(yǎng)出的彎曲角度范圍是
A.(0,90]B.(0,180]C.(90,180]
(3)圖3在探究生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)月季插條生根的影響的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)插條生根起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物的濃度是
(4)為進(jìn)一步確定促進(jìn)月季插條生根的最適濃度,應(yīng)該在組卷:73引用:6難度:0.3 -
46.獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物中普遍存在的一類植物激素。為了探究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變型植株,測(cè)得的側(cè)枝數(shù)目結(jié)果如圖1。
(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯作用特點(diǎn)是
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),GR24的作用是
(3)為了進(jìn)一步探究GR24的作用機(jī)理,科研人員利用GR24和生長(zhǎng)素類似物(NAA)處理野生型擬南芥植株切段,進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí),NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中,原因是
(4)為探究GR24在莖段的運(yùn)輸是否是極性運(yùn)輸,請(qǐng)利用GR24和NAA在圖2實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若
②若組卷:13引用:3難度:0.6