2022年四川省攀枝花市中考語(yǔ)文試卷

一、論述類(lèi)文本閱讀（16分）

• 1．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
  影視劇的“熱搜焦慮”怎么破司若  黃鶯??據(jù)媒體報(bào)道，在近些年的國(guó)產(chǎn)影視劇中，出現(xiàn)了多部因太過(guò)關(guān)注能否登上熱搜最終在口碑和收視率上不盡如人意的作品。這些作品為了能在社交媒體營(yíng)銷(xiāo)中占得先機(jī)，在劇作上刻意增加了有利于熱搜傳播的“金句”和“高光時(shí)刻”。但由于違背了創(chuàng)作規(guī)律，過(guò)分重視熱搜效應(yīng)，一些作品產(chǎn)生劇情脫節(jié)、人物行為邏輯不自洽等問(wèn)題。
  ??影視作品有熱搜焦慮，主要原因在于媒介生態(tài)的變革、傳統(tǒng)媒體角色的變化。從19世紀(jì)末電影誕生，到后來(lái)出現(xiàn)的廣播、電視，人們用一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間習(xí)慣了線性傳播的方式。在這種方式中，觀眾主要從主流媒體獲取信息，影視創(chuàng)作更多考慮的是如何通過(guò)高質(zhì)量的內(nèi)容來(lái)贏得媒體和觀眾的認(rèn)可。在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，人們逐漸過(guò)渡到非線性的、互動(dòng)性的觀看方式。可以自由選擇觀看的內(nèi)容、節(jié)點(diǎn)、速度，觀眾便不僅僅是觀眾，而是成了用戶。他們的訴求是不斷地“穿透”屏幕，進(jìn)入屏幕里的虛擬世界。
  ??當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的方式已經(jīng)從中心化走向去中心化，傳統(tǒng)媒體、新興媒體以及用戶，都成了傳播節(jié)，點(diǎn)，共同擔(dān)負(fù)起制造、傳播內(nèi)容的職責(zé)。在這一生態(tài)中，影視作品要想更頻繁地觸達(dá)用戶，熱搜是重要途徑之一。在這樣的生態(tài)中，視頻平臺(tái)和資本方很難不被熱搜裹挾。例如原創(chuàng)劇集《獵罪圖鑒》火了之后，該劇主創(chuàng)就表示，很多前來(lái)尋求合作的委托方希望復(fù)制《獵罪圖鑒》的風(fēng)格，以便利用已有的流量幫助新劇登上熱搜?？梢?jiàn)，當(dāng)下由受眾、資方與平臺(tái)、新傳播技術(shù)共同構(gòu)成的媒介生態(tài)中，影視作品的高質(zhì)量創(chuàng)作確實(shí)面臨著巨大的熱搜焦慮。
  ??面對(duì)熱搜焦慮，創(chuàng)作者要清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作應(yīng)具有相對(duì)的獨(dú)立性、原創(chuàng)性。熱搜應(yīng)該是優(yōu)秀創(chuàng)作的結(jié)果，而不是優(yōu)秀創(chuàng)作的原動(dòng)力。電視劇《人世間》改編自梁曉聲2018年出版的原著小說(shuō)，那時(shí)并不能預(yù)見(jiàn)到4年后哪些話題可能成為熱搜。這部作品在創(chuàng)作之初沒(méi)有把熱搜與“金句”作為創(chuàng)作原動(dòng)力，而是把腳扎到泥土里，實(shí)實(shí)在在地深入生活、觀察生活，最后成就了作品，也成就了無(wú)數(shù)次的熱搜。這才是高質(zhì)量創(chuàng)作與熱搜之間健康、良性的關(guān)系。
  ??《故事》的作者羅伯特?麥基曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在太多的創(chuàng)作者把受歡迎看得比真實(shí)重要，因此他們的故事寫(xiě)得很淺薄。他們知道如何投機(jī)取巧，做任何能夠取悅觀眾的事，而這恰恰讓他們做不出好作品。這也正是今年出現(xiàn)的多部國(guó)產(chǎn)劇流量虛高、口碑一般的原因。社交媒體只是互聯(lián)網(wǎng)用戶獲取資訊的方式之一，熱搜可以是衡量作品口碑與熱度的指標(biāo)，但不能因此本末倒置地讓熱搜來(lái)指導(dǎo)創(chuàng)作。
  ??影視創(chuàng)作最終要觸達(dá)的是觀眾，熱搜只是在高質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)作之后所采用的傳播手段和獲得的傳播效果。創(chuàng)作終究要回歸生活本身、遵循藝術(shù)規(guī)律，如此，影視作品才能沿著有機(jī)、良性、高質(zhì)量的路徑發(fā)展。
  （摘編自《精神文明報(bào)》，有刪節(jié)）
  （1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在近些年的國(guó)產(chǎn)影視劇中，多部作品最終在口碑和收視率上不盡如人意，是因?yàn)檫@些作品關(guān)注能否登上熱搜。
  B．遵循創(chuàng)作規(guī)律，不過(guò)分重視熱搜效應(yīng)，一些作品就可能避免產(chǎn)生劇情脫節(jié)、人物行為邏輯不自洽等問(wèn)題。
  C．互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，人們逐漸過(guò)渡到非線性、互動(dòng)性觀看方式，此方式比線性傳播方式更好。
  D．只要在高質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)作之后采用熱搜這一傳播手段，影視創(chuàng)作就能觸達(dá)觀眾。
  （2）下列對(duì)文章的內(nèi)容與論證的相關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．影視劇不刻意增加有利于熱搜傳播的“金句”和“高光時(shí)刻”，就不能在社交媒體營(yíng)銷(xiāo)中占得先機(jī)。
  B．文章首先指出部分影視劇存在熱搜焦慮這一問(wèn)題，其次點(diǎn)明原因，然后提出解決辦法。
  C．文章舉《人世間》的例子，論證了熱搜應(yīng)該是優(yōu)秀創(chuàng)作的結(jié)果，而非優(yōu)秀創(chuàng)作的原動(dòng)力。
  D．熱搜可以是用來(lái)衡量作品口碑與熱度的指標(biāo)，但不應(yīng)是唯一用來(lái)衡量作品口碑與熱度的指標(biāo)。
  （3）影視作品為何會(huì)產(chǎn)生“熱搜焦慮”？請(qǐng)依據(jù)原文簡(jiǎn)要概括。
  （4）在當(dāng)下的媒介生態(tài)中，本文作者認(rèn)為應(yīng)如何破解“熱搜焦慮”？根據(jù)你對(duì)文章的理解，從影視劇觀眾的角度另提一條破解建議。
  組卷：21引用：1難度：0.5

