菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年湖北省襄陽(yáng)一中高二(下)月考?xì)v史試卷(3月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每題3分,共計(jì)48分)
1.
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提出了自己的主張。孔子提出人人都應(yīng)該“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,墨子認(rèn)為“夫尚賢者,政之本也”,孟子主張“尊賢使能,俊杰在位”。當(dāng)時(shí)這些主張( )
A.形成了以天下為己任的家國(guó)情懷
B.掀起人才使用革故鼎新的大變革
C.培育了自強(qiáng)不息的高尚精神境界
D.體現(xiàn)了崇德向善的積極社會(huì)風(fēng)尚
組卷:15
引用:9
難度:0.7
解析
2.
據(jù)文獻(xiàn)和西漢墓壁畫像等考古資料可知,耦犁的犁鏵較大,有犁轅、犁壁等裝置,由二牛牽引,三人操作,一人牽牛把握方向,一人掌犁轅調(diào)節(jié)深淺,一人扶犁。后來(lái)經(jīng)過(guò)改進(jìn),二牛三人的耦犁法逐漸為二牛一人的犁耕法取代。這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
A.農(nóng)學(xué)知識(shí)比較豐富
B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已基本成熟
C.農(nóng)耕區(qū)域逐漸擴(kuò)大
D.生產(chǎn)技術(shù)取得新發(fā)展
組卷:3
引用:4
難度:0.6
解析
3.
漢唐盛世皆是帑藏豐實(shí),充斥漢武太倉(cāng)的是“陳陳相因”的粟,玄宗開(kāi)元時(shí)的公私倉(cāng)廩則是“稻米流脂粟米白”。引起政府儲(chǔ)糧從“粟”到“稻米、粟”這一變化的主要條件是( ?。?/h2>
A.經(jīng)濟(jì)上南強(qiáng)于北的局面形成
B.政府均田限田措施成效顯著
C.洲際物種交流影響經(jīng)濟(jì)生活
D.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展完善
組卷:105
引用:31
難度:0.5
解析
4.
儒學(xué)史上的一次學(xué)說(shuō)更新,其“主要結(jié)果,便是對(duì)道德自我修養(yǎng)的重視,逐漸勝過(guò)了在文學(xué)和文化上的造詣,同時(shí)也使人們對(duì)天地自然的興趣與日俱增”。這一更新是( )
A.先秦“制天命思想”的提出
B.漢代“天人感應(yīng)說(shuō)”的確立
C.宋代“格物致知觀”的形成
D.明代“致良知思想”的勃興
組卷:95
引用:13
難度:0.5
解析
5.
明代為了懷柔外國(guó),多不向外商征稅。但到明代中期,來(lái)貢的次數(shù)和人數(shù)越來(lái)越少,入貢各國(guó)又不守貢制,往往夾帶私物。到弘治年間,明朝改變懷柔政策,對(duì)進(jìn)口貨物,均實(shí)行嚴(yán)厲的抽分(一種商稅)。隨著外商來(lái)華人數(shù)的增加,后來(lái)制定了更為詳備的進(jìn)口稅制--舶稅。這說(shuō)明明朝( ?。?/h2>
A.外貿(mào)政策逐漸趨向正?;?/label>
B.朝貢貿(mào)易開(kāi)始衰落
C.外貿(mào)帶有強(qiáng)烈的政治色彩
D.嚴(yán)格限制貿(mào)易規(guī)模
組卷:15
引用:9
難度:0.8
解析
6.
1887年,劉銘傳上奏道:“臺(tái)灣四面皆海,防不勝防……新竹,彰化一帶,??诜制?,萬(wàn)難遍布軍隊(duì)……如遇海疆有事,敵船以旱隊(duì)猝登,隔絕南北聲氣,內(nèi)外夾擊,危迫將不忍言。若修鐵路既成,調(diào)兵極便,何處有警,瞬息長(zhǎng)驅(qū)?!睋?jù)此可知,劉銘傳( )
A.敦促清政府在臺(tái)灣建省
B.意識(shí)到臺(tái)灣面臨日本窺伺
C.呼吁政府加強(qiáng)海軍建設(shè)
D.主張興辦鐵路以鞏固國(guó)防
組卷:3
引用:5
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題(共計(jì)52分)
19.
