2022-2023學(xué)年河南省漯河實驗高級中學(xué)高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．文帝即位之初，首先在淮南國推行“易侯邑”政策，不久又發(fā)布“令列侯之國”詔，使淮南王舅父趙兼遠(yuǎn)離淮南而就國周陽，繼而又使齊哀王舅父駟均和齊悼惠王十子都離開齊國，分別居于濟(jì)北、濟(jì)南二郡。這些舉措（ ）
組卷：19引用：13難度：0.5 -
2．漢武帝時，由中央政府專門向富商豪民發(fā)行白金幣。白金幣有三種，用銀、錫合鑄而成，作價奇高，其中圓形龍紋幣，重八兩，值三千錢；方形馬紋幣，重六兩，值五百錢；橢圓形龜紋幣，重四兩，值三百錢。朝廷這種做法（ ）
組卷：7引用：12難度：0.6 -
3．東漢時期，多位皇帝登基時皆為幼童，控制皇帝的宦官和外戚事實上主宰了朝政。到了東漢末年，起兵爭奪天下的地方軍閥往往也挾持天子，以號令天下。這一歷史現(xiàn)象說明，東漢（ ?。?/h2>
組卷：24引用：17難度：0.5 -
4．論及中國古代某一時期多元文化的面貌，有研究者指出：“這個時代，儒玄佛道四家并立，而且相互影響，有的人儒玄雙修，有的人調(diào)和儒佛?！ㄟ@其中），佛教在這一時期初步完成了中土化的過程，道教則完成了官方化的過程?！痹摃r期這一多元文化面貌的出現(xiàn)，反映了（ ?。?/h2>
組卷：13引用：14難度：0.6 -
5．唐代，農(nóng)書、桑書、醫(yī)書、算書、歷書、字書、韻書、相宅等民間用書能夠成冊使用，應(yīng)用也非常廣泛。譜牒也屬于民間實用的書籍，主要種類包括家譜、族譜、家乘、房譜、支譜、世譜、統(tǒng)譜等，這些譜牒也大都成冊，在家族內(nèi)部流行。這些民間用書的使用和流行（ ）
組卷：16引用：14難度：0.8 -
6．據(jù)史載，從公元630年到894年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使團(tuán)有19次。隨同他們而來的，多則五、六百人，少則一、二百人，除隨從和水手外，還有大批留學(xué)生、學(xué)問僧和各種文化技術(shù)人員。這一時期的中日交流（ ?。?/h2>
組卷：25引用：14難度：0.7 -
7．宋代的花鳥畫家，通常用一生的時間，專注地去畫一種花卉或者禽鳥，他們深入大自然中，認(rèn)真觀察動植物的生長規(guī)律和特點。宋代文學(xué)家蘇軾說：“至于山石竹木，水波煙云，雖無常形，而有常理?！边@（ ）
組卷：14引用：6難度：0.5 -
8．元代以前，占據(jù)文壇統(tǒng)治地位的是以抒情為主要功能的詩歌散文；而元雜劇則是融合了歌唱、舞蹈、說白、雜技等多種藝術(shù)形式的綜合藝術(shù)，以敘事為主。據(jù)此可知，元雜劇更有利于（ ）
組卷：13引用：9難度：0.6 -
9．讀如表，由此可以認(rèn)定的歷史事實是，古代中國（ ）
文獻(xiàn) 內(nèi)容摘要 《韓非子?有度》 “先王立司南以端朝夕” 《鬼谷子?謀》 “鄭（國）人取玉，載司南之車，為其不惑也” 《萍州可談》 北宋舟師“夜觀星，晝觀日，陰晦觀指南針” 組卷：12引用：5難度：0.5 -
10．莊票形成于清朝前期，是錢莊簽發(fā)的一種票據(jù)，上面寫有一定金額并由錢莊負(fù)責(zé)兌現(xiàn)。莊票分為即期和遠(yuǎn)期兩種，即期莊票見票即可支付，遠(yuǎn)期莊票須到期才能支付。莊票都不記名，不論何人持有，憑票即付，不得掛失和止付。莊票的出現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.6 -
11．王陽明說：“求諸心而得，雖其言之非出于孔子者，亦不敢以為非也；求諸心而不得，雖其言之出于孔子者，亦不敢以為是也”。“夫道，天下之公道也；學(xué)，天下之公學(xué)也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。”其言論的主要意義在于（ ）
組卷：9引用：2難度：0.6 -
12．法國學(xué)者謝和耐指出：“在1600年左右，歐洲的世界觀和科學(xué)基本內(nèi)容仍是中世紀(jì)的。利瑪竇在其中國合作者的幫助下，試圖在中國傳播的是天文學(xué)、幾何學(xué)、托勒密的博物學(xué)等……如果我們轉(zhuǎn)向歷史觀和人文方面，利瑪竇等耶穌會士都大大落后于中國人的觀念?！敝x和耐意在說明（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.5
二、非選擇題
-
35．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是實行民族區(qū)域自治的前提和基礎(chǔ)。沒有國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，就談不上民族區(qū)域自治，要在確保國家法律和政令實施的基礎(chǔ)上，保證民族自治地方依法行使自治權(quán)?！褡鍏^(qū)域自治制度既包含了民族因素，又包含了區(qū)域因素。在民族區(qū)域自治制度下，民族區(qū)域自治不是某個民族獨享的自治，民族自治地方更不是某個民族獨有的地方。
——2014年9月28日習(xí)近平在中央民族工作會議上的講話
材料二 如表 中國共產(chǎn)黨積極探索中國特色民族政策的部分實踐
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國民族區(qū)域自治制度的特征。1941年 《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定“建立蒙、回民族的自治區(qū)” 1945年10月23目 中共中央提出“對內(nèi)蒙的基本方針，在目前是實行民族區(qū)域自治” 1947年5月1日 內(nèi)蒙古自治區(qū)成立 1949-1954年 “民族區(qū)域自治”先后被寫入《中國人民政治協(xié)商會議共網(wǎng)綱領(lǐng)》和《中華人民共和國憲法》 1955-1965年 先后咸立新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，任選兩個階段，結(jié)合當(dāng)時實際情況，簡析實行民族區(qū)域自治的意義。組卷：7引用：6難度：0.5 -
36．閱讀材料，回答問題。
材料一 如圖1為中國GDP構(gòu)成的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化折線圖。
材料二 如圖2為中國產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員構(gòu)成變化折線圖。
——均摘自馬驥、龐靖民《改革開放四十年中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化及趨勢》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員構(gòu)成變化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系。組卷：7引用：2難度：0.5