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二、古代詩(shī)文閱讀（38分）

• 2．文言文閱讀。
  ??二十五年，王壽夢(mèng)卒。壽夢(mèng)有子四人，長(zhǎng)曰諸樊，次曰馀祭，次曰馀昧，次曰季札。季札賢而壽夢(mèng)欲立之季札讓不可于是乃立長(zhǎng)子諸樊?dāng)z^①行事當(dāng)國(guó)。
  ??王諸樊元年，諸樊已除喪，讓位季札。季札謝曰：“曹宣公之卒也，諸侯與曹人不義曹君，將立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守節(jié)矣’。君義嗣，誰(shuí)敢干^②君！有國(guó)，非吾節(jié)也。札雖不才，愿附于子臧之義。”吳人固立季札，季札棄其室而耕，乃舍之。
  ??王諸樊卒。有命授弟馀祭，欲傳以次，必致國(guó)于季札，以稱(chēng)先王壽夢(mèng)之意，且嘉季札之義。季札禮封于延陵，故號(hào)曰延陵季子。
  ??吳使季札使于鄭。見(jiàn)子產(chǎn)，如舊交。謂子產(chǎn)曰：“鄭之執(zhí)政侈，難將至矣，政必及子。子為政，慎以禮。不然，鄭國(guó)將敗?！比ム?，適衛(wèi)。說(shuō)史狗、公子荊、公叔發(fā)……曰：“衛(wèi)多君子，未有患也?！?br />??季札之初使，北過(guò)徐君。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國(guó)，未獻(xiàn)。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢樹(shù)而去。從者曰：“徐君已死，尚誰(shuí)予乎？”
  ??季子曰：“不然。始吾心已許之，豈以死倍吾心哉！”
  （節(jié)選自《史記?吳太伯世家》，有刪節(jié)）【注】①攝：代理。②干：觸犯。
  （1）下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．季札謝曰	謝：感謝
  B．子臧去之	去：離開(kāi)
  C．且嘉季札之義	嘉：贊賞
  D．北過(guò)徐君	過(guò)：造訪

