2022-2023學(xué)年貴州省黔東南州高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
一、選擇題(本部分共15小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
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1.春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)古代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。下列史實(shí)按因果關(guān)系排列正確的是( ?。?br />①宜公十五年,魯國(guó)“履畝而稅”
②“子見(jiàn)無(wú)土而欲富者,樂(lè)乎哉”
③“一農(nóng)之事,必有一耜……一椎一鋰,然后成為農(nóng)”
④“公作則遲,有所匿其力也;分地則速,無(wú)所匿遲也”組卷:3引用:1難度:0.5 -
2.西漢武帝元光五年,開(kāi)“西南夷”,置鍵為郡(今貴州北部和川南等地),管轄夜郎地兩縣;元鼎六年,西南少數(shù)民族“請(qǐng)臣置吏”,設(shè)牂牁郡(今貴州黔南等地),管轄魏道、江陽(yáng)等十二縣;元封二年設(shè)益州郡(今云南中北部地區(qū)),并賜滇王印,令其復(fù)長(zhǎng)其民。漢王朝對(duì)西南地區(qū)的經(jīng)營(yíng)( )
組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.唐朝《唐律疏議》載:“同姓為婚,各徒二年,細(xì)麻(中國(guó)舊制喪服名,五服最輕者)以上,以奸論?!薄百I(mǎi)妾不知其姓,則卜之。取決善龜,本防同姓。同姓之人,即嘗同祖,為妻為妾,亂法不殊?!睂?duì)材料理解正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:3難度:0.7 -
4.元朝根據(jù)統(tǒng)治需要,在吐蕃諸部歸附后,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,設(shè)立宣政院統(tǒng)轄西藏世俗事務(wù)和宗教事務(wù),推行政教合一制度。滅大理后設(shè)云南行省,并根據(jù)當(dāng)?shù)囟嗝褡宓膹?fù)雜狀況,推行土司制度,承認(rèn)各族首領(lǐng)的傳統(tǒng)地位且任命其兼任政府官吏。據(jù)此可知,元朝( ?。?/h2>
組卷:2引用:5難度:0.5 -
5.明代白銀與銅錢(qián)的比價(jià)變化如下:洪武年間(1368-1398年)為1:1000,弘治年間(1488-1505年)為1:700,萬(wàn)歷十七年(1589年)為1:500。對(duì)白銀與銅錢(qián)的比價(jià)變動(dòng)原因,解釋最合理的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:2難度:0.5 -
6.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后:外國(guó)教會(huì)、租界等在華勢(shì)力開(kāi)展的醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng),引起了國(guó)人見(jiàn)賢思齊的仿效輿論,清廷開(kāi)始移植西方衛(wèi)生職能,著手施行衛(wèi)生新政,如1905年設(shè)立巡警部衛(wèi)生科、1908年設(shè)立外城官醫(yī)院等。清政府采取該措施主要是由于( )
組卷:5引用:2難度:0.7
二、非選擇題(本部分共4小題,共52分)
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18.閱讀材料,完成下列要求。
材料《清明上河圖》是北宋翰林張擇端進(jìn)獻(xiàn)給宋徽宗的貢品,屬于國(guó)寶級(jí)文物,現(xiàn)藏于北京故宮博物院。?
根據(jù)材料:結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明《清明上河圖》的史料價(jià)值。(此類題型答題模式:什么類型史料、幾手史料+史料反映了什么內(nèi)容+可以用于研究什么+史料評(píng)價(jià))組卷:1引用:1難度:0.5 -
19.閱讀材料,完成下列要求。
材料 古代(周易)載“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,認(rèn)為“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”《尚書(shū)》主張“民惟邦本,本固邦寧”孔子把為真理、為國(guó)家、為民族犧牲視為最大的“仁”,即所謂“志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁”,同時(shí)孔子強(qiáng)調(diào)“君子和而不同,小人同而不和”,北宋范仲淹發(fā)出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的感嘆,南宋文天祥留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古名句經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史發(fā)展,儒家的仁、義、禮、智、信諸原則成為中華民族的文化傳統(tǒng)。其不僅對(duì)中華思想和文化具有重要意義,而且對(duì)朝鮮、日本及越南等東亞各國(guó)的文化傳統(tǒng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
——摘編自朱西周《中華民族精神的歷史演變與時(shí)代價(jià)值》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中華民族精神的基本內(nèi)涵。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中華民族精神的時(shí)代價(jià)值。組卷:1引用:1難度:0.5