2022年新疆高考?xì)v史第二次適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．春秋時(shí)期，霸主往往打著“尊王”的旗號(hào)舉行會(huì)盟。如魯昭公二十五年的黃父之會(huì)，晉國(guó)的趙簡(jiǎn)子就“令諸侯之大夫輸王粟”。魯昭公三十二年的狄泉之盟，任務(wù)是“城成周”，即屏衛(wèi)周王室。據(jù)此可知，春秋會(huì)盟（ ）
組卷：21引用：1難度：0.6 -
2．儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦，到漢代已難以讀懂，學(xué)者對(duì)其文字進(jìn)行解釋，稱為“注”?！白ⅰ钡教拼蛛y以理解了，于是出現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“注”的解釋，稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注，但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié)，從而陷入危機(jī)之中。這說(shuō)明儒學(xué)（ ）
組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．兩宋時(shí)期，中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置，形成了相互維系的態(tài)勢(shì)。官僚政治事務(wù)的運(yùn)作，也形成了一套制度化的做法。追求公平、擇優(yōu)的考試錄用方式和一系列技術(shù)性手段的完善，使各環(huán)節(jié)出現(xiàn)人為弊端的可能性減少。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
4．督撫是清代地方最高軍政長(zhǎng)官，也是各省最高監(jiān)察官。時(shí)人指出：“（督撫）所劾不過(guò)小官，茍且塞責(zé)，大貪大惡反多徇縱”。有些鉆營(yíng)貪贖官員，“遇清介督撫，此輩立掛彈章；遇要錢之督撫，無(wú)不適逢其所好”。這反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.5 -
5．1880年8月9日《申報(bào)》刊登的《勸捐直隸丁賑啟》寫道：“南中人士無(wú)一不被圣天子厚恩，直省災(zāi)黎無(wú)一非同中國(guó)赤子，此時(shí)欲為報(bào)國(guó)計(jì)，不妨先為恤災(zāi)計(jì)，忍竟不為報(bào)國(guó)計(jì)乎？”“各善堂紳士或簪纓世族，各勸心力，迅速籌募，舍此塔尖，拯彼乃溺，內(nèi)以蘇畿甸之民，外以壯中國(guó)之氣”。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的賑災(zāi)理念是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.6
四、【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（15分）
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16．材料：帕格沃什運(yùn)動(dòng)是羅素、愛(ài)因斯坦等著名科學(xué)家在20世紀(jì)50年代發(fā)起的反對(duì)核武器和戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際和平運(yùn)動(dòng)。1957年7月，在《羅素——愛(ài)因斯坦宣言》的號(hào)召下，來(lái)自不同陣營(yíng)和中立國(guó)家的22名科學(xué)家在加拿大的帕格沃什舉行第一次國(guó)際會(huì)議，討論如何評(píng)估核武器大規(guī)模試驗(yàn)的后果、如何控制核武器和達(dá)成全面裁軍、科學(xué)家如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等。此后，帕格沃什會(huì)議逐漸成為世界范圍內(nèi)的科學(xué)家參與國(guó)際政治事務(wù)的國(guó)際組織和國(guó)際運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期致力于敦促各國(guó)政府尋求和平手段解決爭(zhēng)端，并在促成核裁軍和軍備控制談判中擔(dān)任重要角色。無(wú)論是在政治關(guān)系緊張的冷戰(zhàn)時(shí)期，還是在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變的新世紀(jì)，帕格沃什運(yùn)動(dòng)超越意識(shí)形態(tài)，動(dòng)員不同領(lǐng)域的科學(xué)家密切合作，為軍備控制、核裁軍與國(guó)際安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)也用科學(xué)知識(shí)影響政府、媒體和公眾，表現(xiàn)出富有成效的、旺盛的生命力。
——摘編自游戰(zhàn)洪、劉鈍《論帕格沃什運(yùn)動(dòng)的歷史經(jīng)驗(yàn)及其意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述帕格沃什運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析帕格沃什運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的價(jià)值理念。組卷：4引用：2難度：0.5
五、【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】15分
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17．材料：1930年，顧誦芬出生于蘇州，父親是國(guó)學(xué)大師，母親是知識(shí)女性。5歲時(shí)，隨父遷居北平。7歲那年，“七七事變”爆發(fā)，日軍飛機(jī)呼嘯飛過(guò)北平，他與鄰居四散奔逃。就此，學(xué)航空以報(bào)國(guó)的信念根植心中。1947年，入讀上海交大航空工程系。畢業(yè)后，分配到航空工業(yè)系統(tǒng)。1956年，我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)室成立，他成為核心成員。為設(shè)計(jì)我國(guó)首型噴氣式飛機(jī)，他去圖書館苦苦搜集材料，艱難鉆研學(xué)習(xí)，又頂著嚴(yán)寒反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終完成這架最大時(shí)速850千米飛機(jī)的全部氣動(dòng)參數(shù)設(shè)定。之后，完成首型初級(jí)教練機(jī)的氣動(dòng)布局設(shè)計(jì)。他創(chuàng)立的飛機(jī)氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法體系，至今仍被國(guó)內(nèi)飛機(jī)設(shè)計(jì)沿用。1964年，主持我國(guó)首款自主研發(fā)的戰(zhàn)斗機(jī)一殲8項(xiàng)目，被稱為“殲8之父”。
作為兩院院士，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)出一位科學(xué)院院士、三位工程院院士、兩位型號(hào)總指揮、眾多型號(hào)總設(shè)計(jì)師，使中國(guó)在這一領(lǐng)域的事業(yè)傳承壯大！
——摘編自楊舒《顧誦芬：詠之駿烈，誦之清芬》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述顧誦芬在航空工業(yè)領(lǐng)域取得的成就。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析顧誦芬在航空工業(yè)領(lǐng)域取得成就的原因。組卷：2引用：2難度：0.5