工業(yè)化是由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)自然歷史過(guò)程,存在著一般的規(guī)律性;但在不同體制下,在工業(yè)化的不同階段可以有不同的發(fā)展道路和模式。閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 美國(guó)的工業(yè)化是在自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義時(shí)代出現(xiàn)的,建立在私有制基礎(chǔ)之上,政府采取自由放任的態(tài)度,很少干預(yù)資源配置,市場(chǎng)發(fā)揮了重要作用。美國(guó)工業(yè)化的資本積累主要通過(guò)黑人奴隸貿(mào)易、掠奪和剝削印第安人而完成。在英國(guó)的基礎(chǔ)上,美國(guó)進(jìn)行了工業(yè)化內(nèi)部創(chuàng)新,建立了更先進(jìn)的生產(chǎn)模式,創(chuàng)立了“股份有限公司”、“通用制”等適合企業(yè)發(fā)展的大型生產(chǎn)組織,在較短時(shí)間內(nèi)聚集資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)化大生產(chǎn)。在工業(yè)化過(guò)程中,逐漸由發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。
——摘編自張麗娜《發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化道路比較分析及對(duì)我國(guó)的啟示》
材料二 我國(guó)在工業(yè)化建設(shè)過(guò)程中,充分保障人民的利益,把工業(yè)化的發(fā)展與人的發(fā)展進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,并且為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展服務(wù)。在堅(jiān)持獨(dú)立自主的前提下,我國(guó)充分重視與世界各國(guó)的交流與合作,并且也始終尊重其他國(guó)家的利益;同時(shí)注意吸取發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的教訓(xùn),在新型工業(yè)化道路發(fā)展的過(guò)程中充分重視對(duì)生態(tài)環(huán)境與自然資源的保護(hù),并且努力追求工業(yè)化與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的同步發(fā)展……黨的十七大將這種新型工業(yè)化道路稱為“中國(guó)特色新型工業(yè)化道路”。中國(guó)特色新型工業(yè)化道路取得的成就對(duì)世界工業(yè)化道路的發(fā)展具有積極影響,因此可以將中國(guó)特色新型工業(yè)化道路稱為世界工業(yè)化道路的一個(gè)重要組成部分。
——摘編自李月《中國(guó)特色新型工業(yè)化道路研究》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國(guó)工業(yè)化道路的特點(diǎn)及其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出與美國(guó)工業(yè)化道路相比,中國(guó)特色新型工業(yè)化道路“新”在哪些方面;并概括中國(guó)走特色新型工業(yè)化道路的重大意義。
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料:“中國(guó)文化”是個(gè)內(nèi)涵豐富、外延廣闊的概念。就性質(zhì)而言,她是中華民族賴以長(zhǎng)期發(fā)展、不斷進(jìn)步的精神支撐和智力支持;就內(nèi)容而言,她是以漢民族文化為主體并包括各個(gè)少數(shù)民族文化在內(nèi)的多元一體的文化;就學(xué)術(shù)流派而言,她是包括儒家、道家、墨家、法家、佛家、陰陽(yáng)家、兵家、名家、雜家等在內(nèi)的諸子百家分途發(fā)展而又相互碰撞交流吸收的結(jié)果;就時(shí)代性而言,她是與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展,彰顯時(shí)代精神的產(chǎn)物;就價(jià)值取向而言,她是以中華民族精神為核心,以愛(ài)國(guó)主義為導(dǎo)向,蘊(yùn)涵團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、貴和尚中、守成創(chuàng)新、以人為本的一整套價(jià)值理念的整合。
——摘編自李宗桂《試論中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),就材料的一個(gè)角度以“中華文化”為中心擬定論題,予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),史實(shí)正確,論證充分,表述清晰。)
組卷:5
引用:4
難度:0.4
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正