  （2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．季札賢而壽夢(mèng)欲立/之季札/讓不可/于是乃立長(zhǎng)子諸樊/攝行事當(dāng)國(guó)
  B．季札賢而壽夢(mèng)欲立之/季札讓不可/于是乃立/長(zhǎng)子諸樊?dāng)z行事當(dāng)國(guó)
  C．季札賢/而壽夢(mèng)欲立/之季札/讓不可/于是乃立/長(zhǎng)子諸樊?dāng)z行事當(dāng)國(guó)
  D．季札賢而壽夢(mèng)欲立之/季札讓不可/于是乃立長(zhǎng)子諸樊/攝行事當(dāng)國(guó)
  （3）下列對(duì)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．吳國(guó)人本來(lái)要立季札，季札卻拋棄了家世財(cái)產(chǎn)去耕作，吳國(guó)人于是就放棄了這個(gè)打算。
  B．吳國(guó)人堅(jiān)持要立季札，季札卻拋棄了家世財(cái)產(chǎn)去耕作，吳國(guó)人于是就替他造房屋。
  C．吳國(guó)人堅(jiān)持要立季札，季札卻拋棄了家世財(cái)產(chǎn)去耕作，吳國(guó)人于是就放棄了這個(gè)打算。
  D．吳國(guó)人本來(lái)要立季札，季札卻拋棄了家世財(cái)產(chǎn)去耕作，吳國(guó)人于是就替他造房屋。
  （4）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．季札遵守節(jié)義。當(dāng)諸樊想把君位讓給他時(shí)，他認(rèn)為當(dāng)國(guó)君不是他的應(yīng)有之節(jié)，便決定學(xué)習(xí)子臧的義舉。
  B．季札是諸樊的弟弟，諸樊將君位傳給弟弟馀祭，希望以兄傳弟的方式將君位傳給季札，是為了完成先王的遺愿。
  C．季札與子產(chǎn)一見(jiàn)如故，季札出使鄭國(guó)時(shí)，預(yù)見(jiàn)子產(chǎn)必定會(huì)執(zhí)掌鄭國(guó)，于是勸誡子產(chǎn)當(dāng)以禮治國(guó)，否則國(guó)將衰敗。
  D．季札堅(jiān)守初心。徐國(guó)國(guó)君死后，季札不想違背自己最初的意愿，仍解下寶劍掛于徐國(guó)國(guó)君墓旁的樹(shù)上。
  （5）將下列課內(nèi)文言文翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
  ②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《三峽》）
  ③茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（《出師表》）
  組卷：41引用：1難度：0.5

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• 3．古詩(shī)詞鑒賞。
  看葉^①羅與之紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。看花應(yīng)不如看葉，綠影扶疏意味長(zhǎng)。【注】①這首詩(shī)是詩(shī)人累舉不第歸隱之后晚年的作品。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩(shī)歌首句運(yùn)用了借代的手法，用色彩來(lái)指代鮮花，“紅紫”其實(shí)指的是花。
  B．“始宜攜杖向池塘”一句借助動(dòng)作描寫(xiě)塑造了一位年邁蹣跚、行動(dòng)不便的老者形象。
  C．這首詩(shī)用樸素、自然的語(yǔ)言，展現(xiàn)了真切的生活、表現(xiàn)了豐富的情趣，令人回味無(wú)窮。
  D．詩(shī)人以獨(dú)特的視角、直白的筆法，表達(dá)了自己在累舉不第之后而被迫歸隱的人生感悟。
  （2）這首詩(shī)擷取自然界普通素材表現(xiàn)了深刻的哲理，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
  組卷：70引用：2難度：0.5

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四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）

• 9．名著閱讀。
  傘早上，我問(wèn)傘：“你喜歡太陽(yáng)曬還是喜歡雨淋？”傘笑了，它說(shuō)：“我考慮的不是這些?！?/bdo>我追問(wèn)它：“你考慮些什么？”傘說(shuō)：“我想的是——雨天，不讓大家衣服淋濕；晴天，我是大家頭上的云?！?/bdo>（摘編自《艾青詩(shī)選》）如果這首詩(shī)入選了《中國(guó)故事》中“致敬英雄”欄目，你作為這個(gè)欄目的編輯，請(qǐng)你談兩條選用它的理由。
  組卷：55引用：2難度：0.7

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五、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的。
  ——余光中《月光還是少年的月光》??上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，自主立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。
  ??要求：①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④文中不能泄露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、校名、地名等）。
  組卷：39引用：1難度：0.5

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